Forma A 1° básico

Evaluación Unidad 1

Nombre: ___________________________________________

Curso: 1° _____ Fecha: __________________________

I. Marca con una  la alternativa correcta.

1. ¿Qué número se representa con los cubos?

A. 8
B. 9
C. 10

2. ¿En qué caso se pintaron 4 ?

A. B. C.

3. ¿Qué estrategia de conteo se registra en la siguiente imagen?

A. Encerrar.
B. Numerar.
C. Tachar.

Matemática
4. ¿En qué caso se utilizó la estrategia de numerar correctamente?

A. B. C.

5. ¿En cuál alternativa se representa un número mayor que 5?

A. B. C.

6. ¿Qué afirmación es correcta?

A. 9 es menor que 8.
B. 9 es igual a 8.
C. 9 es mayor que 8.

7. ¿Qué grupo de números está ordenado de menor a mayor?

A. 1, 3, 7, 5.
B. 2, 4, 6, 8.
C. 3, 6, 9, 1.

8. ¿Qué número ordinal va después de octavo?

A. 7°
B. 9°
C. 10°

9. Si Daniela va en tercero básico, ¿a qué curso pasará?

Matemática
 A. Segundo.
B. Quinto.
C. Cuarto.

10. ¿En qué alternativa se representa una combinación aditiva del número
9?

A.

B.

C.

11. ¿A qué número corresponde la combinación aditiva 4 y 3?

A. 3
B. 4
C. 7

12. ¿Qué combinación aditiva no corresponde a 6?

A. 3 y 2
B. 4 y 2
C. 3 y 3

13. ¿En qué alternativa hay una decena de bolitas?

Matemática
 A.

B.

C.

14. ¿Cuántos faltan en el siguiente grupo para completar una decena?

A. 1
B. 3
C. 10

15. ¿Cuál es un patrón de la siguiente secuencia?


A. 1
 
y1

B. 1
 
y2

C. 2
 
y1

Matemática
16. ¿Qué figura continúa la siguiente secuencia?

A.

B.

C.

17. ¿Cuál de las siguientes actividades toma más tiempo al realizarla?

A. Bañarse.
B. Lavarse las manos.
C. Lavarse los dientes.

18. ¿Qué actividad debes hacer primero?

A. Amarrar cordones.
B. Ponerse zapatillas.
C. Ponerse calcetines.

19. ¿Qué día es el anterior al martes?

A. Lunes.
B. Domingo.
C. Miércoles.

20. ¿Qué mes es el siguiente a septiembre?

A. Agosto.
B. Octubre.
C. Noviembre.

Matemática
II. Desarrolla las siguientes actividades.

21. Representa con cada número y luego ordénalos de mayor a

menor.

►
6

3 ►

10 ►

8 ►

Ordenados de mayor a menor ► , , ,

22. Utiliza las siguientes figuras para crear un patrón que esté definido por
el color. Luego, representa la secuencia.

Patrón:

Secuencia:

Matemática