CONTENIDO TEMATICO

1. BASE CONCEPTUAL Y TEORICA DE LA CONDUCTA ANIMAL.

2. LA CONDUCTA ANIMAL Y SUS BASES BIOLOGICAS
3. APRENDIZAJE Y COGNICION
4. COMPORTAMIENTOS BASICOS EN LOS ANIMALES
5. COMPORTAMIETNO SOCIAL Y SEXUAL

TEMA I: BASE CONCEPTUAL Y TEORICA DE LA CONDUCTA ANIMAL.

1. Psicología animal
Es el área de la Psicología que se encarga de estudiar la Conducta de los animales a partir de las características
biológicas y de interacción que tiene cada especie.

2. Etiología
La Etiología podemos decir que es una especie de Psicología, pero aplicadas en los animales en lugar del Ser
Humano, la Etiología se encarga de estudiar el comportamiento animal en libertad y estando en cautiverio y su objetivo
principal es investigar es como se relacionan los animales en el entorno en que viven.

3. Antropomorfismo
El antropomorfismo se refiere a cuando atribuimos características o cualidades exclusivas de los humanos a animales
de otras especies —un sinónimo de antropomorfismo es “humanizar”; término que normalmente escuchamos en
expresiones como “no humanices a tu perro, no es una persona—. Sin embargo, no todas las comparaciones que
realizamos entre nuestros perros y nosotros caen en la categoría de antropomorfismo.

4. Ley de la parsimonia
La ley de hola parsimonia o parquedad de 1894 se aplica en psicología animal y establece que una acción no se debe
interpretar como resultado del ejercicio de una facultad psíquica superior sí puede interpretarse como el resultado del
ejercicio de alguna actividad psíquica inferior en la escala psicológica.
5. Aparatos más utilizados en psicología animal
Laberintos: Laberintos simples o complejos se utilizan para estudiar la capacidad de aprendizaje espacial y la memoria de los animales.
Los laberintos pueden tener diferentes formas y niveles de dificultad.
Cajas de Skinner: Inspiradas en la caja de Skinner para estudios de condicionamiento operante, estas cajas controladas permiten a los
investigadores estudiar el comportamiento de los animales en un entorno controlado, donde se pueden administrar recompensas o
castigos.
Jaulas de observación: Estas jaulas permiten a los investigadores observar el comportamiento natural de los animales en un entorno
más naturalista, lo que es crucial para comprender su comportamiento sin la interferencia de entornos artificiales.
Cámaras de video: La grabación de video es esencial para observar el comportamiento de los animales de manera detallada y analizar
patrones de movimiento, interacciones sociales y otros aspectos relevantes.
Equipos de rastreo y seguimiento: Dispositivos como transmisores de radio o GPS se utilizan para rastrear y estudiar los movimientos
y patrones de migración de animales en entornos naturales.
Equipos de EEG (electroencefalografía) y EMG (electromiografía): Estos dispositivos registran la actividad eléctrica del cerebro y los
músculos, respectivamente, permitiendo a los investigadores estudiar la actividad cerebral y los patrones de movimiento.
Dispositivos de seguimiento ocular: Se utilizan para medir la dirección y el enfoque de la mirada de los animales, lo que proporciona
información valiosa sobre sus preferencias visuales y procesamiento de información visual.
Dispositivos de registro de sonido: Micrófonos y otros dispositivos de grabación se utilizan para registrar y analizar vocalizaciones y
otros sonidos emitidos por los animales.
Equipos de estimulación sensorial: Estos dispositivos se utilizan para proporcionar estímulos controlados, como luces o sonidos, para
estudiar las respuestas sensoriales y la percepción de los animales.
Sensores de movimiento y acelerómetros: Permiten medir la actividad motora y los patrones de movimiento de los animales en
entornos naturales o en jaulas de laboratorio.

