SESIÓN DE APRENDIZAJE MATEMÁTICA

HACEMOS UN PRESUPUESTO PARA LA CENA DE

I.E. NAVIDAD
DOCENTE:
GRADO Y SECCIÓN: FECHA:

 DATOS INFORMATIVOS:

 PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

Área Instrumento
Competencias y Desempeños Criterios de
Capacidades evaluación
Resuelve Desempeño 4ª - Relaciona los Lista de
problemas de • Establece relaciones entre datos y una o más datos del cotejo
cantidad acciones de agregar, quitar, comparar, igualar, problema.
• Traduce cantidades reiterar, agrupar, repartir cantidades y combinar - Explica el uso
a expresiones colecciones, para transformarlas en expresiones de las
numéricas. numéricas (modelo) de adición, sustracción, estrategias
• Comunica su multiplicación y división con números naturales de realizadas
comprensión sobre los hasta cuatro cifras. para sacar su
números y las • Emplea estrategias y procedimientos como los presupuesto.
operaciones.
siguientes: - Menciona el
• Usa estrategias y
procedimientos de
• Estrategias heurísticas. gasto que
estimación y cálculo. • Realiza afirmaciones sobre la realizara
• Argumenta conformación de la unidad de millar y las explica según su
afirmaciones sobre las con material concreto. presupuesto.
relaciones numéricas y
las operaciones.
Propósito Hoy aprenderemos hacer un presupuesto haciendo uso de estrategias de calculo
para resolver situaciones de la vida cotidiana.
Evidencia Resuelve ficha de aplicación.

Meta de Inclusión económica

aprendizaje:
4°: Resuelve problemas de la vida cotidiana realizando operaciones de adición,
sustracción, multiplicación y división.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Se fomenta los valores de la bondad, la generosidad, el amor y la amistad y se hace

BIEN COMÚN conscientes a los niños de la importancia que tiene ser agradable con el resto de las
personas que le rodean
 PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué se debe hacer antes de la sesión? ¿Qué recursos o materiales utilizarán en
la sesión?
• Elaborar la sesión • Plumones para pizarra
• Fichas de aprendizaje y ficha de evaluación • Lápiz, colores
• Cuaderno, Regla
• billetes y monedas
MOMENTOS DE LA SESIÓN
INICIO TIEMPO:

Saludamos a los estudiantes y se les invita a realizar la oración del día; asimismo se
mencionan algunas recomendaciones para de desarrollo de la clase.

MOTIVACION:
Invitamos a los estudiantes a observar las imágenes: (anexo I)

SABERES PREVIOS:
¿Qué observamos en las imágenes?
¿en qué época del año sucederá? ¿tu realizas algo similar?
¿Qué suelen comer en la nochebuena?

CONFLICTO CONGNITIVO.
¿Cómo podríamos saber cuánto se gastará en la cena de navidad?

Comunicamos el propósito de la sesión a trabajar: Hoy aprenderemos hacer un

presupuesto haciendo uso de estrategias de cálculo para resolver situaciones de la
vida cotidiana.

Se pregunta a los estudiantes que normas o acuerdos de convivencia nos ayudaran

en el desarrollo de la sesión, como:

Levantar la mano para participar.

Escuchar atentamente a los compañeros al intervenir y a la docente.

DESARROLLO: TIEMPO:

Planteamiento del problema

Se presenta el siguiente problema: (ANEXO II)
 La familia de Julieta está emocionada por la llegada de la
Navidad, ya que este año recibirán la visita de su familia
que vive en España. Por ello, desean comer un rico pollo
horneado con pure de papas. Si se sabe lo siguiente:

Ingredientes Precio por Cantidad que se

kilo/unidad necesita
Papa 2 soles 2 kg
Pollo 8 soles 5 kg
Arroz 3 soles 2 kg
Leche 3.50 soles 2 tarros
Condimentos 5 soles -

¿Cuánto gastaran para esta cena navideña?

