Vicerrectorad

o de
Investigación

Rúbrica del informe de investigación cuantitativa primera jornada de

investigación
PUNTA I
CRITERIO A NIVEL DE LOGRO JE UNID
TOTAL AD
EVALUAR
NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
TÍTULO Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula 1
conteniendo el título, conteniendo el título, conteniendo el título, el conteniendo el título, el
el código orcid y la el código orcid y la código orcid y la línea de código orcid y la línea
línea de línea de investigación incorrecta; de investigación de
investigación; el investigación el índice de contenidos, manera errada; y no
índice de incorrecta; el índice de tablas y de gráficos; cuenta con el índice de
contenidos, de de contenidos, de sin las sugerencias de la contenidos, de tablas y
tablas y de gráficos; tablas y de gráficos; guía de investigación de de gráficos; según la
 Vicerrectorad
o de
Investigación

todos de manera sin tomar en cuenta la universidad. guía de investigación.

clara y coherente tal las sugerencias de la
como lo prescribe la guía de productos
guía de investigación observables de
de la universidad. investigación de la
universidad.
(1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos)
PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: Claramente PROBLEMA: No está
Claramente Claramente contextualizado, pero no claramente
contextualizado, contextualizado, delimitado ni contextualizado, ni
delimitado y delimitado y no caracterizado, además delimitado y tampoco
caracterizado, caracterizado, presenta confusión con caracterizado, además
incluye las variables incluye las variables respecto a las variables a no incluye las variables
INTRODUCCIÓN 2
a trabajar. a trabajar. trabajar. a trabajar.
JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: No
Justifica con claridad Justifica la Justifica la pertenencia justifica la pertenencia
y coherencia la pertenencia científico científica tecnológico, científico tecnológico y
pertenencia tecnológico y pero no expresa claridad la relevancia de la
 Vicerrectorad
o de
Investigación

científico tecnológico relevancia de la y coherencia en la investigación.

y relevancia de la investigación con redacción de la OBJETIVOS: No
investigación. poca claridad y relevancia de la propone los objetivos
OBJETIVOS: coherencia. investigación. relacionados con el
Propone los OBJETIVOS: OBJETIVOS: Propone problema o pregunta
objetivos Propone los los objetivos sin claridad de investigación.
relacionados con el objetivos, pero no y no se relacionan con el HIPÓTESIS: No
problema o pregunta están relacionados problema o pregunta de formula las hipótesis
de investigación. con el problema o investigación. relacionadas con los
HIPÓTESIS: pregunta de HIPÓTESIS: Formula las objetivos de
Formula, según el investigación. hipótesis, pero no se investigación así el
diseño de HIPÓTESIS: relacionan con los diseño de investigación
investigación, las Formula las hipótesis objetivos de lo requiera.
hipótesis relacionadas con los investigación.
relacionadas con los objetivos de
objetivos de investigación, pero
investigación. no toma en cuenta el
diseño de la
 Vicerrectorad
o de
Investigación

investigación.
(1.5 puntos) (0.5 puntos)
(2 puntos) (1 punto)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO: TRABAJOS TRABAJOS PREVIOS: TRABAJOS 2
desarrolla de PREVIOS: expone Expone los trabajos PREVIOS: No expone
manera clara y los trabajos previos previos, pero no están los trabajos previos
completa la relacionados con las relacionados con las relacionados con las
fundamentación variables u objeto de variables u objeto de variables u objeto de
científica, técnica y estudio, pero no estudio y están fuera de estudio.
humanística en base provienen de fuentes marco actual de los 5
a fuentes actuales. actualizadas en el años. MARCO TEÓRICO: No
TRABAJOS marco de los últimos MARCO TEÓRICO: desarrolla la
PREVIOS: expone 5 años. desarrolla la fundamentación
los trabajos previos MARCO TEÓRICO: fundamentación científica, técnica y
relacionados con las desarrolla la científica, técnica y humanística en base a
variables u objeto de fundamentación humanística sin tomar en fuentes actuales.
estudio de fuentes científica, técnica y cuenta fuentes actuales,
actualizadas en el humanística en base incompleta y poco clara.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

marco de los últimos a fuentes actuales,

5 años. pero es incompleta y
poco clara.
(1.5 puntos) (1 punto)
(2 puntos) (0.5 puntos)
MÉTODO TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: No 2
Selecciona Seleccionada Seleccionada selecciona
adecuadamente el adecuadamente el inadecuadamente el tipo adecuadamente el tipo
tipo de estudio y tipo de estudio, pero de estudio y diseño de de estudio y diseño de
diseño de no el diseño de investigación. investigación.
investigación. investigación. OPERACIONALIZACIÓN OPERACIONALIZACI
OPERACIONALIZA OPERACIONALIZA DE LAS VARIABLES: ÓN DE LAS
CIÓN DE LAS CIÓN DE LAS Identifica con poca VARIABLES: No
VARIABLES: VARIABLES: claridad las variables y identifica claramente
Identifica claramente Identifica claramente operacionaliza de manera las variables ni las
las variables y las variables y confusa las dimensiones dimensiones.
operacionaliza operacionaliza sin y escala de medición. POBLACIÓN Y
considerando considerar POBLACIÓN Y MUESTRA: No
 Vicerrectorad
o de
Investigación

dimensiones y dimensiones y MUESTRA: Establece establece la población

escala de medición. escala de medición. inadecuadamente la y muestra / escenarios
POBLACIÓN Y POBLACIÓN Y población y muestra / y sujetos de estudio
MUESTRA: MUESTRA: escenarios y sujetos de (selección de la unidad
Establece la Establece estudio (selección de la de análisis de acuerdo
población y adecuadamente la unidad de análisis sin a la naturaleza de la
muestra / escenarios población y tomar en cuenta la investigación)
y sujetos de estudio muestra / escenarios naturaleza de la TÉCNICAS E
(selección de la y sujetos de estudio investigación) INSTRUMENTOS DE
unidad de análisis de (selección de la TÉCNICAS E RECOLECCIÓN DE
acuerdo a la unidad de análisis INSTRUMENTOS DE DATOS: No selecciona
naturaleza de la sin tomar en cuenta RECOLECCIÓN DE las técnicas e
investigación) la naturaleza de la DATOS: Selecciona las instrumentos de
TÉCNICAS E investigación) técnicas e instrumentos recolección de datos
INSTRUMENTOS TÉCNICAS E de recolección de datos aplicando criterios de
DE RECOLECCIÓN INSTRUMENTOS sin aplicar criterios de validez y confiabilidad
DE DATOS: DE RECOLECCIÓN validez y confiabilidad (prueba piloto)
Selecciona las DE DATOS: (prueba piloto) PROCEDIMIENTO DE
 Vicerrectorad
o de
Investigación