6. Animales más usados en Psicología animal

Ratones y ratas: Son ampliamente utilizados debido a su tamaño pequeño, ciclo de vida corto y la disponibilidad de cepas
genéticas específicas. Se utilizan en una variedad de estudios, desde aprendizaje y memoria hasta trastornos
neuropsiquiátricos.
Ratas de laboratorio: Al igual que los ratones, las ratas son utilizadas en una variedad de estudios, especialmente aquellos
relacionados con el aprendizaje, la memoria y la conducta social.
Conejos: Han sido utilizados en estudios sobre acondicionamiento clásico y procesos de aprendizaje asociativos. Aunque su
uso ha disminuido en comparación con ratones y ratas, aún se emplea en ciertos campos de investigación.
Palomas: Han sido históricamente utilizados en estudios sobre aprendizaje, toma de decisiones y procesos cognitivos. Las
palomas son conocidas por su capacidad para aprender tareas complejas.
Monos y primates no humanos: Estos animales, como los macacos, han sido fundamentales para estudiar la cognición, la
memoria, la planificación y la toma de decisiones debido a su proximidad evolutiva con los humanos. Sin embargo, su uso
plantea preocupaciones éticas y de bienestar animal.
Perros: Aunque el uso de perros en investigaciones de psicología animal ha disminuido y está sujeto a consideraciones
éticas, en el pasado se utilizaron para estudiar el condicionamiento clásico y operante, así como la cognición canina.

7. Ética en la investigación con animales

Principio de Justificación Científica: Debe haber una justificación científica válida para llevar a cabo la investigación con
animales. Los estudios deben abordar preguntas de importancia y contribuir significativamente al conocimiento científico.

Mínimo Impacto: Se debe utilizar el número mínimo necesario de animales para obtener resultados estadísticamente
significativos. Además, se deben utilizar métodos que minimicen el dolor y el sufrimiento de los animales.

Reemplazo, Reducción y Refinamiento (las 3R):

 Reemplazo: Se debe buscar alternativas al uso de animales siempre que sea posible, como modelos celulares,
simulaciones por computadora o estudios in vitro.
  Reducción: Se debe buscar reducir el número de animales utilizados mediante el diseño de experimentos eficientes y
el uso de métodos estadísticos apropiados.
 Refinamiento: Los procedimientos deben diseñarse y llevarse a cabo de manera que minimicen el estrés y el
sufrimiento de los animales. También implica mejorar las condiciones de vida y proporcionar enriquecimiento ambiental
siempre que sea posible.
Bienestar Animal: El bienestar de los animales utilizados en la investigación debe ser una consideración primordial. Esto
incluye la provisión de hábitats apropiados, atención veterinaria adecuada y condiciones de vida que permitan el
comportamiento natural.

Revisión Ética: Todas las investigaciones que involucren animales deben someterse a una revisión ética por parte de
comités de ética en investigación animal.

TEMA II: LA CONDUCTA ANIMAL Y SUS BASES BIOLOGICAS

1. Biología
La biología animal es una rama de la biología que se centra en el estudio de los animales, abordando aspectos que
van desde la anatomía y fisiología hasta la ecología y evolución de las diferentes especies animales.

2. Subdivisiones de la Biología
 La embriología
 La paleontología
 La biología molecular
 La genética evolutiva,

3. Zoología
La zoología es la rama específica de la biología que se enfoca en el estudio científico de los animales. Los zoólogos
pueden especializarse en diversas áreas, como la ornitología (aves), ictiología (peces), herpetología (anfibios y
reptiles), entomología (insectos), entre otras.
La zoología abarca el estudio de la diversidad, anatomía, fisiología, comportamiento y evolución de los animales.

