“CANTOS DE TRABAJO:

Homenaje a los oficios humanos”

Con el Auspicio de IBERMÚSICAS 2022

SÁBADO 16 JULIO – 10 A 12 HRS. (Chile)

OFICIO: PESCA
RITMO DE BULLERENGUE

Canciones Tradicionales y Versos de la oralidad

Juegos rítmicos y Percusión
Historia y Antropología musical

"El sonido del viento, el sonido del agua, la cadencia ondulada de una barca, la
soledad y el amanecer, se conjugan en esta nueva ventura que emprendemos:
intentar entender cómo las sensaciones del trabajo del día a día se convierten en
ritmo, en canciones, en música. La pesca, un oficio tan antiguo como el vivir,
encarna caminos, sueños y libertad. Por las venas de nuestra tierra, en cada nuevo
amananecer, transitan tesoros, historias y canciones acompañadas con el sonido
del atarraya."

GRABACIÓN EN YOUTUBE: LA PESCA en ritmo de BULLERENGUE

https://youtu.be/pGt2P1pEouE
 ARTE DE LA PALABRA

“Pimpiri gallo
Monta a caballo
Con las espuelas
De mi tocayo”

(Juego de coordinación rítmica.

Integración corporal manos y pies.
Cruce de hemisferios cerebrales)

VERSOS DE “L”: AGUA

Acompañarse con ondulación de brazos.
Flexibilidad en muñecas. Dedos suaves

“Laura lava, Elena lee, Lola vuela”

“Mi vida es esta ola

Una vez, otra y otra
Rompe en la extraña costa
Deja su espuma sola
Una vez, otra y otra,
Vuelvo por donde ahonda”
(Juan Ramón Jiménez)
 OFICIO: PESCA / RITMO: BULLERENGUE

El bullerengue es un género musical y una danza de la Costa Caribe Colombiana y Panameña.

En Colombia es ejecutado principalmente por los actuales descendientes de los cimarrones que
habitaron San Basilio de Palenque. En Colombia, "bullerengue" o "bullarengue" significa
"pollerón" (falda grande, usada especialmente en fiestas).

En Panamá es propio del palenque del Mamoní o Santiago del Príncipe y la tribu de los Kuna Yala,
que se extendieron hasta el Darién. En Panamá se entiende que la palabra "bullerengue" viene de
la unión de "bulla" y "arenga", o sea, "bullarenga".

El bullerengue se caracteriza por ser un baile cantado, cuya danza es de mujeres solamente, de
indudable ancestro africano, al parecer desprendida de las costumbres rituales del San basilio de
Palenque, formando parte de los actos de iniciación de las jóvenes a la pubertad, tomando como
referencia a Cartagena

A pesar de que los ritmos tradicionales de la costa se aprenden, estos no se enseñaban, solo hasta
hace algunos años con la creación de festivales y escuelas de música tradicional en algunos pueblos
como Ovejas y sucre, se están implementando algunas metodologías occidentales, tomadas de la
educación formal escolarizada. Según las viejas cantadoras y tamboreros, ellos aprendieron con un
familiar muy cercano o un amigo, que a su vez aprendió de otro familiar u otro amigo, por eso
podemos ver que estos músicos son fruto de una larga herencia musical, donde esta se socializa
constantemente.

Palabras Para Introducir.

"El Bullerengue vive, late, y en su cantó nos cuenta la vida, los oficios, el nacer y el morir; nace
de la añoranza y celebra la libertad, sus caminos.... Voces de mujeres y hombres, que con el alma
logran unir dos mundos lejanos pero que a lo lejos se cuidan y alimentan"
 CANCION: "EL PESCADOR"
(Alexis Castro y Luis Valencia)
Por Buda Afrotambo (Agrupación de Bullerengue
del municipio de Maria La Baja, dirigida por Luis Valencia.
https://www.youtube.com/watch?v=kRhfb73Bn00

Me han dicho que el Pescador Coro (x2)