técnicas e Selecciona las PROCEDIMIENTO DE LA INVESTIGACIÓN:

instrumentos de técnicas e LA INVESTIGACIÓN: No escribe el
recolección de datos instrumentos de Escribe de manera procedimiento de
aplicando criterios recolección de datos desorganizada el investigación de
de validez y aplicando criterios de procedimiento de manera secuencial y
confiabilidad (prueba validez pero no de investigación. temporal.
piloto) confiabilidad (prueba MÉTODO DE ANÁLISIS MÉTODO DE
PROCEDIMIENTO piloto) DE DATOS: Selecciona y ANÁLISIS DE DATOS:
DE LA PROCEDIMIENTO no describe el método de No selecciona ni
INVESTIGACIÓN: DE LA análisis de datos: describe el método de
Escribe el INVESTIGACIÓN: estadístico. análisis de datos:
procedimiento de Escribe el ASPECTOS ÉTICOS: estadístico.
investigación de procedimiento de Considera aspectos ASPECTOS ÉTICOS:
manera secuencial y investigación de éticos en su investigación No considera aspectos
temporal. manera secuencial y y no los describe. éticos en su
MÉTODO DE no temporal. investigación y los
ANÁLISIS DE MÉTODO DE describe sustentado en
DATOS: Selecciona ANÁLISIS DE el código de ética de la
 Vicerrectorad
o de
Investigación

y describe el método DATOS: Selecciona universidad.

de análisis de datos: y describe el método
estadístico. de análisis de datos
ASPECTOS pero muestra errores
ÉTICOS: Considera en la selección del
aspectos éticos en estadístico.
su investigación y ASPECTOS
los describe ÉTICOS: Considera
sustentado en el aspectos éticos en
código de ética de la su investigación y los
universidad. describe, pero no
toma en cuenta el
código de ética de la
universidad. (1 punto) (0.5 punto)
(1.5 puntos)
(2 puntos)
RESULTADOS Procesa resultados Procesa resultados Procesa resultados No procesa resultados 4
elaborando cuadros elaborando cuadros elaborando cuadros y elaborando cuadros y
 Vicerrectorad
o de
Investigación

y gráficos y gráficos gráficos estadísticos, no gráficos estadísticos,

estadísticos, ordena estadísticos, ordena ordena los cuadros no ordena los cuadros
los cuadros los cuadros conforme a los objetivos conforme a los
conforme a los conforme a los específicos y no objetivos específicos y
objetivos específicos objetivos específicos interpreta no interpreta
e interpreta y no interpreta adecuadamente los adecuadamente los
adecuadamente los adecuadamente los resultados, ni los resultados.
resultados resultados describe ni los contrasta
describiéndolos y describiéndolos y con las hipótesis, tamaño
contrastándolos con contrastándolos con del efecto y análisis
las hipótesis, tamaño las hipótesis, tamaño teórico interpretativo.
del efecto y análisis del efecto y análisis
teórico interpretativo. teórico interpretativo.
(4 puntos) (3 puntos) (1 punto)
(2 puntos)
REFERENCIAS Las referencias son Las referencias no Las referencias son Las referencias no son 2
recientes con un son recientes, pero recientes con un tiempo recientes ni de fuentes
tiempo no mayor de son de fuentes no mayor de cinco años reconocidas.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

cinco años de bibliográficas de antigüedad, pero no

antigüedad y de científicas y base de de fuentes bibliográficas
fuentes bibliográficas datos reconocidas. científicas y base de
científicas y base de datos reconocidas.
datos reconocidas.
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
No hay errores de Casi no hay errores Unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía de gramática, gramática, ortografía o gramática, ortografía o
REDACCIÓN o puntuación. ortografía o puntuación. puntuación.
puntuación. 2
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
ESTRUCTURA Y Respeta la Respeta la Respeta parcialmente la No considera la 3
ORGANIZACIÓN estructura del estructura del estructura del producto estructura del producto
producto de producto de de investigación, con de investigación y la
investigación y investigación y información organizada información
presenta la presente la pero los párrafos no proporcionada no
información de información están bien redactados. parece estar
manera organizada organizada con organizada.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

con párrafos bien párrafos bien

redactados y sin redactados, pero
subtítulos. incluye subtítulos.
(2 puntos) (1 punto) (0.25 puntos)
(3 puntos)
Entregó el día y la Entregó el día, pero Entregó uno día tarde. Entregó dos días tarde.
hora estipulada. no la hora
RESPONSABILIDAD (2 punto) estipulada. (0.5 puntos) (0.25 puntos)
2
(0.75 puntos)
PUNTAJE TOTAL 20
Vicerrectorad
o de
Investigación
Vicerrectorad
o de
Investigación
Vicerrectorad
o de
Investigación
 Vicerrectorad
o de
Investigación

Rúbrica del informe de investigación cuantitativa segunda jornada de

investigación
PUNTA II
CRITERIO A NIVEL DE LOGRO JE UNID
TOTAL AD
EVALUAR
NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
PRESENTACIÓN Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula 1
PÁGINAS conteniendo el título, conteniendo el título, conteniendo el título, el conteniendo el título, el
PRELIMINARES el código orcid y la el código orcid y la código orcid y la línea de código orcid y la línea
línea de línea de investigación incorrecta; de investigación de
(CARÁTULA ÍNDICE Y investigación; el investigación el índice de contenidos, manera errada; y no
RESUMEN)
 Vicerrectorad
o de
Investigación

índice de incorrecta; el índice de tablas y de gráficos; el cuenta con el índice de

contenidos, de de contenidos, de resumen con errores de contenidos, de tablas y
tablas y de gráficos; tablas y de gráficos; contenido y sin las de gráficos; el resumen
el resumen y el el resumen y el palabras claves y el y el abstract no se
abstract, todos de abstract, sin tomar abstract del mismo modo, encuentran, según la
manera clara y en cuenta las y sin las sugerencias de guía de investigación.
coherente tal como sugerencias de la la guía de investigación
lo prescribe la guía guía de productos de la universidad.
de investigación de observables de
la universidad. investigación de la
universidad.
(0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos)
(1 punto)
INTRODUCCIÓN PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: No está 2
Claramente Claramente Claramente claramente
contextualizado, contextualizado, contextualizado, pero no contextualizado, ni
delimitado y delimitado y no delimitado ni delimitado y tampoco
caracterizado, caracterizado, caracterizado, además caracterizado, además
 Vicerrectorad
o de
Investigación

