EDA N°05 2do año

“DEMOSTRAMOS NUESTRA IDENTIDAD UGARTINA PROMOVIENDO EL DESARROLLO DE

LA AUTONOMÍA, EJERCIENDO LOS DEBERES Y DERECHOS, PARA SER CIUDADANOS DE
BIEN.”

S 28_ Redactamos el guion de nuestra adaptación teatral de “El viejo y el mar”

Conocemos la competencia que desarrollaremos durante la semana de aprendizaje.
PROPÓSITO
DE Redactar un guion de la adaptación teatral de “El viejo y el mar”.
APRENDIZAJE
PRODUCTO
Adaptación teatral de “El viejo y el mar”
DE LA EDA
COMPETENCIA DESEMPEÑOS EVIDENCIA DE
CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN INSTRUMENTO
PRIORIZADA PRECISADOS LA SESIÓN
Adecúa el texto al - Adecua su texto al propósito
Adecúa el
propósito y el comunicativo de la especie
texto a la
registro (tragedia, comedia, drama)
situación
comunicativo de dramática escogida para su
comunicativa
texto argumentativo. guion.
- Escribe diálogos coherentes y
Organiza y
cohesionados haciendo uso de
Organiza y desarrolla
Escribe diversos conectores y referentes
desarrolla las lógicamente sus
tipos de textos textuales. Guion teatral
ideas de forma ideas en torno a su
en su lengua - Emplea un vocabulario Lista de cotejo adaptado
coherente y postura y la
materna adecuado y variado para
cohesionada estructura de un
generar tensión dramática y
texto argumentativo.
evitar la repetición.
Utiliza Utiliza
convenciones correctamente - Utiliza recursos ortográficos
del lenguaje recursos ortográficos de manera adecuada para
escrito de y textuales para darle claridad y sentido a su
forma redactar su texto guion.
pertinente argumentativo.

COMPERENCIA TRANVERSAL

Gestiona su aprendizaje de Organiza acciones Establece la estructura de su

estratégicas para alcanzar Establece prioridades en la
manera autónoma. sus metas de aprendizaje futuro guion teatral adaptado. organización de su guion teatral
adaptado.

Analiza, organiza y sistematiza

Se desenvuelve en entornos
virtuales generados por las
TIC’S
Gestiona información del
entorno virtual.
diversa información disponible
en la red de manera ética,
indagando fuentes que lo
fundamente.
Analiza, organiza las fuentes que
contribuirá a sus investigaciones
constatando la veracidad y la
confiabilidad.

¡Estimado(a) estudiante, iniciamos la Semana 28! Por ello, como actividad informativa te recomendamos ver los
siguientes videos y considerar las siguientes preguntas que socializaremos en clase.

Link: https://www.youtube.com/watch?v=2OoJX2MxfMs

- ¿Qué te llamó la atención de esta adaptación teatral de “El viejo y el mar”?

- ¿Qué recursos consideras que son necesarios para realizar la adaptación teatral de tu equipo?

Link: https://www.youtube.com/watch?v=jB862dE_6oM

- ¿Qué entiendes por Paráfrasis?

- ¿Consideras que será necesario parafrasear en el guion teatral adaptado? ¿Por qué?

Recuerda siempre organizar tus tiempos y tus materiales educativos.

ESTIMADO(A) ESTUDIANTE, PARA ESTA SEMANA SE IMPRIME LO SIGUIENTE:
LISTA DE COTEJO PARA EL GUION TEATRAL ADAPTADO
COMPETENCIA PRIORIZADA: ESCRIBE DIVERSOS TIPOS DE TEXTOS EN SU LENGUA MATERNA.

CAPACIDAD CRITERIOS DE EVALUACIÓN ADECUADO INADECUADO OBS.

Adecua su texto al propósito

Adecúa el texto a la comunicativo de la especie
situación comunicativa. (tragedia, comedia, drama)
dramática escogida para su guion.

Organiza y desarrolla Escribe diálogos coherentes y

las ideas de forma cohesionados haciendo uso de
coherente y conectores y referentes textuales.
cohesionada.
Emplea un vocabulario adecuado
y variado para generar tensión
dramática y evitar la repetición.

Utiliza recursos ortográficos

Utiliza convenciones
(puntos, comas, mayúsculas, etc.)
del lenguaje escrito de
de manera adecuada para darle
forma pertinente.
claridad y sentido a su guion.

PROMEDIO