4. Muestreo etológico.
1- Muestreo ad libitum
Es un tipo de muestreo donde no existe un límite sobre los datos registrados y el momento en el que se registran, sino
que el investigador anota todo aquello que le parece relevante para la investigación generalmente se utiliza para
realizar un proceso de observación preliminar.
2- Muestreo de matriz, sociométricas
Es una tabla de doble entrada donde aparecen lo mismo sujetos en el eje vertical y en el horizontal en las filas
aparecen las elecciones y los rechazos realizados por el sujeto en la columna aparecen las elecciones y los rechazos
recibidos por cada sujeto del grupo
3- Muestreo de animal focal
hoy es usado como centro o foco de la observación los durante un período determinado el cual se considera si se está
interesado en obtener un registro completo de las actividades del animal desde el cual puede ser obtenido frecuencia
duración tasa o secuencia.
11. Aprendizaje Programado
Es una técnica de enseñanza aprendizaje que se basa en la presentación lógica y graduada organizada de modo tal que
permite el aprendiz formular de modo inmediato su respuesta y sobre todo controlar la validez de la misma
12. Hormonas
Las hormonas son los mensajeros químicos del cuerpo viajan a través del Torrente sanguíneo a los tejidos y órganos
13. Hormonas femeninas
las hormonas sexuales femeninas son el estrógeno y la progesterona ellas ayudan a desarrollar y mantener las
características sexuales y cumplen una función importante en la felicidad el embarazo y el ciclo menstrual
14. Hormonas masculina
Las hormonas sexuales masculinas como la testosterona ayudan a desarrollar y mantener las características sexuales
masculinas y participan en la producción de espermatozoides en los testículos algunas hormonas sexuales también se
produce en el laboratorio y se usan para el tratamiento de determinadas afecciones hornos ahí.
15. Adrenalina
Adrenalina o epinefrina es una molécula que actúa como neurotransmisor como norma incluso como medicamento
químicamente hablando es una catecolamina una molécula relativamente sencilla y es la responsable de preparar a nuestro
cuerpo para reaccionar en situaciones de estrés.
16. Prolactina
La prolactina es una hormona producida por la glándula pituitaria o hipófisis una glándula pequeña situada en la base del
cerebro la prolactina hace que los senos crezcan y produzcan leche materna durante el embarazo y después del pan.
17. Reflejos
Reflejo es un movimiento involuntario y automático del cuerpo en respuesta a alguien ni siquiera tienes que pensarlo tú no
decides patear simplemente lo haces existen muchos tipos de reflejos y todas las personas sanas lo tienen De hecho las
temo con la mayoría de los reflejos.
18. Muestreo secuencial
El muestreo secuencial es una técnica de muestreo no probabilístico en donde el investigador escoge un sujeto un grupo de
sujetos en un determinado intervalo de tiempo lleva a cabo su estudio a analizar los resultados luego escoge otro grupo de
sujetos y si es necesario y así sucesivamente.
19. Muestreo Instantáneo
Consiste en registrar el momento las observaciones acerca del comportamiento de un individuo este proceso no se puede
llevar a cabo para pautas poco frecuentes o de corta duración un error común es que el observador suele registrar pautas de
comportamiento que más atraen su atención.
5. Protozoos
Los protozoos son organismos microscópicos que habitan en ambientes húmedos o medios acuáticos clasificación habitual
de ellos se distingue entre cuatro tipos los flagelados los ciliados los esporozoos y los rizópodos
Metazoos
Un grupo sin categoría taxonómica de animales pluricelulares constituidos por células diferenciadas y agrupadas en
tejidos y órganos
5. Conducta innata
es el que está programado genéticamente en un organismo y puede realizarse en respuesta a una señal sin experiencia
previa los actos reflejos como el reflejo rotuliano que prueban los médicos y reflejos de succión de los bebés humanos son
comportamientos natos muy simple
Impulsos
Se conoce como impulso al deseo de emoción que lleva a realizar algo de manera intempestiva y sin reflexión.
6. Estimulo desencadenantes
Es aquel capaz de liberar una respuesta específica actúan sobre el mecanismo innato de liberación de las pautas motrices
específica.
7. Pautas fijas de acción
Hoy las pautas de hacían fija también denominadas paf son formas estereotipadas de comportamientos e innatas que según
el modelo clásico ocurren siempre de la misma manera no solo en un individuo sino también en el resto de individuos de la
misma especie.
8. Clasificación de los reflejos según Sherrington
Los reflejos pueden ser simples o monosinápticos, como el reflejo patelar o rotuliano en los cuales la respuesta motora
se produce con la participación de un solo sinapsis entre nervios sensorial y el nervio motor en la médula espinal.
1- Reflejo de flexión o contracción
El reflejo de flexión es un movimiento de retiro de una extremidad que ha sido excitada con estímulos nocivos por ejemplo
pinchazos por lo tanto son dolorosos estas respuestas se debe a la contracción de los músculos profesor de la extremidad y
es graduado porque depende de la intensidad del estímulo doloroso.
II. Irradiación
Es un método de conservación que consiste en someter a los alimentos a la acción de radiación ionizante o electromagnética
rayos electromagnéticos o partículas de alta energía durante un cierto lapso de tiempo.
III. Localización
Es la determinación de las áreas de la corteza que intervienen en la ejecución de ciertas funciones existen funciones
nerviosas que tienen una localización bien precisa en el cerebro tal es el caso de las áreas motoras y sensoriales otras en
cambio no tienen una localización definida
19. Los sistemas sensoriales constan de tres componentes
1. Receptor: especializado en detectar estímulos del entorno convierte la energía de esos estímulos en señales eléctricas que
pueden ser interpretadas por el sistema nervioso
2. Conductor o vías nerviosas: son las rutas a lo largo de los cuales viajan las señales eléctricas desde los receptores hacia el
sistema nervioso central y viceversa estás bella permiten la transmisión de información sensorial
3. Centro nervioso: incluye áreas específicas del cerebro y en algunos casos la médula espinal es donde se procesa
interpreta la información sensorial para generar respuestas adecuada.