Familiarización con el problema

- ¿De quién se trata el problema?

- ¿Por qué están emocionados?

- ¿Qué piensan cenar en navidad?

- ¿Qué ingredientes necesitaran? ¿Qué cantidad?

- ¿Qué nos pide el problema?

Búsqueda y ejecución de la estrategia

Se invita a los estudiantes a formar equipos de 3 para indagar en la resolución del

problema, para ello pueden apoyarse del cuadro de datos, agregando una columna

más, así mismo, se les recuerda que podemos utilizar diferentes tipos de material

concreto como la base diez o billetes y monedas.

Los apoyamos bajo las siguientes preguntas:

- ¿Cómo podemos hallar lo que se gastará en esta cena navideña?

- ¿Qué datos tenemos?

- ¿Qué estrategia podríamos usar para solucionar el problema?

- ¿Cuál será la operación nos ayudará a saber cuánto se gastará por ingrediente?

Socialización de representaciones

Se invita a los estudiantes a publicar y explicar sus respuestas como equipo, los

cuales deben estar orientadas a lo siguiente:

 Hacemos el calculo en la tabla de presupuesto
Ingredientes Precio por Cantidad que se necesita Total
kilo/unidad

Papa 2 soles 2 kg 4 soles

Pollo 8 soles 5 kg 40 soles

Arroz 3 soles 2 kg 6 soles

Leche 3.20 soles 2 tarros 6 soles

Condimentos 5 soles - 5 soles

Totales 61 soles

¿Cuánto gastaran en total?

Reflexión y formalización

Enfatizamos lo aprendido en esta sesión planteando las ideas fuerza.

Un presupuesto se hace para saber cuánto dinero tienes y cuánto puedes gastar, puedes
gastar, puedes hacer planes y pensar que cosas puedes comprar y en qué quieres gastar tu
dinero, es importante que elijas entre lo que es necesario y lo que te gustaría, para cuidar
que los gastos no excedan el dinero que tienes.

Reflexionamos lo aprendido bajo las siguientes preguntas:

 ¿Cuál fue la clave para la resolución del problema?

 ¿Qué es un presupuesto? ¿para qué sirve?
 ¿Qué operaciones aplicamos para resolver el problema?
 ¿Qué estrategia nos ayudó?
CIERRE TIEMPO:

La docente realiza las siguientes preguntas:

- ¿qué hicimos hoy?
- ¿les gustó? ¿por qué?
- ¿creen que lo que aprendimos nos será útil?
- ¿Qué dificultades tuvieron los estudiantes?
Finalmente, se les felicita por el trabajo realizado en la sesión. Se entrega una
ficha para demostrar lo aprendido.
Anexo I
 ANEXO II

La familia de Julieta está emocionada por la

llegada de la Navidad, ya que este año
recibirán la visita de su familia que vive en
España. Por ello, desean comer un rico pollo
horneado con pure de papas. Si se sabe lo
siguiente:
Ingredientes Precio por Cantidad
kilo/unidad que se
necesita
Papa 2 soles 2 kg
Pollo 8 soles 5 kg
Arroz 3 soles 2 kg
Leche 3.50 soles 2 tarros
Condimentos 5 soles -

¿Cuánto gastaran para esta cena navideña?

 Lista de cotejo
GRADO Y
DOCENTE FECHA
SECCIÓN

HACEMOS UN PRESUPUESTO PARA LA CENA DE NAVIDAD

COMPETENCIA: Resuelve problemas de cantidad
PROPÓSITO: Hoy aprenderemos hacer un presupuesto haciendo uso de estrategias de cálculo para resolver
situaciones de la vida cotidiana.
CRITERIOS

- Explica el - Menciona el
uso de las gasto que
- Relaciona
estrategias realizara
los datos
realizadas según su
ESTUDIANTES del
para sacar presupuesto
problema.
su .
presupuesto
.

Sí No Sí No Sí No