Tiene fama donde vaya
si se monta en su canoa
va tirando la atarraya
Coro:
Ay rema rema la canoa
pa que pueda despegar (X2)
Como esta llena de pescao
dicen que no pesa na (X2)
Ayer que me fui a pescar
me encontraba yo solito
y del hambre que llevaba
hice sancocho de vapulito
Coro (x2)
Ayer que me fue a bañar
en medio de la laguna
cogí un pescao grande
y un bocachico con totuma
Te voy a llevar al puerto
allá te voy a mostrar
una ciénaga bien grande
donde me voy a pescar
Coro (X2)
ahora mi tamborero
que se metió a pescador
yo no quiero que pesque
sino que toque su tambor
Coro (x2)
De tanto rema y rema
a mi no me importa nada
del peso que yo llevaba
pa recoger a mi curura.
Coro (x2) y Final

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 PROFESORES TALLER
CAROLINA CHACANA

Licenciada en Estética en la Universidad Católica de Chile con estudios de musicología y dirección

coral en la misma Universidad y diplomada en el programa "Estudios en música popular" de la
Universidad Alberto Hurtado que dirige el musicólogo Juan Pablo González. Investigadora de la música
y su vínculo con la tradición oral. Pedagoga waldorf y profesora de música desde la visión de la
antroposofía.
Es creadora de la Plataforma Hemiola Músicas, desde donde gestiona y organiza diversas actividades
de fomento a la Música Latinoamericana tanto en Chile como en el extranjero.

Ha tomado diversos talleres de danza, canto, ritmos latinoamericanos y percusiones del mundo con
destacados músicos de Iberoamérica. Cuenta con Estudios de antroposofía (Seminario pedagógico en
Arché) y ha ejercido como Maestra de Música y Maestra Waldorf en Escuelas en Chile.
Ha estudiado “Arte de la Palabra" junto a Carolina Caroca y Tamara Chuvarovsk. Es parte de la Formación
en “Pedagogía de Emergencia” junto al alemán Bernd Ruf y de la formación en “Canto Werbeck” junto a
la maestra suiza Regula Berger en Madrid, España.
Del año 2018 al 2020 estudia el Programa Teacher Trainig Course de Yoga Iyengar, obteniendo la
certificación oficial el año 2021.
En agosto del 2020, ante la Pandemia mundial del COV19, inicia la Escuela Virtual de Hemiola Músicas,
a través de talleres online, tal es el caso del taller “Arrullos de Infancia” donde comparte investigaciones
en torno a la música de tradición oral y experiencias educativas con niños y su aprendizaje musical a
través de juegos, versos y canciones. El taller estuvo destinado a padres y educadores con el fin de
acompañarlos en los días del confinamiento.
En octubre del 2020 inicia estudios en “Danza Movimiento y Terapia” perteneciente a la Escuela de
Psicología en la Universidad Autónoma de Barcelona.

CONTACTO
Carolina Chacana
+34602195863 / caro.chacana@gmail.com / hemiolamusicas@gmail.com
JUAN CARLOS OCHOA

Músico y Antropólogo Colombiano residente en Chile desde el año 2008, con estudios formales
en la Academia Superior de Artes de Bogotá y la Universidad Javeriana en Colombia y la Escuelas
The Collective en Nueva York. También ha tomado clases de música del India en Nueva Delhi, y
de percusión tradicional Colombiana con diversos maestro de música tradicional a lo largo de su
país.

Ha tocado con diversos artistas de la escena de la música popular en giras, presentaciones

internacionales y grabaciones de discos. Entre sus trabajos de investigación destaca el libro sobre
ritmos colombianos aplicados a la batería. Desde el 2015, hasta la actualidad, dirige un espacio
educativo llamado Taller de Batería Latinoamericana, que busca formar personas con sentido
musical y pertenencia. Ha realizado diversos talleres presenciales en espacios educativos de
Santiago de Chile donde reside actualmente. Asimismo es invitado como profesor a realizar talleres
online y entrevistas en instituciones de música popular de Colombia y Argentina.

Contacto:
Juan Carlos Ochoa
+56967072030
jcochoamoreno@gmail.com
bateria.latinoamerica@gmail.com

Canal Youtube: Taller de Batería Latinoamericana:

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Plataforma de Conexión: Zoom

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Entregaremos el link de la reunión del Zoom y el Documento Pedagógico días previos al
encuentro.

Colaboraciones de Aporte Voluntario

y Retribución Consciente al trabajo realizado:

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Carolina Chacana Toro
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