ELABORACIÓN DE LA NARRACIÓN REFLEXIVA

DATOS INFORMATIVOS:

NOMBRES Y APELLIDOS : ……Gabriel Castro

Alvarez,…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….

REGIÓN: …………………Piura…………………………………………………………. UGEL: ……Paita…………………………………………. I.E:

………………………………………………………………………….

NIVEL: …………SecundariaEn…………………………..…….……………………………. GRADO Y SECCIÓN:

………………………………………………………………..………………………………………………..

INSTRUCCIONES: La presente matriz tiene como finalidad orientar la redacción de la narración reflexiva.

● En la primera columna “Criterios”. Tienes los criterios que debes tener en cuenta, los cuales están relacionados con la rúbrica de evaluación.
● En la segunda columna “Pasos”. Tienes las pautas que debes considerar para la redacción, de tal manera que puedas lograr una narración coherente y
que considere toda tu experiencia vivida en la aplicación de la estrategia. Además, encontrarás algunas preguntas orientadoras del texto.
● En la tercera columna “Narración reflexiva”. Redacta la experiencia vivida en la aplicación de la estrategia elegida. Lo debes hacer en primera persona
(yo), con un lenguaje sencillo y poniendo atención en los aspectos más significativos. Además, debes procurar que exista coherencia y cohesión entre las
ideas para asegurar la comprensión del texto.

ACCIONES PREVIAS:
Título motivador “……………………………………………………………………………………………………………………”

Descripción breve del contexto Ejemplo: Soy Juan Carlos Gómez Pérez, docente de la IE 52465 de la región Huancavelica.
Trabajo con estudiantes de tercer grado de primaria, en el turno tarde. En mi aula tengo 26
estudiantes...
CRITERIOS PASOS
Paso 1:
Elige y describe una situación de tu práctica pedagógica que
consideres significativa (ya sea por el interés que te genera o por la
oportunidad de incorporar alguna mejora) y registra los detalles.
Aplicación de Esta situación debe estar vinculada a la aplicación de alguna estrategia
la estrategia aprendida en el curso.
Preguntas orientadoras:
● ¿Sobre qué situación específica vivida con mis estudiantes
partió mi experiencia?
● ¿Cuál es la práctica pedagógica que fue necesario mejorar?
● ¿Cuál es el nombre de la estrategia que seleccioné y apliqué?,
¿por qué seleccioné esa estrategia?
Paso 2:
Registra los hechos, los resultados obtenidos (logros o necesidades
identificadas), los pensamientos, las emociones, las percepciones,
los cuestionamientos propios u otros acontecimientos vinculados a
la situación y a la aplicación de la estrategia elegida. Este registro de
hechos debe describir cómo aplicaste la estrategia.
Preguntas orientadoras:
● Describo los principales pasos que seguí en la aplicación la
estrategia
● ¿Cómo me sentí durante la aplicación de la estrategia?
● ¿Cuáles fueron los resultados?, ¿logré lo que me propuse al
aplicar la estrategia?
Paso 3:
Explica las razones (según tu entender) de por qué ha ocurrido de esa
manera la acción o el hecho narrado. Tienes la oportunidad de
NARRACIÓN REFLEXIVA
En mi I.E. “San José” de Viviate, la mayoría de los estudiantes se llaman
por sobrenombres y los docentes para evitar esto tomaron el acuerdo de
buscarle una solución a dicho problema y llegaron a la conclusión de
aplicar estrategias con los estudiantes y padres de familia, para que ellos
logren llamarse por sus nombres.
RESPUESTAS:
Partió desde el dialogo entre mis estudiantes con sus papas.
La practica pedagógica que fue necesaria mejorar, fue que dentro del
aula, en el patio o fuera del colegio se tenían que llamar por su nombre.
El nombre de la estrategia que seleccione y apliqué fue Crear un clima
positivo.
La seleccioné porque en el aula convivimos un clima positivo.
Hechos: No había una buena relación entre los estudiantes, pero a travez
del dialogo logramos identificar sus emociones, sus percepciones.
Pasos que seguí en la aplicación de la estrategia:
Atravez del dialogo logre obtener una buena relación entre todos los
estudiantes.
Sentí una gran satisfacción al aplicar la estrategia, porque entre todos se
ayudaban e intercambiaban ideas.
Los resultados fueron satisfactorios, porque logré encontrar la meta al
aplicar dicha estrategia.
La razón por la cual fue de que hay padres que mantienen una buena
comunicación con sus hijos.
Análisis y completar, complementar o ampliar lo registrado con información Durante la aplicación de estrategias descubrí que dichas aplicaciones nos
reflexión de nueva que forma parte de la experiencia vivida. Además, producto del ayudan a descubrir muchas identificaciones de creencia que en algunos
la aplicación análisis y la reflexión, considera la identificación de creencias, casos se dan entre los estudiantes.
de la implicaciones o consecuencias de tu acción pedagógica. La practica la integré al momento de existir la comunicación que se dio
estrategia Preguntas orientadoras: entre alumnos, desde luego con los conocimientos y saberes que logré
● ¿Qué creencias, ideas personales, implicancias y/o consecuencias captar en dicho curso del cual estoy muy agradecido.
descubrí durante la aplicación de la estrategia?
● ¿De qué manera integré la práctica y la teoría de acuerdo con los
conocimientos y saberes que este curso me aportó?
● ¿Qué fue lo más sencillo y qué lo más difícil en la aplicación de la
estrategia?
Paso 4: Plan de aprendizaje y desarrollo.
Identifica posibles acciones de mejora o necesidades de Equipos multidisciplinarios
fortalecimiento de tus competencias personales y/o profesionales. Cambios laterales.
Utiliza los conocimientos teóricos o empíricos aprendidos en el curso Rotación de puestos de trabajo.
y relaciónalos con tu práctica. Ten en cuenta que ese nuevo PREGUNTAS ORIENTADORAS:
conocimiento te puede ayudar a mejorar o modificar tu práctica, Actualizarse constantemente
además, puedes también escribir tus necesidades de fortalecimiento Mejorar la imagen
Mejora de la en tus competencias. Ofrece formación al personal
práctica Preguntas orientadoras: Crea vínculos emocionales.
docente y/o ● ¿Qué acción de mejora considero que implementé durante la FORTALECIMIENTOS:
identificación aplicación de la estrategia? Autoevaluación y coevaluación para identificar logros y aspectos de
de ● ¿Qué necesidades de fortalecimiento identifiqué en mi práctica mejora.
necesidades pedagógica? Conocer y escuchar a los estudiantes,
formativas ● Si se tratara de elegir otra estrategia para la misma situación, ¿cuál OTRA ESTRATEGIA PARA MISMA SITUACIÓN:
sería?, ¿por qué? Identificar problemas.
Buscar soluciones.
Evaluar soluciones
Tomar decisiones
*Recuerda que este formato lo usarás tanto para la versión preliminar como para la final.