incluye las variables incluye las variables presenta confusión con no incluye las variables
a trabajar. a trabajar. respecto a las variables a a trabajar.
JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: trabajar. JUSTIFICACIÓN: No
Justifica con claridad Justifica la JUSTIFICACIÓN: justifica la pertenencia
y coherencia la pertenencia científico Justifica la pertenencia científico tecnológico y
pertenencia tecnológico y científica tecnológico, la relevancia de la
científico tecnológico relevancia de la pero no expresa claridad investigación.
y relevancia de la investigación con y coherencia en la OBJETIVOS: No
investigación. poca claridad y redacción de la propone los objetivos
OBJETIVOS: coherencia. relevancia de la relacionados con el
Propone los OBJETIVOS: investigación. problema o pregunta
objetivos Propone los OBJETIVOS: Propone de investigación.
relacionados con el objetivos, pero no los objetivos sin claridad HIPÓTESIS: No
problema o pregunta están relacionados y no se relacionan con el formula las hipótesis
de investigación. con el problema o problema o pregunta de relacionadas con los
HIPÓTESIS: pregunta de investigación. objetivos de
Formula, según el investigación. HIPÓTESIS: Formula las investigación así el
diseño de HIPÓTESIS: hipótesis, pero no se diseño de investigación
 Vicerrectorad
o de
Investigación

investigación, las Formula las hipótesis relacionan con los lo requiera.

hipótesis relacionadas con los objetivos de
relacionadas con los objetivos de investigación.
objetivos de investigación, pero
investigación. no toma en cuenta el
diseño de la
investigación.
(1.5 puntos) (0.5 puntos)
(2 puntos)
(1 punto)

MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO: TRABAJOS TRABAJOS PREVIOS: TRABAJOS 2

desarrolla de PREVIOS: expone Expone los trabajos PREVIOS: No expone
manera clara y los trabajos previos previos, pero no están los trabajos previos
 Vicerrectorad
o de
Investigación

completa la relacionados con las
fundamentación variables u objeto de
científica, técnica y estudio, pero no
humanística en base provienen de fuentes
a fuentes actuales. actualizadas en el
TRABAJOS marco de los últimos
PREVIOS: expone 5 años.
los trabajos previos MARCO TEÓRICO:
relacionados con las desarrolla la
variables u objeto de fundamentación
estudio de fuentes científica, técnica y
actualizadas en el humanística en base
marco de los últimos a fuentes actuales,
5 años. pero es incompleta y
poco clara.
(1.5 puntos)
(2 puntos)
MÉTODO TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO
relacionados con las relacionados con las
variables u objeto de variables u objeto de
estudio y están fuera de estudio.
marco actual de los 5
años. MARCO TEÓRICO: No
MARCO TEÓRICO: desarrolla la
desarrolla la fundamentación
fundamentación científica, técnica y
científica, técnica y humanística en base a
humanística sin tomar en fuentes actuales.
cuenta fuentes actuales,
incompleta y poco clara.
(1 punto)
(0.5 puntos)
Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: No 2
 Vicerrectorad
o de
Investigación

Selecciona Seleccionada Seleccionada selecciona

adecuadamente el adecuadamente el inadecuadamente el tipo adecuadamente el tipo
tipo de estudio y tipo de estudio, pero de estudio y diseño de de estudio y diseño de
diseño de no el diseño de investigación. investigación.
investigación. investigación. OPERACIONALIZACIÓN OPERACIONALIZACI
OPERACIONALIZA OPERACIONALIZA DE LAS VARIABLES: ÓN DE LAS
CIÓN DE LAS CIÓN DE LAS Identifica con poca VARIABLES: No
VARIABLES: VARIABLES: claridad las variables y identifica claramente
Identifica claramente Identifica claramente operacionaliza de las variables ni las
las variables y las variables y manera confusa las dimensiones.
operacionaliza operacionaliza sin dimensiones y escala de POBLACIÓN Y
considerando considerar medición. MUESTRA: No
dimensiones y dimensiones y POBLACIÓN Y establece la población
escala de medición. escala de medición. MUESTRA: Establece y muestra / escenarios
POBLACIÓN Y POBLACIÓN Y inadecuadamente la y sujetos de estudio
MUESTRA: MUESTRA: población y muestra / (selección de la unidad
Establece la Establece escenarios y sujetos de de análisis de acuerdo
población y adecuadamente la estudio (selección de la a la naturaleza de la
 Vicerrectorad
o de
Investigación

muestra / escenarios población y unidad de análisis sin investigación)

y sujetos de estudio muestra / escenarios tomar en cuenta la TÉCNICAS E
(selección de la y sujetos de estudio naturaleza de la INSTRUMENTOS DE
unidad de análisis de (selección de la investigación) RECOLECCIÓN DE
acuerdo a la unidad de análisis TÉCNICAS E DATOS: No selecciona
naturaleza de la sin tomar en cuenta INSTRUMENTOS DE las técnicas e
investigación) la naturaleza de la RECOLECCIÓN DE instrumentos de
TÉCNICAS E investigación) DATOS: Selecciona las recolección de datos
INSTRUMENTOS TÉCNICAS E técnicas e instrumentos aplicando criterios de
DE RECOLECCIÓN INSTRUMENTOS de recolección de datos validez y confiabilidad
DE DATOS: DE RECOLECCIÓN sin aplicar criterios de (prueba piloto)
Selecciona las DE DATOS: validez y confiabilidad PROCEDIMIENTO DE
técnicas e Selecciona las (prueba piloto) LA INVESTIGACIÓN:
instrumentos de técnicas e PROCEDIMIENTO DE No escribe el
recolección de datos instrumentos de LA INVESTIGACIÓN: procedimiento de
aplicando criterios recolección de datos Escribe de manera investigación de
de validez y aplicando criterios de desorganizada el manera secuencial y
confiabilidad (prueba validez pero no de procedimiento de temporal.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

piloto) confiabilidad (prueba investigación. MÉTODO DE

PROCEDIMIENTO piloto) MÉTODO DE ANÁLISIS ANÁLISIS DE DATOS:
DE LA PROCEDIMIENTO DE DATOS: Selecciona y No selecciona ni
INVESTIGACIÓN: DE LA no describe el método de describe el método de
Escribe el INVESTIGACIÓN: análisis de datos: análisis de datos:
procedimiento de Escribe el estadístico. estadístico.
investigación de procedimiento de ASPECTOS ÉTICOS: ASPECTOS ÉTICOS:
manera secuencial y investigación de Considera aspectos No considera aspectos
temporal. manera secuencial y éticos en su investigación éticos en su
MÉTODO DE no temporal. y no los describe. investigación y los
ANÁLISIS DE MÉTODO DE describe sustentado en
DATOS: Selecciona ANÁLISIS DE el código de ética de la
y describe el método DATOS: Selecciona universidad.
de análisis de datos: y describe el método
estadístico. de análisis de datos
ASPECTOS pero muestra errores
ÉTICOS: Considera en la selección del
aspectos éticos en estadístico.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

