ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 2

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. I.E. Nº :
1.2. Grado :
1.3. Sección :
1.4. Área : EDUCACIÓN RELIGIOSA
1.5. Duración :
1.6. Fecha :
1.7. Docente :

EL ARCOÍRIS, PROMESA DE DIOS

II. ¿QUÉ APRENDIZAJES ESPERAMOS PROMOVER?
Los estudiantes conocerán el significado del arcoíris en la historia de Noé

III. ¿QUÉ VAMOS A NECESITAR?

Imágenes
Papelotes, con textos bíblicos
Biblia

IV. PROPÓSITO DE APRENDIZAJE

INSTRUMENTO
EVIDENCIA DEL
DE
COMPETENCIA Y CAPACIDAD DESEMPEÑO APRENDIZAJE
EVALUACIÓN
Construye su identidad como Conoce a Dios Padre, que se Dibuja el arcoíris LISTA DE
persona humana, amada por Dios, manifiesta en las Sagradas y escribe la COTEJO.
digna, libre y trascendente, Escrituras, y acepta el mensaje promesa de Dios
comprendiendo la doctrina de su que le da a conocer para vivir en a Noé luego del
propia religión, abierto al diálogo armonía con Él y con los demás. diluvio.
con las que le son más cercanas

• Conoce a Dios y asume su

identidad religiosa y espiritual
como persona digna, libre y
trascendente.

• Cultiva y valora las

manifestaciones religiosas de su
entorno argumentando su fe de
manera comprensible y
respetuosa.

V. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD:
INICIO
Damos la bienvenida a los estudiantes y entonamos la canción
 En el arca de Noé https://www.youtube.com/watch?v=HVKDV1q-x54

Luego de cantar pregunto:

¿Qué dice la canción?
¿De quién hablan en la canción?

Recordamos las normas de convivencia del aula.

Doy a conocer el propósito de la sesión:

Propósito: Hoy conoceremos la historia de Noé y el significado del arcoíris.

Doy a conocer los criterios que tomaremos en cuenta para la actividad del día.
-Menciona los sucesos previos al diluvio.
- Explica por qué Dios mando el diluvio.
-Escribe el significado del arcoíris luego del diluvio.

DESARROLLO
Ver: Observan la siguiente imagen y responden:
¿Quiénes son los personajes de la imagen?
¿Cómo se llama el personaje que aparece en la imagen?
¿Por qué crees que hay tantos animales con él?
¿Qué hace el arcoíris en la imagen? ¿Por qué?
¿Tendrá algún significado especial el arcoíris?
Juzgar

Presentamos en un papelote el texto bíblico Génesis 6:5-8

5 Y vio Jehová que la maldad de los hombres era mucha en la tierra, y que todo designio
de los pensamientos del corazón de ellos era de continuo solamente el mal. 6 Y se
arrepintió Jehová de haber hecho hombre en la tierra, y le dolió en su corazón. 7 Y dijo
Jehová: Quitaré de sobre la faz de la tierra a los hombres que he creado, desde el
hombre hasta la bestia, y hasta el reptil y las aves del cielo; pues me arrepiento de
haberlos hecho. 8 Pero Noé halló gracia ante los ojos de Jehová.

Comentamos

-¿Por qué Dios se arrepintió de haber creado al hombre en la tierra?

-¿Quién era Noé?

 - ¿Cuál fue la decisión de dios? ¿Para qué?

-¿Por qué Los apóstoles se convirtieron en amigos de Jesús?

Luego entrego a cada estudiante el siguiente texto y los invito a leer en forma silenciosa e
individual.

EL ARCOÍRIS, PROMESA DE DIOS.

La generación de Noé era perversa. y se habían olvidado por completo acerca de Dios. La sociedad era totalmente
corrupta y la violencia lo impregnaba todo. Las cosas estaban tan mal, que Dios decidió destruir la tierra con un diluvio

Noé era un buen hombre que caminaba con Dios. De acuerdo con la Biblia, él vivió de una manera "justa." Por eso Dios lo
eligió junto a su familia fueron escogidos para construir un gran barco, llamado arca, y advertir a la gente del diluvio

Los contemporáneos de Noé no creyeron sus advertencias acerca del diluvio. Para ellos, él era un predicador lunático que
trabajaba en un proyecto de construcción desquiciado. Predicó durante ciento veinte años, pero nadie le hizo caso.

