‘’Año de la unidad, la paz y el desarrollo”

MATEMÁTICA
ENTREGABLE
Nº1

PROFESORA: LUZ CARMELA FLORENTINI

NUÑEZ
ALUMNO: EDUARDO ANDRES IMAN
ROMERO
ID: 001573607
 Actividad Entregable I
Matemática

SCIU-178
Matemática

Estudios Generales
Semestre I

TEMA: Regla de Tres Compuesta

Con ayuda de la información del manual y la información presentada en las direcciones
web, realizar las siguientes actividades:
Haga uso de las siguientes recomendaciones:
Tipo de letra arial tamaño 12
Estructura; datos, desarrollo y resultado del problema
Espaciado múltiple 1.5, sangría francesa 0.63

OBJETIVO DEL TRABAJO:

Dado el manual, la información técnica y recursos adicionales, los estudiantes serán

capaces de elaborar un procedimiento para resolver problemas de la regla de tres
compuesta, presentando un informe por escrito considerando los aspectos de
calidad.

PLANTEAMIENTO DEL TRABAJO

La empresa embutidos “El Paraíso” tiene una bomba de 4 kW. de rendimiento y
transporta en 1 hora 180 m3 de agua a una altura de 6 m. pero; necesita adquirir
una bomba capaz de transportar en 1 hora 270m 3 de agua a una altura de 8 m.
• ¿Cuál es la capacidad, del rendimiento de la bomba necesario a comprar?
• Desarrolle el problema planteado líneas abajo.
• Grafique correctamente los símbolos y signos del problema planteado
• Utilice los colores apropiados para resaltar y comprender la respuesta del
problema.

ESTUDIOS GENERALES
 Matemática

DESARROLLO DEL TRABAJO

¿En qué consiste la regla compuesta?

La regla de tres compuesta se emplea cuando se relacionan tres o más magnitudes, de

modo que a partir de las relaciones establecidas entre las magnitudes conocidas obtenemos
la desconocida. Una regla de tres compuesta se compone de varias reglas de tres simples
aplicadas sucesivamente. Como entre las magnitudes se pueden establecer relaciones de
proporcionalidad directa o inversa, podemos distinguir tres casos de regla de tres
compuesta. En estas situaciones, primero se deben identificar las relaciones entre las
magnitudes con la incógnita, es decir, con la magnitud desconocida y luego, determinar la
correspondencia entre ellas.

RELACIONES DE PROPORCIONALIDAD:

Son DIRECTAMENTE PROPORCIONAL cuando:

• Al aumentar una, también aumenta la otra.

• Al disminuir una, también disminuye la otra.

Son INVERSAMENTE PROPORCIONAL cuando:

• Al aumentar una, la otra disminuye.

• Al disminuir una, la otra aumenta.

ESTUDIOS GENERALES
DESARROLLO DEL TRABAJO

PASO 01:
Elaboraremos un diagrama con las magnitudes que intervienen en el problema.

Capacidad Kw

Tiempo H

Volumen m3

Altura m

PASO 02:
En la primera fila se colocan los datos y en la segunda fila los demás datos incluido la incógnita.

Capacidad (Kw) Tiempo(H) Volumen (m3) Altura (m)

4 1 180 6

X 1 270 8

PASO 03:
Se compara la magnitud donde se encuentra la incógnita con cada una de las demás,
indicando en su parte superior si es directamente proporcional (D.P) o si es
inversamente proporcional (I.P).

I.P D.P D.P

Capacidad (Kw) Tiempo(H) Volumen (m3) Altura (m)

4 1 180 6

X 1 270 8

ESTUDIOS GENERALES
DESARROLLO DEL TRABAJO

PASO 04:
Se despeja la incógnita multiplicando la cantidad que se encuentra sobre ella por las diferentes
fracciones que se forman en cada magnitud, si son I.P se copia igual y si son D.P se copia
diferente.

𝟒 ∗ 𝟏 ∗ 𝟐𝟕𝟎 ∗ 𝟖
𝒙=
𝟏 ∗ 𝟏𝟖𝟎 ∗ 𝟔

𝟖𝟔𝟒𝟎
𝒙=
𝟏𝟎𝟖𝟎

𝒙 = 𝟖 𝒌𝒘

RESULTADO FINAL: La capacidad de rendimiento de la bomba debe ser de 8 Kw

ESTUDIOS GENERALES