su investigación y ASPECTOS
los describe ÉTICOS: Considera
sustentado en el aspectos éticos en
código de ética de la su investigación y los
universidad. describe, pero no
toma en cuenta el
código de ética de la
universidad. (0.5 punto)
(1.5 puntos) (1 punto)
(2 puntos).
RESULTADOS Procesa resultados Procesa resultados Procesa resultados No procesa resultados 4
elaborando cuadros elaborando cuadros elaborando cuadros y elaborando cuadros y
y gráficos y gráficos gráficos estadísticos, no gráficos estadísticos,
estadísticos, ordena estadísticos, ordena ordena los cuadros no ordena los cuadros
los cuadros los cuadros conforme a los objetivos conforme a los
conforme a los conforme a los específicos y no objetivos específicos y
objetivos específicos objetivos específicos interpreta no interpreta
e interpreta y no interpreta adecuadamente los adecuadamente los
 Vicerrectorad
o de
Investigación

adecuadamente los adecuadamente los resultados, ni los resultados.

resultados resultados describe ni los contrasta
describiéndolos y describiéndolos y con las hipótesis, tamaño
contrastándolos con contrastándolos con del efecto y análisis
las hipótesis, tamaño las hipótesis, tamaño teórico interpretativo.
del efecto y análisis del efecto y análisis
teórico interpretativo. teórico interpretativo.
(4 puntos) (3 puntos) (1 puntos)
(2 punto)
Elabora un análisis Elabora un análisis Elabora un análisis de No elabora un análisis
de sus resultados de sus resultados sin sus resultados sin de sus resultados
contrastándolos con contrastarlos con los contrastarlos con los contrastándolos con
los trabajos previos y trabajos previos y las trabajos previos y no los los trabajos previos y
DISCUSIÓN las teorías teorías relacionadas. relaciona con las teorías. las teorías
3
relacionadas. relacionadas.
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto)
(0 punto)
CONCLUSIONES Y Las conclusiones se Las conclusiones se Presenta conclusiones, No presenta 2
 Vicerrectorad
o de
Investigación

derivan directamente derivan directamente pero no se derivan conclusiones y

de los objetivos y de de los objetivos y de directamente de los tampoco
las hipótesis. las hipótesis. objetivos. Tampoco recomendaciones.
Las Las presenta
recomendaciones recomendaciones no recomendaciones.
RECOMENDACIONES son pertinentes en se relacionan con las
relación a las conclusiones.
conclusiones
planteadas.
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
REFERENCIAS Las referencias son Las referencias no Las referencias son Las referencias no son 1
recientes con un son recientes, pero recientes con un tiempo recientes ni de fuentes
tiempo no mayor de son de fuentes no mayor de cinco años reconocidas.
cinco años de bibliográficas de antigüedad, pero no
antigüedad y de científicas y base de de fuentes bibliográficas
fuentes bibliográficas datos reconocidas. científicas y ni base de
científicas y base de datos reconocidas.
datos reconocidas.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

(1 puntos) (0.75 puntos) (0.5 punto) (0.25 puntos)

No hay errores de Casi no hay errores Unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía de gramática, gramática, ortografía o gramática, ortografía o
o puntuación. ortografía o puntuación. puntuación.
puntuación.
Respeta la Respeta la Respeta parcialmente la No considera la
estructura del estructura del estructura del producto estructura del producto
REDACCIÓN producto de producto de de investigación, con de investigación y la
ESTRUCTURA Y investigación y investigación y información organizada información
presenta la presente la pero los párrafos no proporcionada no 2
ORGANIZACIÓN
información de información están bien redactados. parece estar
manera organizada organizada con organizada.
con párrafos bien párrafos bien
redactados y sin redactados, pero
subtítulos. incluye subtítulos. (1 punto) (0.25 puntos)
(2 puntos) (1.5 puntos)
RESPONSABILIDAD Entregó el día y la Entregó el día, pero Entregó uno día tarde. Entregó dos días tarde. 1
hora estipulada. no la hora
 Vicerrectorad
o de
Investigación

(1 punto) estipulada. (0.5 puntos) (0.25 puntos)

(0.75 puntos)
PUNTAJE TOTAL 20

Rúbrica del informe de investigación cualitativa primera jornada de

 Vicerrectorad
o de
Investigación

investigación
PUNTA I
CRITERIO A NIVEL DE LOGRO JE UNID
TOTAL AD
EVALUAR
NOTABLE ALTO MEDIO BAJO
TÍTULO Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula 1
conteniendo el título, el conteniendo el título, el conteniendo el título, el conteniendo el título, el
código orcid y la línea código orcid y la línea código orcid y la línea de código orcid y la línea
de investigación; el de investigación investigación incorrecta; de investigación de
índice de contenidos, incorrecta; el índice de el índice de contenidos, manera errada; y no
de tablas y de gráficos; contenidos, de tablas y de tablas y de gráficos; cuenta con el índice de
todos de manera clara de gráficos; sin tomar sin las sugerencias de la contenidos, de tablas y
y coherente tal como lo en cuenta las guía de investigación de de gráficos; según la
prescribe la guía de sugerencias de la guía la universidad. guía de investigación.
investigación de la de productos
 Vicerrectorad
o de
Investigación

universidad. observables de
investigación de la
universidad.
(1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos)
PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: No está
Claramente Claramente Claramente claramente
contextualizado, contextualizado, contextualizado, pero no contextualizado, ni
delimitado y delimitado y no delimitado ni delimitado y tampoco
caracterizado, incluye caracterizado, incluye caracterizado, además caracterizado, además
las variables a trabajar. las variables a trabajar. presenta confusión con no incluye las variables
JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: respecto a las variables a a trabajar.
INTRODUCCIÓN Justifica con claridad y Justifica la pertenencia trabajar. JUSTIFICACIÓN: No 2
coherencia la científico tecnológico y JUSTIFICACIÓN: justifica la pertenencia
pertenencia científico relevancia de la Justifica la pertenencia científico tecnológico y
tecnológico y investigación con poca científica tecnológico, la relevancia de la
relevancia de la claridad y coherencia. pero no expresa claridad investigación.
investigación. OBJETIVOS: Propone y coherencia en la OBJETIVOS: No
OBJETIVOS: Propone los objetivos, pero no redacción de la propone los objetivos
 Vicerrectorad
o de
Investigación

