Estructura de un módulo y de una unidad de aprendizaje

En el presente documento se explica la estructura de los módulos y de las diferentes unidades de

aprendizaje. Es muy importante comprender lo indicado en el este documento ya que será utilizado
a lo largo de todo el curso.
El curso se divide en dos grandes bloques: El área general y los diferentes módulos. El área general
se encuentra al inicio del curso y contiene recursos que son de uso general durante el curso: Foro
General, Foro Seguimiento y Soporte Técnico, Guía del Alumno o Preguntas Frecuentes, entre
otros. A continuación del área general aparecen los diferentes módulos mediante un bloque para
cada módulo. Estos módulos son los que se indican en el Certificado de Profesionalidad más uno de
Diagnóstico previo nivel alfabetización tecnológico.
Un módulo puede estar dividido en unidades formativas. Si es el caso, habrá una evaluación por
unidad formativa en vez de una evaluación por módulo.
Cada módulo tiene una estructura similar:
 Objetivos Módulo, dónde se detallan los objetivos generales y específicos del módulo.
 Foro Módulo, para plantear cual cuestión relacionada con el módulo: Dudas, comentarios de
las actividades de aprendizaje, etc.
 Chat Módulo, el cual permite mantener conversaciones en tiempo real. Cualquier
participante puede acceder a este recurso sin necesidad de autorización por parte del equipo
docente. Al ser en tiempo real es necesario que los participantes estén presentes el mismo
día y hora, por lo que es conveniente concretar previamente la fecha del Chat.
 Glosario Módulo, mediante el que se pueden consultar la definición de diferentes términos
específicos que aparecen en los contenidos, autoevaluaciones o actividades.
 Las diferentes unidades de aprendizaje. Cada una de estas unidades está formada por:
◦ Contenido. Es el material de estudio. Este contenido está dividido también en varios
apartados: Introducción, Objetivos/Capacidades, Contenidos, Resumen, Glosario,
Versión Imprimible, etc.
◦ Autoevaluación. Se puede repetir cuantas veces se desee y permite que cada participante
pueda evaluar hasta que punto se han adquirido los conocimientos. Cuando se realice
una autoevaluación la plataforma realizará la corrección y facilitará la calificación y el
motivo por el que cada respuesta está correcta o no.
◦ Actividad. Es un trabajo que se pide y que, una vez realizado, se ha de enviar para que el
equipo docente lo corrija.
 Si el módulo se divide en unidades formativas, a continuación aparecerá la evaluación de la
unidad formativa. Si no es el caso se encontrará la evaluación del módulo, Esta evaluación
sólo se puede realizar un número determinado de veces,
 El último recurso del módulo es el cuestionario de satisfacción, mediante el cual se valora la
calidad del módulo así como se solicitan propuestas y recomendaciones de mejora. Aunque
opcional es muy importante realizarlo ya que es la mejor herramienta con la que se cuenta
en el curso para saber cuales son las líneas de mejora que se han de abordar.

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