ENSAYO MEDICIÓN NACIONAL

Matemática
3 año básico
4º
Mayo
2019

Antes de comenzar la prueba, lee las siguientes instrucciones:

INSTRUCCIONES

■ Trata de contestar todas las preguntas de la prueba, incluso si no estás totalmente seguro
de tu respuesta.

DATOS DEL ALUMNO

Nombre y Apellido

Cédula de identidad

Fecha

Curso

■ Tienes una hora y treinta minutos para contestar la prueba. Solo podrás salir de la sala
después que te den permiso de hacerlo.

■ Completa con letra clara los datos del recuadro.

1
 1 Observa el número:
6 708
El “6” corresponde a las:
A) unidades.
B) decenas.
C) centenas.
D) unidades de mil.

2 ¿Cuántas centenas tiene el número 347?

A) 3
B) 7
C) 100
D) 300

3 ¿Cómo se lee el número 204?

A) Veinticuatro.
B) Veinte cuatro.
C) Dos cero cuatro.
D) Doscientos cuatro.

4 Observa la bandeja con fichas y algunas fichas sueltas:

El número total de fichas está entre:

A) 20 y 40
B) 40 y 60
C) 60 y 80
D) 80 y 100

2
5 En una malla de cebollas vienen 230 unidades. Marcela sacará de a 3 unidades
sucesivamente y anotará el número de cebollas que van quedando en la malla.
¿Cuáles son los primeros 4 números que anotará?
A) 227, 224, 221, 218
B) 227, 224, 221, 219
C) 228, 225, 221, 219
D) 200, 170, 140, 110

6 ¿En qué opción se cuenta de 4 en 4 hacia adelante?

A) 724, 764, 804, 844
B) 724, 734, 744, 754
C) 724, 727, 730, 733
D) 724, 728, 732, 736

7 La siguiente lista muestra el número de personas que visitaron las distintas

secciones de la página web de un periódico durante una semana:
• Cultura: 405 personas
• Deportes: 450 personas
• Noticias: 399 personas.
¿Cómo se ordenan las secciones de menor a mayor número de visitantes?
A) Cultura – deportes – noticias.
B) Noticias – cultura – deportes.
C) Noticias – deportes – cultura.
D) Deportes – cultura – noticias.

3
 8 Observa la relación:

+ =

De las siguientes igualdades, ¿cuál es verdadera?

A. – = B. – =

C. – = D. – =

9 Observa la adición, sin calcularla:

261 + 739
¿Qué adición es una mejor aproximación a la adición anterior?
A) 260 + 740
B) 260 + 730
C) 270 + 740
D) 265 + 740

10 ¿Qué operación da el mismo resultado que 6 + 8?

A) El doble de 6 más 2
B) El doble de 6 más 8
C) El doble de 8 más 2
D) El doble de 3 más 4

11 ¿Cuánto es 110 – 0?
A) 0
B) 11
C) 109
D) 110

4
12 Observa lo que hizo Martín para calcular 74 – 26:
74 – 26 =
74 – 24 – 2 =
50 – 2 = 48
Si se usa la misma estrategia para calcular 86 – 49, ¿cuál es la última sustracción que
se realizará?
A) 30 – 4
B) 40 – 3
C) 50 – 3
D) 80 – 9

13 Para cuidar su salud, Gabriel anota las calorías que consume. Al recreo se comió un
paquete de galletas con 107 calorías y se tomó una leche con 128 calorías. ¿Cuántas
calorías consumió en total en el recreo?
A) 225
B) 235
C) 275
D) 2 215

14 Observa lo que representa cada símbolo:

= 40 + 30 + 10
=3+2+6
Usando los símbolos, ¿qué expresión representa el valor de 43 + 32 + 16 ?
A) ·
B) +
C) –
D) –

15 Fabiola compró en una feria artesanal 2 pulseras de $230 cada una y un collar de
$460. ¿Cuánto gastó en total?
A) $690
B) $692
C) $920
D) $1 380

5
 16 ¿Qué operaciones tienen el mismo valor que 5 · 2 · 7?
A) 7·7 y 5·9
B) 5·7 y 2·7
C) 10 · 7 y 5 · 14
D) 10 · 14 y 5 · 14

17 Javiera hizo un huerto y lo separó en 3 partes. En cada parte colocó 5 plantas.

¿Cuántas plantas colocó en total?
A) 5
B) 8
C) 13
D) 15

18 Marcela tiene 24 ajos que venderá en la feria en lotes de 4 unidades. ¿Cuántos lotes
formará?
A) 4
B) 6
C) 20
D) 24

19 Observa la parte que se pintó gris:

¿Qué fracción representa la parte gris?

A. 1
2
B. 1
3
C. 1
4
D. 3
4

6
20 En una caja hay 56 bolitas y una fila de personas, como se muestra a continuación:

La primera persona agregará bolitas, la segunda sacará, la tercera agregará, y así

sucesivamente.
El número de bolitas dentro de la caja cambiará de la siguiente manera:
56,60,58,62,…
¿Cuántas bolitas quedarán en la caja después que pase la 6ª persona?
A) 60
B) 62
C) 66
D) 68

21 ¿Cuál es la solución de la ecuación 64 – ∆ = 46?

