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Rúbrica de evaluación

ASIGNATURA: Fundamentos de Investigación


UNIDAD: 4 El Diseño de investigación
ACTIVIDAD: 1 Diseño de investigación: Esquema de llaves
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
CRITERIOS INDICADORES CALIFICACIÓN
EXCELENTE BIEN REGULAR NECESITAS MEJORAR INSUFICIENTE PUNTAJE
El esquema de llaves El esquema de llaves El esquema de llaves El esquema de llaves El cuadro sinóptico no
incluye todos (100%) los incluye la mayoría (90%) de incluye algunos (80%) de incluye los elementos incluye elementos
elementos en su estructura los elementos en su los elementos en su mínimos (70%-60%) en su relacionado con los
5 elementos: En el primer estructura solo integra 4 estructura solo integra 3 estructura solo integra 2 artículos analizados
nivel integra redacta el elementos de 5: En el primer elementos de 5: En el elementos de 5: En el
problema de investigación nivel integra redacta el primer nivel integra redacta primer nivel integra redacta
en 25 palabras para el problema de investigación el problema de el problema de investigación
articulo 1 y 2 en 20 palabras para el investigación en 15 en 10 palabras para el
respectivamente, en el articulo 1 y 2 palabras para el articulo 1 y articulo 1 y 2
segundo nivel integra las respectivamente, en el 2 respectivamente, en el respectivamente, en el
Estructura del Preguntas o supuestos de segundo nivel integra las segundo nivel integra las segundo nivel integra las
Esquema de investigación articulo 1 y 2; Preguntas o supuestos de Preguntas o supuestos de Preguntas o supuestos de
llaves en el tercer nivel integra el investigación articulo 1 y 2; investigación articulo 1 y 2; investigación articulo 1 y 2;
objetivo general y en el tercer nivel integra el en el tercer nivel integra el en el tercer nivel integra el
específico para el articulo 1 objetivo general y objetivo general y objetivo general y
y 2; en el cuarto nivel específico para el articulo 1 específico para el articulo 1 específico para el articulo 1
integra el alcance y diseño y 2; en el cuarto nivel integra y 2; en el cuarto nivel y 2; en el cuarto nivel integra
metodológico articulo 1 y 2; el alcance y diseño integra el alcance y diseño el alcance y diseño
en el quinto nivel integra metodológico articulo 1 y 2; metodológico articulo 1 y 2; metodológico articulo 1 y 2;
los instrumentos para la en el quinto nivel integra en el quinto nivel integra en el quinto nivel integra los
recolección de información los instrumentos para la los instrumentos para la instrumentos para la
artículo 1 y 2. recolección de información recolección de información recolección de información
artículo 1 y 2. artículo 1 y 2. artículo 1 y 2.
Puntaje 25 23 20 18-15 13
La idea principal presenta La idea principal presenta La idea principal presenta La idea principal presenta La idea principal no
una correcta relación en un una clara relación en un una regular relación en un una mínima relación en un presenta relación con
100% con las ideas de 90% con las ideas de 80% con las ideas de 70%-60% con las ideas de las ideas de primer nivel,
Integración
primer, segundo, tercero, primer nivel, segundo, primer nivel, segundo, primer nivel, segundo, segundo, tercero, cuarto
cuarto y quinto nivel. tercero, cuarto y quinto tercero, cuarto y quinto tercero, cuarto y quinto y quinto nivel.
nivel. nivel. nivel.
Puntaje 25 23 20 18-15 13

Universidad Abierta y a Distancia de México 1


Rúbrica de evaluación

La organización del La organización del La organización del La organización del No incluye del esquema
esquema de llaves incluye esquema de llaves incluye esquema de llaves incluye esquema de llaves incluye de llaves organizado
en un 100% los siguientes en un 90% los siguientes en un 80% los siguientes en un 70%-60% los jerárquicamente
apartados: apartados: apartados: siguientes apartados:
Se aprecia con excelente Se aprecia con buena Se aprecia con poca Se aprecia con
claridad la idea central de claridad la idea central de coherencia la idea central ambigüedad la idea central
las ideas de 2do, 3er, 4to y las ideas de 2do, 3er, 4to y de las ideas de 2do, 3er, de las ideas de 2do, 3er,
5to nivel. 5to nivel. 4to y 5to nivel. 4to y 5to nivel.
Organización y El análisis de los El análisis de los El análisis de los El análisis de los contenidos
jerarquización contenidos de cada artículo contenidos de cada artículo contenidos de cada artículo de cada artículo no están
están separados están separados están separados separados jerárquicamente
definidamente por el uso de claramente por el uso de superficialmente por el uso por el uso de llaves.
llaves y presentan un llaves y se presenta una de llaves y presenta una Los contenidos se incluyen
estructura jerárquica. estructura jerárquica . estructura jerárquica. ambiguamente.
Los contenidos se incluyen Los contenidos se incluyen Los contenidos se incluyen
de los general a lo particular de los general a lo superficialmente.
de manera clara y particular de manera clara.
coherente.
Puntaje 25 22 20 17-15 12

Presenta un esquema de Presenta un esquema de Presenta un esquema de Presenta un esquema de Presenta un esquema
llaves que presenta una llaves que presenta una llaves que presenta una llaves que presenta una de llaves que no es
Interpretación y excelente comprensión e buena comprensión al regular comprensión al difícil comprensión al fácil de entender.
interpretar al 100%, no hay 90%, se detectan entre 1-3 80%, se detectan entre 3-5 70%-60%, se detectan
Ortografía faltas de ortografía ni faltas de ortografía y faltas de ortografía y entre 6-8 faltas de
errores gramaticales errores gramaticales errores gramaticales ortografía y errores
gramaticales
25 22 20 17-15 12
Puntaje

Puntaje total
Calificación = Puntaje total / 100

CALIFICACIÓN
100 EXCELENTE
90 BIEN
80 REGULAR
70-60 NECESITAS MEJORAR
50 INSUFICIENTE
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