Cuando Noé termino de construir el arca entro él con su familia y una pareja los animales hembra y macho de cada
especie su para que se mantuvieran a salvo. Y la lluvia comenzó a caer con fuerza, la gente entró en pánico. La puerta
estaba cerrada, y ya no podían abrirla.

La lluvia cayó durante cuarenta días y cuarenta noches. El arca flotaba sobre el agua manteniendo a Noé, su familia y
todos los animales a salvo.

Al pasar 40 días del diluvio Noé envió un cuervo para ver si había tierra, pero no encontró nada, luego envió una paloma
y tampoco encontró nada. Al fin envió otra paloma y trajo en su poco una ramita de olivo.

Cuando las aguas descendieron apareció un arcoíris.

Como señal de que ya no destruiría la tierra con un diluvio, Dios puso un arco iris en el cielo. Desde ese día en adelante,
el arco iris simbolizaría la promesa de Dios

Después de la lectura conversamos

-¿Cómo eran las personas en tiempos de Noé?

¿Por qué Dios eligió a Noé y a su familia?

¿Qué significa diluvio? ¿Cuánto tiempo duró?

¿Por qué solo Noé y su familia entraron al Arca?

¿Para qué subió al arca una pareja de cada especie animal?

¿Cuál fue la promesa que dios hizo cuando Noé bajo del Arca?

¿Cuál es la señal de esa promesa?

Actuar

En tu cuaderno dibuja el arcoíris y escribe la promesa de Dios a Noé luego del diluvio.

Evaluar.
Responden:
-¿Qué hechos ocurrieron antes Estos
del son los nombres de los doce apóstoles: primero Simón,
diluvio?
llamado Pedro, y su hermano Andrés; Santiago, hijo de Zebedeo,
-¿Por qué Dios envió el diluvio?
y su hermano Juan; Felipe y Bartolomé; Tomás y Mateo, el
-¿Por qué las personas no quisieron subirde
recaudador al Arca?
impuestos; Santiago, el hijo de Alfeo, y Tadeo;
Simón, el cananeo y Judas Iscariote, el que lo traicionaría. (Mateo
10, 2-4)
 -¿Cuáles sin las virtudes de Noé y su familia?
¿Qué significa el arcoíris según el texto bíblico leído?
Celebrar
Cantamos la canción de inicio y luego en forma espontánea los alumnos y alumnas hacen una
oración de petición o de agradecimiento, relacionada con el tema de hoy.

CIERRE
Pido a los estudiantes que completen la Ficha de autoevaluación.

VI. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN:

Lo logré Lo estoy Necesito

intentando apoyo
Reflexiono sobre mis aprendizajes

Mencioné los sucesos previos al diluvio

Expliqué por qué Dios mando el diluvio.

Escribí el significado del arcoíris luego del

diluvio

VII. REFLEXIONES DEL APRENDIZAJE:

¿Qué avances tuvieron mis estudiantes?

¿Qué dificultades tuvieron mis estudiantes?

¿Qué aprendizajes debo reforzar en la siguiente sesión?

¿Qué actividades, estrategias y materiales funcionaron, y cuáles no?

FIRMA DIRECTOR FIRMA DOCENTE

 LISTA DE COTEJO
DOCENTE: GRADO Y SECCIÓN:
FECHA:
COMPETENCIA: CONSTRUYE SU IDENTIDAD COMO PERSONA HUMANA, AMADA POR DIOS, DIGNA, LIBRE Y TRASCENDENTE,
COMPRENDIENDO LA DOCTRINA DE SU PROPIA RELIGIÓN, ABIERTO AL DIÁLOGO CON LAS QUE LE SON MÁS CERCANAS

CAPACIDADES:
• Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente.
• Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y
respetuosa.

Menciona los Explica por qué Dios Escribe el

CRITERIOS DE EVALUACIÓN sucesos previos mando el diluvio. significado del
al diluvio. arcoíris luego del
diluvio

intentando

intentando

intentando
Necesita

Necesita

Necesita
Lo logró

Lo logró

Lo logró
Lo está

Lo está

Lo está
ayuda

ayuda

ayuda
Nº
APELLIDOS Y NOMBRES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30