UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO

FACULTAD DE CIENCIAS AGROPECUARIAS

INGENIERÍA ZOOTECNISTA

DOCENTE:
GARCÍA DEL ÁGUILA, SEGUNDO MÁXIMO.
CURSO:
ETICA, CONVIVENCIA HUMANA Y CIUDADANIA
INTEGRANTES:

1. CARRANZA HILARIO, ALEXIS

2. CASTAÑEDA VALVERDE, DAYANA
3. CHAPILLIQUEN HONORES, ANGIE
4. REYES ROMERO, KARINA

CICLO:

2023 – II

TRUJILLO – PERÚ

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SESIÓN 8: BIOÉTICA Y DERECHOS HUMANOS

I. ACTIVIDAD 1:
Luego de leer y analizar el párrafo que presento a continuación, contesta a las
siguientes interrogantes:
“Argumentos en favor o en contra están dados, por ejemplo, sobre la inseminación
artificial, la fecundación in vitro, la selección eugenésica de embriones o la elección del
sexo, los vientres alquilados, la gestación postmenopáusica, la clonación, entre otros
muchos temas bioéticos.
En ese contexto en que la ciencia se mueve más rápidamente que las ideas morales, los
hombres y las mujeres encuentran problemas para articular los motivos de su
inquietud”, afirmación de la cual se desprende un dilema:
 ¿Debemos aprovechar, por ejemplo, en el campo de la reproducción humana,
todas las posibilidades técnicas para satisfacer el gusto personal?
Si debemos aprovechar todas las posibilidades técnicas en el campo de la reproducción
humana porque así nos otorgar a las personas la libertad de elección, permitiéndonos
tomar decisiones que se alineen a nuestros deseos y circunstancias. Considero que la
autonomía reproductiva es un aspecto fundamental de la libertad individual.
 ¿Debemos aceptarnos, como seres vivos únicos e irrepetibles, con las
características individuales recibidas de la naturaleza, sin variaciones producto
de la tecnología, dejando de lado los avances médicos?
Si debemos aceptarnos como seres únicos y, al mismo tiempo, respaldo los avances
médicos. La singularidad de cada individuo es valiosa, pero considero que los avances
médicos pueden mejorar la calidad de vida y abordar desafíos de salud. En este
equilibrio, la ciencia puede coexistir de manera ética, permitiéndonos aprovechar las
oportunidades para el bienestar sin perder la apreciación por nuestra individualidad
inherente.

II. ACTIVIDAD N 2:
Luego de leer y analizar la Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos
(PDF en el aula virtual), encuentra la relación entre:
a. ARTÍCULO 3 Y DECLARACIÓN UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS
 En primer lugar, los derechos humanos buscan que todos sean iguales y tengan
mismos derechos y libertades, es decir, la completa integridad de la persona,
teniendo en cuenta su dignidad. Por otro lado, el artículo 3 de la bioética, si
bien es cierto que busca que se respeten los derechos de cada persona,
también menciona que se debe buscar el bienestar de las personas como
individuos antes de como sociedad en otras palabras, no se debe hacer daño a
una persona por el bien de la ciencia o la sociedad. Esto último va relacionado
con el hecho de no hacer experimentos en seres humanos, tal es el caso de la

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clonación y otros, sin embargo, en caso de enfermedades como la COVID-19, se

puede buscar el sanar a las personas, pero para ello se necesita experimentar
de alguna manera las vacunas en las personas. Es aquí en donde entra la
libertad también mencionada en el artículo 3 de la bioética, necesitando así que
la persona voluntariamente acceda al tratamiento experimental.

b. ARTÍCULO 10 Y REALIDAD DE NUESTRO PAÍS

 Teniendo en cuenta que el artículo 10 que habla sobre la igualdad de todos los
seres humanos. Nosotros hemos considerado que en nuestro país no se suele
respetar la igualdad de derechos, ya que vemos ciertos casos donde no se
cumple, hay bastante injusticia, y no se diga de la ley que en muchos casos
debido a la corrupción quedan impunes delitos, se justifica en los diferentes
casos donde un policía mata a un ratero y por ello este pasa por una sentencia
de prisión preventiva y también revocación de su cargo.