los objetivos están relacionados con relevancia de la relacionados con el

relacionados con el el problema o pregunta investigación. problema o pregunta
problema o pregunta de investigación. OBJETIVOS: Propone de investigación.
de investigación. HIPÓTESIS los objetivos sin claridad HIPÓTESIS
HIPÓTESIS (opcional): Formula y no se relacionan con el (opcional): No formula
(opcional): Formula, las hipótesis problema o pregunta de las hipótesis
según el diseño de relacionadas con los investigación. relacionadas con los
investigación, las objetivos de HIPÓTESIS (opcional): objetivos de
hipótesis relacionadas investigación, pero no Formula las hipótesis, investigación así el
con los objetivos de toma en cuenta el pero no se relacionan diseño de investigación
investigación. diseño de la con los objetivos de lo requiera.
(2 puntos) investigación. investigación. (0.5 puntos)
(1.5 puntos)
(1 punto)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO: TRABAJOS TRABAJOS PREVIOS: TRABAJOS 2
desarrolla de manera PREVIOS: expone los Expone los trabajos PREVIOS: No expone
clara y completa la trabajos previos previos, pero no están los trabajos previos
fundamentación relacionados con las relacionados con las relacionados con las
 Vicerrectorad
o de
Investigación

científica, técnica y variables u objeto de variables u objeto de variables u objeto de

humanística en base a estudio, pero no estudio y están fuera de estudio.
fuentes actuales. provienen de fuentes marco actual de los 5
TRABAJOS actualizadas en el años. MARCO TEÓRICO: No
PREVIOS: expone los marco de los últimos 5 MARCO TEÓRICO: desarrolla la
trabajos previos
años. desarrolla la fundamentación
relacionados con las MARCO TEÓRICO: fundamentación científica, técnica y
variables u objeto de desarrolla la científica, técnica y humanística en base a
estudio de fuentes fundamentación humanística sin tomar en fuentes actuales.
actualizadas en el
científica, técnica y cuenta fuentes actuales,
marco de los últimos 5humanística en base a incompleta y poco clara.
años. fuentes actuales, pero
es incompleta y poco
clara. (1 punto)
(2 puntos) (1.5 puntos) (0.5 puntos)
MÉTODO TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: No 2
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
adecuadamente el tipo adecuadamente el tipo inadecuadamente el tipo inadecuadamente el
 Vicerrectorad
o de
Investigación

de estudio y diseño de de estudio y pero no el de estudio y diseño de tipo de estudio y

investigación. diseño de investigación. diseño de
CATEGORIAS, investigación. CATEGORIAS, investigación.
SUBCATEGORIAS Y CATEGORIAS, SUBCATEGORIAS Y CATEGORIAS,
MATRIZ DE SUBCATEGORIAS Y MATRIZ DE SUBCATEGORIAS Y
CATEGORIZACIÓN: MATRIZ DE CATEGORIZACIÓN: MATRIZ DE
Identifica claramente CATEGORIZACIÓN: Identifica de manera CATEGORIZACIÓN:
las categorías y Identifica las imprecisa las categorías No identifica las
subcategorías, categorías y y subcategorías, categorías y
considerando la matriz subcategorías, considerando la matriz de subcategorías,
de categorización que considerando la matriz categorización, así como considerando la matriz
incluye ámbito de categorización, pero el ámbito temático, de categorización, así
temático, problema de incluye parcialmente el problema de como el ámbito
investigación, ámbito temático, investigación, preguntas temático, problema de
preguntas de problema de de investigación, investigación,
investigación, investigación, objetivos, categorías y preguntas de
objetivos, categorías y preguntas de subcategorías. investigación,
subcategorías. investigación, ESCENARIO DE objetivos, categorías y
 Vicerrectorad
o de
Investigación

ESCENARIO DE objetivos, categorías y ESTUDIO: Establece de subcategorías.

ESTUDIO: Establece subcategorías. manera imprecisa las ESCENARIO DE
las características del ESCENARIO DE características del ESTUDIO: Establece
ambiente físico o ESTUDIO: Establece ambiente físico o entorno mal las características
entorno o del ambiente las características del o del ambiente social y del ambiente físico o
social y humano, así ambiente físico o humano, así como las entorno o del ambiente
como las entorno o del ambiente características de los social y humano, así
características de los social y humano, pero grupos y sub grupos. como las
grupos y sub grupos. no las características PARTICIPANTES: características de los
PARTICIPANTES: de los grupos y sub Especifica parcial e grupos y sub grupos.
Especifica quiénes grupos. inadecuadamente PARTICIPANTES:
serán los participantes PARTICIPANTES: quiénes serán los Identifica
de la historia o suceso Especifica participantes de la inadecuadamente
o informantes que parcialmente quiénes historia o suceso o quiénes serán los
intervendrán en el serán los participantes informantes que participantes de la
estudio. de la historia o suceso intervendrán en el historia o suceso o
TÉCNICAS E o informantes que estudio. informantes que
INSTRUMENTOS DE intervendrán en el TÉCNICAS E intervendrán en el
 Vicerrectorad
o de
Investigación

RECOLECCIÓN DE estudio. INSTRUMENTOS DE estudio.

DATOS: Describe las TÉCNICAS E RECOLECCIÓN DE TÉCNICAS E
técnicas e INSTRUMENTOS DE DATOS: Señalas las INSTRUMENTOS DE
instrumentos de RECOLECCIÓN DE técnicas e instrumentos RECOLECCIÓN DE
recolección de datos DATOS: Señalas las de recolección de datos DATOS: No selecciona
de la investigación técnicas e de la investigación ni describe
cualitativa. instrumentos de cualitativa pero no las adecuadamente las
PROCEDIMIENTO DE recolección de datos describe técnicas e
LA INVESTIGACIÓN: de la investigación inadecuadamente. instrumentos de
Describe el modo de cualitativa pero no las PROCEDIMIENTO DE recolección de datos
recolección de describe. LA INVESTIGACIÓN: de la investigación
información, la PROCEDIMIENTO DE Escribe de manera cualitativa.
categorización, LA INVESTIGACIÓN: desorganizada el PROCEDIMIENTO DE
aplicación de Indica el modo de procedimiento de LA INVESTIGACIÓN:
intervenciones y la recolección de investigación. No escribe el
triangulación según información, la RIGOR CIENTÍFICO: procedimiento de
corresponda, de categorización, Describe parcialmente la investigación de
manera clara. aplicación de dependencia o manera secuencial y
 Vicerrectorad
o de
Investigación

RIGOR CIENTÍFICO: intervenciones y la consistencia lógica, la temporal.