A) 12
B) 18
C) 22
D) 110

22 De las siguientes ecuaciones, ¿en cuál encuentras el valor de x calculando ∆ + 3?

A) x+3=∆
B) x+∆=3
C) x–∆=3
D) x – 3∆ = 0

7
 23 Observa la figura:

De las siguientes figuras, ¿cuál tiene igual cantidad de lados que la anterior?

A. B.

C. D.

8
24
Observa el tesoro en el mapa:

A B C D E

¿En qué cuadrante se encuentra el tesoro?

A) B3
B) A2
C) C1
D) C2

25 Fernanda tiene 5 figuras 3D iguales. Ella sabe que colocando sus figuras una sobre
otra, puede hacer una torre que no se derrumba.
¿Qué tipo de figuras podría tener Fernanda?
A) Conos.
B) Esferas.
C) Cilindros.
D) Pirámides.

9
 26 Un cuadro se movió después de un temblor, como se muestra a continuación:

Antes de temblor Después del temblor

El movimiento que transforma una figura en otra es:

A) una rotación.
B) una traslación.
C) una reducción.
D) una ampliación.

10
27 La vista de unos binoculares muestra un círculo dividido en partes iguales, como el
siguiente:

A través de los binoculares, Tamara quiere ver el ángulo que forma la parte de debajo
de una rampa y el suelo. Ella ve lo siguiente:

ángulo

El ángulo mide:
A) menos de 45°
B) exactamente 45°
C) entre 45° y 90°
D) exactamente 90°

28 La profesora de Fabián le mostró cómo medir el largo de un lápiz usando una regla.
¿Cuánto podría ser la medida del lápiz?
A) 2 metros.
B) 20 metros.
C) 20 centímetros.
D) 200 centímetros.

11
 29 Sebastián competirá en un torneo de atletismo durante varios días seguidos. En el
siguiente calendario encerró en un círculo el día que comenzará y el día que terminará
de competir:

MAYO 2018
Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes Sábado Domingo

1 2 3 4 5 6
Primera
competencia
7 8 9 10 11 12 13

14 15 16 17 18 19 20
Última
competencia
21 22 23 24 25 26 27

28 29 30 31

¿Cuántos días competirá en total?

A) 2
B) 4
C) 10
D) 16

30 Observa el reloj:

11 12 1
10 2
9 3
8 4
7 5
6

¿Qué hora muestra?

A) Las 9 y cuarto.
B) Las 9 y media.
C) Las 9 y 6 minutos
D) Las 6 y 9 minutos.

12
31 Observa la figura y la medida de sus lados:

3 cm

1 cm
1 cm
2 cm

1 cm

4 cm

¿Cuánto mide el perímetro de la figura?

A) 6 cm.
B) 11 cm.
C) 12 cm.
D) 24 cm.

32 Emilia colocó en una bolsa 600 gramos de pan y 400 gramos de jamón. ¿Cuántos
kilogramos de peso colocó en total?
A) 1 kilogramo.
B) 10 kilogramos.
C) 100 kilogramos.
D) 1 000 kilogramos.

13
 33 En el 4° básico, cada estudiante debía votar por un pasatiempo favorito. La siguiente
tabla muestra los resultados:

Televisión

Internet

Deportes

¿Cuántos estudiantes votaron en total?

A) 11
B) 13
C) 23
D) 27

34 A un grupo de 50 personas, se les preguntó si eran alérgicos a un medicamento. Cada

uno solo respondió “Sí” o “No”
Javier hizo un gráfico con las respuestas, pero al momento de construirlo, se equivocó.
Observa lo que hizo:

Nº de 50
personas
40

30

20

10

0
SÍ NO

¿Por qué el gráfico que hizo es incorrecto?

A) Porque debía colocar 50 barras.
B) Porque el eje horizontal debe mostrar números.
C) Porque registró solo las respuestas de 2 personas.
D) Porque el total de respuestas que muestra es más de 50 personas.

14
35 Un grupo de personas contestaron la siguiente pregunta:

¿Cuántas horas a la semana navegas por internet?

Sus respuestas se anotaron en el siguiente diagrama de puntos:

X
Cada X = 1 persona
X
X X
X X
X X X
X X X X
X X X X
X X X X X
X X X X X
Nº de horas
25 30 32 35 40

¿Cuántas personas navegan 30 horas a la semana?

A) 1
B) 5
C) 16
D) 30

15
 A Observa los resultados que obtuvo Cecilia al lanzar 10 veces un dado:

Completa la tabla de conteo siguiendo el modelo:

16
B En la siguiente cuadrícula se dibujó una figura. Dibuja una figura que sea el reflejo de
la que se dibujó. Marca el eje de reflexión que usarás.

17