c. ARTÍCULO 21 CON EL CONTEXTO DE LA COVID-19

 Todo convenio que se haga entre países con fin de avanzar en la investigación
de la medicina debe estar conforme a los principios enunciados en la
Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos. Esto se ve reflejado
en la pandemia que tuvo un impacto mundial, por lo cual los países con mayor
tecnología y posibilidades. En la creación de la vacuna tuvieron que aliarse para
el abastecimiento de esta misma y así se llevó un desarrollo correcto bajo la
declaración antes mencionada, entendimiento, creación por la vacuna y
posteriormente su correcta distribución. Así también los países implicados
deberían velar que todo siga lo estipulado por lo ético y legal y a su vez, evitar
su tráfico ilícito, ya que en medio de la carrera de la creación de vacunas se
dieron muchas réplicas falsas de las mismas. En su creación las vacunas que
iban surgiendo tuvieron que pasar por una etapa de prueba donde las personas
podrían ser voluntarias para poder probar en sus cuerpos las reacciones de la
vacuna y con ello el Perú tomó la decisión de negociar un acuerdo de
investigación con los laboratorios de las vacunas para una colaboración y con
ellos el país, obtener beneficios como adquirir esta vacuna y con ello también
que el laboratorio respondía a una necesidad de vacunas que contribuyera a la
paliación de los problemas de salud en El País, pero con ellos también
respetando las normas éticas y jurídicas de la persona declarados en la
declaración de los derechos humanos. Así es como esta pandemia que afectó a
todo el mundo se tuvieron que unir fuerzas entre países y de por medio se debe
tener como parámetros la Declaración Universal sobre la bioética y Derechos
Humanos para su debida realización para afrontar esta crisis sanitaria.

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III. ACTIVIDAD 3:

La Tierra ha sido diagnosticada así: El planeta tiene una biocapacidad de 1,8 hectáreas
por persona. Esto es lo que tiene a la mano un ciudadano para copar sus necesidades.
Pero el promedio mundial de uso hoy es de 2,9 hectáreas. Es decir, estamos
consumiendo una Tierra y media. Y aunque fuera una Tierra, sería insostenible, porque
hay unos 8 millones de especies de animales y plantas que también viven aquí;
nosotros solo somos una especie más. Las especies vivas amenazadas son cada vez
más, por el impacto que el hombre produce, y mayor la contaminación ambiental.
Luego de leer y analizar el párrafo anterior, redacta un comentario referido a la acción
humana y el estado de nuestro planeta. El comentario deberá tener una extensión
mínima de 10 renglones y con tres referencias teóricas:
El párrafo subraya una preocupante desigualdad entre la capacidad de la Tierra para
sostener la vida y el ritmo de consumo humano actual. Esta discrepancia resalta la
sobrecarga ecológica que enfrentamos como especie, lo que se conoce como
“huella ecológica”, que excede la biocapacidad del planeta. El concepto de huella
ecológica, desarrollado por Mathis Wackernagel y William Rees, muestra cómo
nuestras demandas de recursos naturales superan la capacidad de regeneración
de la Tierra, contribuyendo a la degradación ambiental y al agotamiento de los
recursos.
La teoría de la sostenibilidad, promovida por autores como Donella Meadows y su
equipo en el libro “Los Límites del Crecimiento”, advierte sobre los límites físicos
del planeta y cómo el crecimiento económico y poblacional sin control puede
conducir a un agotamiento de recursos y daños irreparables al medio ambiente. La
emergencia de especies en peligro debido a la actividad humana refuerza esta
alarma, subrayando cómo nuestras acciones tienen un impacto devastador en la
biodiversidad y en los ecosistemas naturales.
Por otro lado, la teoría del desarrollo sostenible, impulsada por el informe “Nuestro
Futuro Común” de la Comisión Brundtland en 1987, propone la necesidad de
satisfacer las necesidades actuales sin comprometer la capacidad de las futuras
generaciones para satisfacer las suyas. Esta perspectiva insta a replantear nuestro
comportamiento y modelos de consumo para preservar el equilibrio ecológico y
asegurar la continuidad de la vida en el planeta.
La reflexión sobre la huella ecológica, la limitación de recursos y el impacto negativo
en la biodiversidad enfatizan la urgencia de un cambio en la forma en que
interactuamos con el planeta, adoptando prácticas sostenibles para asegurar la
supervivencia a largo plazo de todas las formas de vida en la Tierra.