Describe la triangulación según credibilidad, la RIGOR CIENTÍFICO:
dependencia o corresponda, pero no auditabilidad o No describe la
consistencia lógica, la los describe. confirmabilidad, al igual dependencia o
credibilidad, la RIGOR CIENTÍFICO: que la transferibilidad o consistencia lógica, la
auditabilidad o Describe la aplicabilidad. credibilidad, la
confirmabilidad y dependencia o MÉTODO DE ANÁLISIS auditabilidad o
transferibilidad o consistencia lógica, la DE DATOS: MÉTODO confirmabilidad, al igual
aplicabilidad. credibilidad, la DE ANÁLISIS DE que la transferibilidad o
MÉTODO DE auditabilidad o DATOS: Selecciona y no aplicabilidad.
ANÁLISIS DE DATOS: confirmabilidad pero no describe el método de MÉTODO DE
Selecciona y describe la transferibilidad o análisis de datos: ANÁLISIS DE DATOS:
el método de análisis aplicabilidad. estadístico. MÉTODO DE
de datos: estadístico MÉTODO DE ASPECTOS ÉTICOS: ANÁLISIS DE DATOS:
teniendo en cuenta el ANÁLISIS DE DATOS: Considera aspectos No selecciona ni
modelo o trayectoria de Selecciona el método éticos en su investigación describe el método de
los análisis de análisis de datos: y no los describe. análisis de datos:
dependiendo foco de estadístico teniendo en estadístico.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

interés y el diseño cuenta el modelo o ASPECTOS ÉTICOS:

seleccionado. trayectoria de los No considera aspectos
ASPECTOS ÉTICOS: análisis dependiendo éticos en su
Considera aspectos foco de interés y el investigación y los
éticos en su diseño seleccionado, describe sustentado en
investigación y los pero no los describe. el código de ética de la
describe sustentado en ASPECTOS ÉTICOS: universidad.
el código de ética de la Considera aspectos
universidad. éticos en su
investigación y los
describe, pero no toma
en cuenta el código de
(2 puntos) ética de la universidad. (1 punto)
(1.5 puntos) (0.5 punto)
RESULTADOS Procesa resultados Procesa resultados Procesa resultados No procesa resultados 4
elaborando cuadros y elaborando cuadros y elaborando cuadros y elaborando cuadros y
gráficos estadísticos, gráficos estadísticos, gráficos estadísticos, no gráficos estadísticos,
ordena los cuadros ordena los cuadros ordena los cuadros no ordena los cuadros
 Vicerrectorad
o de
Investigación

conforme a los conforme a los conforme a los objetivos conforme a los

objetivos específicos e objetivos específicos y específicos y no objetivos específicos y
interpreta no interpreta interpreta no interpreta
adecuadamente los adecuadamente los adecuadamente los adecuadamente los
resultados resultados resultados, ni los resultados.
describiéndolos y describiéndolos y describe ni los contrasta
contrastándolos con contrastándolos con con las hipótesis, tamaño
las hipótesis, tamaño las hipótesis, tamaño del efecto y análisis
del efecto y análisis del efecto y análisis teórico interpretativo.
teórico interpretativo. teórico interpretativo.
(4 puntos) (3 puntos) (1 punto)
(2 puntos)
REFERENCIAS Las referencias son Las referencias no son Las referencias son Las referencias no son 2
recientes con un recientes, pero son de recientes con un tiempo recientes ni de fuentes
tiempo no mayor de fuentes bibliográficas no mayor de cinco años reconocidas.
cinco años de científicas y base de de antigüedad, pero no
antigüedad y de datos reconocidas. de fuentes bibliográficas
fuentes bibliográficas científicas y base de
 Vicerrectorad
o de
Investigación

científicas y base de datos reconocidas.

datos reconocidas. (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
(2 puntos)
No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o
REDACCIÓN puntuación. puntuación. puntuación. puntuación. 2
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
Respeta la estructura Respeta la estructura Respeta parcialmente la No considera la
del producto de del producto de estructura del producto estructura del producto
investigación y investigación y de investigación, con de investigación y la
presenta la información presente la información información organizada información
ESTRUCTURA Y
de manera organizada organizada con pero los párrafos no proporcionada no 3
ORGANIZACIÓN con párrafos bien párrafos bien están bien redactados. parece estar
redactados y sin redactados, pero organizada.
subtítulos. incluye subtítulos.
(3 puntos) (2 puntos) (1 punto) (0.25 puntos)
RESPONSABILIDAD Entregó el día y la hora Entregó el día, pero no Entregó uno día tarde. Entregó dos días tarde. 2
estipulada. la hora estipulada.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

(2 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos)

PUNTAJE TOTAL 20
Vicerrectorad
o de
Investigación
 Vicerrectorad
o de
Investigación

Rúbrica del informe de investigación cualitativa segunda jornada de

 Vicerrectorad
o de
Investigación

investigación

NIVEL DE LOGRO PUNTA II

CRITERIO A JE UNID
EVALUAR NOTABLE ALTO MEDIO BAJO TOTAL AD
PRESENTACIÓN Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula Presenta la carátula 1
PÁGINAS conteniendo el título, el conteniendo el título, el conteniendo el título, el conteniendo el título, el
PRELIMINARES código orcid y la línea código orcid y la línea código orcid y la línea de código orcid y la línea
de investigación; el de investigación investigación incorrecta; de investigación de
(CARÁTULA ÍNDICE índice de contenidos, incorrecta; el índice de el índice de contenidos, manera errada; y no
Y RESUMEN) de tablas y de gráficos; contenidos, de tablas y de tablas y de gráficos; el cuenta con el índice de
el resumen y el de gráficos; el resumen resumen con errores de contenidos, de tablas y
abstract, todos de y el abstract, sin tomar contenido y sin las de gráficos; el resumen
manera clara y en cuenta las palabras claves y el y el abstract no se
coherente tal como lo sugerencias de la guía abstract del mismo modo, encuentran, según la
prescribe la guía de de productos y sin las sugerencias de guía de investigación.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

investigación de la observables de la guía de investigación

universidad. investigación de la de la universidad.
universidad.
(1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos)
PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: PROBLEMA: No está
Claramente Claramente Claramente claramente
contextualizado, contextualizado, contextualizado, pero no contextualizado, ni
delimitado y delimitado y no delimitado ni delimitado y tampoco
caracterizado, incluye caracterizado, incluye caracterizado, además caracterizado, además
las variables a trabajar. las variables a trabajar. presenta confusión con no incluye las variables
JUSTIFICACIÓN: JUSTIFICACIÓN: respecto a las variables a a trabajar.
INTRODUCCIÓN Justifica con claridad y Justifica la pertenencia trabajar. JUSTIFICACIÓN: No 2
coherencia la científico tecnológico y JUSTIFICACIÓN: justifica la pertenencia
pertenencia científico relevancia de la Justifica la pertenencia científico tecnológico y
tecnológico y investigación con poca científica tecnológico, la relevancia de la
relevancia de la claridad y coherencia. pero no expresa claridad investigación.
investigación. OBJETIVOS: Propone y coherencia en la OBJETIVOS: No
OBJETIVOS: Propone los objetivos, pero no redacción de la propone los objetivos
 Vicerrectorad
o de
Investigación

los objetivos están relacionados con relevancia de la relacionados con el

relacionados con el el problema o pregunta investigación. problema o pregunta
problema o pregunta de investigación. OBJETIVOS: Propone de investigación.
de investigación. HIPÓTESIS los objetivos sin claridad HIPÓTESIS
HIPÓTESIS (opcional): Formula y no se relacionan con el (opcional): No formula
(opcional): Formula, las hipótesis problema o pregunta de las hipótesis
según el diseño de relacionadas con los investigación. relacionadas con los
investigación, las objetivos de HIPÓTESIS (opcional): objetivos de
hipótesis relacionadas investigación, pero no Formula las hipótesis, investigación así el
con los objetivos de toma en cuenta el pero no se relacionan diseño de investigación
investigación. diseño de la con los objetivos de lo requiera.
(2 puntos) investigación. investigación. (0.5 puntos)
(1.5 puntos)
(1 punto)
MARCO TEÓRICO MARCO TEÓRICO: TRABAJOS TRABAJOS PREVIOS: TRABAJOS 2
desarrolla de manera PREVIOS: expone los Expone los trabajos PREVIOS: No expone
clara y completa la trabajos previos previos, pero no están los trabajos previos
fundamentación relacionados con las relacionados con las relacionados con las
 Vicerrectorad
o de
Investigación

científica, técnica y variables u objeto de variables u objeto de variables u objeto de

humanística en base a estudio, pero no estudio y están fuera de estudio.
fuentes actuales. provienen de fuentes marco actual de los 5
TRABAJOS PREVIOS: actualizadas en el años. MARCO TEÓRICO: No
expone los trabajos marco de los últimos 5 MARCO TEÓRICO: desarrolla la
previos relacionados
años. desarrolla la fundamentación
con las variables u MARCO TEÓRICO: fundamentación científica, técnica y
objeto de estudio de desarrolla la científica, técnica y humanística en base a
fuentes actualizadas
fundamentación humanística sin tomar en fuentes actuales.
en el marco de los científica, técnica y cuenta fuentes actuales,
últimos 5 años. humanística en base a incompleta y poco clara.
fuentes actuales, pero
es incompleta y poco
(2 puntos) clara. (1 punto)
(1.5 puntos) (0.5 puntos)
MÉTODO TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: TIPO Y DISEÑO: No 2
Selecciona Selecciona Selecciona Selecciona
adecuadamente el tipo adecuadamente el tipo inadecuadamente el tipo inadecuadamente el
 Vicerrectorad
o de
Investigación

de estudio y diseño de de estudio y pero no el de estudio y diseño de tipo de estudio y

investigación. diseño de investigación. diseño de
CATEGORIAS, investigación. CATEGORIAS, investigación.
SUBCATEGORIAS Y CATEGORIAS, SUBCATEGORIAS Y CATEGORIAS,
MATRIZ DE SUBCATEGORIAS Y MATRIZ DE SUBCATEGORIAS Y
CATEGORIZACIÓN: MATRIZ DE CATEGORIZACIÓN: MATRIZ DE
Identifica claramente CATEGORIZACIÓN: Identifica de manera CATEGORIZACIÓN:
las categorías y Identifica las imprecisa las categorías No identifica las
subcategorías, categorías y y subcategorías, categorías y
considerando la matriz subcategorías, considerando la matriz de subcategorías,
de categorización que considerando la matriz categorización, así como considerando la matriz
incluye ámbito de categorización, pero el ámbito temático, de categorización, así
temático, problema de incluye parcialmente el problema de como el ámbito
investigación, ámbito temático, investigación, preguntas temático, problema de
preguntas de problema de de investigación, investigación,
investigación, investigación, objetivos, categorías y preguntas de
objetivos, categorías y preguntas de subcategorías. investigación,
subcategorías. investigación, ESCENARIO DE objetivos, categorías y
 Vicerrectorad
o de
Investigación

ESCENARIO DE objetivos, categorías y ESTUDIO: Establece de subcategorías.

ESTUDIO: Establece subcategorías. manera imprecisa las ESCENARIO DE
las características del ESCENARIO DE características del ESTUDIO: Establece
ambiente físico o ESTUDIO: Establece ambiente físico o entorno mal las características
entorno o del ambiente las características del o del ambiente social y del ambiente físico o
social y humano, así ambiente físico o humano, así como las entorno o del ambiente
como las entorno o del ambiente características de los social y humano, así
características de los social y humano, pero grupos y sub grupos. como las
grupos y sub grupos. no las características PARTICIPANTES: características de los
PARTICIPANTES: de los grupos y sub Especifica parcial e grupos y sub grupos.
Especifica quiénes grupos. inadecuadamente PARTICIPANTES:
serán los participantes PARTICIPANTES: quiénes serán los Identifica
de la historia o suceso Especifica participantes de la inadecuadamente
o informantes que parcialmente quiénes historia o suceso o quiénes serán los
intervendrán en el serán los participantes informantes que participantes de la
estudio. de la historia o suceso intervendrán en el historia o suceso o
TÉCNICAS E o informantes que estudio. informantes que
INSTRUMENTOS DE intervendrán en el TÉCNICAS E intervendrán en el
 Vicerrectorad
o de
Investigación

RECOLECCIÓN DE estudio. INSTRUMENTOS DE estudio.

DATOS: Describe las TÉCNICAS E RECOLECCIÓN DE TÉCNICAS E
técnicas e INSTRUMENTOS DE DATOS: Señalas las INSTRUMENTOS DE
instrumentos de RECOLECCIÓN DE técnicas e instrumentos RECOLECCIÓN DE
recolección de datos DATOS: Señalas las de recolección de datos DATOS: No selecciona
de la investigación técnicas e de la investigación ni describe
cualitativa. instrumentos de cualitativa pero no las adecuadamente las
PROCEDIMIENTO DE recolección de datos describe técnicas e
LA INVESTIGACIÓN: de la investigación inadecuadamente. instrumentos de
Describe el modo de cualitativa pero no las PROCEDIMIENTO DE recolección de datos
recolección de describe. LA INVESTIGACIÓN: de la investigación
información, la PROCEDIMIENTO DE Escribe de manera cualitativa.
categorización, LA INVESTIGACIÓN: desorganizada el PROCEDIMIENTO DE
aplicación de Indica el modo de procedimiento de LA INVESTIGACIÓN:
intervenciones y la recolección de investigación. No escribe el
triangulación según información, la RIGOR CIENTÍFICO: procedimiento de
corresponda, de categorización, Describe parcialmente la investigación de
manera clara. aplicación de dependencia o manera secuencial y
 Vicerrectorad
o de
Investigación

RIGOR CIENTÍFICO: intervenciones y la consistencia lógica, la temporal.

Describe la triangulación según credibilidad, la RIGOR CIENTÍFICO:
dependencia o corresponda, pero no auditabilidad o No describe la
consistencia lógica, la los describe. confirmabilidad, al igual dependencia o
credibilidad, la RIGOR CIENTÍFICO: que la transferibilidad o consistencia lógica, la
auditabilidad o Describe la aplicabilidad. credibilidad, la
confirmabilidad y dependencia o MÉTODO DE ANÁLISIS auditabilidad o
transferibilidad o consistencia lógica, la DE DATOS: MÉTODO confirmabilidad, al igual
aplicabilidad. credibilidad, la DE ANÁLISIS DE que la transferibilidad o
MÉTODO DE auditabilidad o DATOS: Selecciona y no aplicabilidad.
ANÁLISIS DE DATOS: confirmabilidad pero no describe el método de MÉTODO DE
Selecciona y describe la transferibilidad o análisis de datos: ANÁLISIS DE DATOS:
el método de análisis aplicabilidad. estadístico. MÉTODO DE
de datos: estadístico MÉTODO DE ASPECTOS ÉTICOS: ANÁLISIS DE DATOS:
teniendo en cuenta el ANÁLISIS DE DATOS: Considera aspectos No selecciona ni
modelo o trayectoria de Selecciona el método éticos en su investigación describe el método de
los análisis de análisis de datos: y no los describe. análisis de datos:
dependiendo foco de estadístico teniendo en estadístico.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

interés y el diseño cuenta el modelo o ASPECTOS ÉTICOS:

seleccionado. trayectoria de los No considera aspectos
ASPECTOS ÉTICOS: análisis dependiendo éticos en su
Considera aspectos foco de interés y el investigación y los
éticos en su diseño seleccionado, describe sustentado en
investigación y los pero no los describe. el código de ética de la
describe sustentado en ASPECTOS ÉTICOS: universidad.
el código de ética de la Considera aspectos
universidad. éticos en su
investigación y los
describe, pero no toma
en cuenta el código de
(2 puntos) ética de la universidad. (1 punto)
(1.5 puntos) (0.5 punto)
RESULTADOS Procesa resultados Procesa resultados Procesa resultados No procesa resultados 4
elaborando cuadros y elaborando cuadros y elaborando cuadros y elaborando cuadros y
gráficos estadísticos, gráficos estadísticos, gráficos estadísticos, no gráficos estadísticos,
ordena los cuadros ordena los cuadros ordena los cuadros no ordena los cuadros
 Vicerrectorad
o de
Investigación

conforme a los conforme a los conforme a los objetivos conforme a los

objetivos específicos e objetivos específicos y específicos y no objetivos específicos y
interpreta no interpreta interpreta no interpreta
adecuadamente los adecuadamente los adecuadamente los adecuadamente los
resultados resultados resultados, ni los resultados.
describiéndolos y describiéndolos y describe ni los contrasta
contrastándolos con contrastándolos con con las hipótesis, tamaño
las hipótesis, tamaño las hipótesis, tamaño del efecto y análisis
del efecto y análisis del efecto y análisis teórico interpretativo.
teórico interpretativo. teórico interpretativo.
(4 puntos) (3 puntos) (1 punto)
(2 puntos)
DISCUSIÓN Elabora un análisis de Elabora un análisis de Elabora un análisis de No elabora un análisis 3
sus resultados sus resultados sin sus resultados sin de sus resultados
contrastándolos con contrastarlos con los contrastarlos con los contrastándolos con
los trabajos previos y trabajos previos y las trabajos previos y no los los trabajos previos y
las teorías teorías relacionadas. relaciona con las teorías. las teorías
relacionadas. (2 puntos) (1 punto) relacionadas.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

(3 puntos) (0.5 punto)

Las conclusiones se Las conclusiones se Presenta conclusiones, No presenta
derivan directamente derivan directamente pero no se derivan conclusiones y
de los objetivos y de de los objetivos y de directamente de los tampoco
CONCLUSIONES Y las hipótesis. las hipótesis. objetivos. Tampoco recomendaciones.
Las recomendaciones Las recomendaciones presenta
RECOMENDACIONE son pertinentes en no se relacionan con recomendaciones.
2
S relación a las las conclusiones.
conclusiones
planteadas.
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.5 puntos)
REFERENCIAS Las referencias son Las referencias no son Las referencias son Las referencias no son 1
recientes con un recientes, pero son de recientes con un tiempo recientes ni de fuentes
tiempo no mayor de fuentes bibliográficas no mayor de cinco años reconocidas.
cinco años de científicas y base de de antigüedad, pero no
antigüedad y de datos reconocidas. de fuentes bibliográficas
fuentes bibliográficas científicas y ni base de
científicas y base de datos reconocidas.
 Vicerrectorad
o de
Investigación

datos reconocidas. (0.75 puntos) (0.5 punto) (0.25 puntos)

(1 puntos)
No hay errores de Casi no hay errores de Unos pocos errores de Muchos errores de
gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o gramática, ortografía o
puntuación. puntuación. puntuación. puntuación.
Respeta la estructura No considera la
Respeta la estructura del producto de Respeta parcialmente la estructura del producto
REDACCIÓN del producto de investigación y estructura del producto de investigación y la
ESTRUCTURA Y investigación y presente la información de investigación, con información
presenta la información organizada con información organizada proporcionada no 2
ORGANIZACIÓN
de manera organizada párrafos bien pero los párrafos no parece estar
con párrafos bien redactados, pero están bien redactados. organizada.
redactados y sin incluye subtítulos.
subtítulos.
(2 puntos) (1.5 puntos) (1 punto) (0.25 puntos)
Entregó el día y la hora Entregó el día, pero no Entregó uno día tarde. Entregó dos días tarde.
RESPONSABILIDAD estipulada. la hora estipulada. 1
(1 punto) (0.75 puntos) (0.5 puntos) (0.25 puntos)
 Vicerrectorad
o de
Investigación

TOTAL 20