20. Principales sistemas sensoriales

1- Electrorreceptores
Estos receptores son sensibles a los campos eléctricos se encuentran comúnmente en peces y algunos otros animales
acuario permitiéndole detectar cambio en los campos eléctricos
circundantes__________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
2- Foto Receptores
hola responsable de la visión hoy los fotos receptores como los conos y bastones en los ojos humanos son sensibles a la luz
permiten la detección de diferentes longitudes de ondas de la luz y son fundamentales para la
visión________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
3 Mecanorreceptores
hola estos receptores responden a estímulos mecánicos como el tacto la presión la vibración y el sonido se encuentran en la
piel músculos oídos internos entre otros lugares y son esenciales para la percepción táctil y la detención de cambios en la
presión y el
movimiento___________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________
21. Órgano gomero- nasal
____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________
22. Feromonas
Son sustancias químicas naturales emitida por la mayoría de los seres vivos que actúan como mensajeros entre individuos de
la misma especie a diferencia de otras señales de comunicación especialmente los olores las feromonas no implican ningún
fenómeno de aprendizaje su acción es innata extremadamente alta sí actúan en cantidades intento infinitesimales por lo que
pueden ser detectados e incluso transportados a varios kilómetros de distancia podemos distinguir varios tipos de feromonas
permitiendo diferentes tipos de comunicación

TEMA 3: APRENDIZAJE Y COGNICION

1. Aprendizaje
Es el proceso que implica la adquisición de conocimientos habilidades actitudes o destreza a través de la experiencia la
educación o la observación puede ser formal como en el aula o informal a través de la vida cotidiana
2. Motivación
hola es el impulso interno externo que dirige y mantiene nuestro comportamiento hacia un objetivo específico la
motivación puede ser intrínseca proviene de intereses personales o extrínseca influenciada por factores externos como
recompensas o
castigos___________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________
3. Ley de Müller
Esta ley o doctrina específica de mula en 1849 señalan que las habilidades de los receptores sensoriales como órganos
de alta especificidad a los diferentes tipos de energía a los que somos
perceptible_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________
4. Fotogénesis
Es la producción de luz por seres vivos
5. Los modos de aprendizaje:
1- Aprendizaje por hábito
Es considerado hábitos de aprendizaje o hábito de estudio al tiempo que decidimos dedicar para estudiar y ya lo que el
estudio comprende en sí lo que significa que no es solo el tiempo del esfuerzo que dediquemos al ejercicio para
memorizar sino el método que se emplea para desarrollar todo el trabajo previo y posterior por ejemplo resumen este
esquema lecturas etcétera.
2- Aprendizaje por condicionamiento clásico
 Se refiere al aprendizaje que ocurre cuando un estímulo neutro por ejemplo un tono se asocia con un estímulo por
ejemplo alimento que produce naturalmente un comportamiento una vez aprendido la asociación el estímulo previamente
neutro es suficiente para producir el comportamiento
3- Aprendizaje por condicionamiento instrumental u operante
Está el término que emplea para referirse al método de aprendizaje que se produce a través de la asociación de refuerzo
recompensas y castigos como una determinada conducta de esta forma se lleva a cabo una asociación entre el
comportamiento y la consecuencia de éste.
4- Aprendizaje por ensayo y error
El ensayo y error es un método en el que se logra la solución de un problema seleccionando opciones hasta que el
resultado es correcto (por ejemplo, en matemáticas) o aceptable (al inventar nuevos métodos en ciencias)
5- Aprendizaje latente:
Aprendizaje que tiene lugar en ausencia de reforzamientos o recompensas y que solo se manifiesta en la conducta o en la
actuación (de lo contrario permanece «latente»), cuando aparece el reforzamiento.

Tema IV: Comportamientos Básicos en los animales

1. Manipulación
La manipulación animal se refiere a las acciones que los animales realizan para interactuar con su entorno. Puede
incluir la manipulación de objetos, alimentos o incluso otros individuos. Por ejemplo, algunos animales manipulan
herramientas para obtener comida, mientras que otros pueden manipular objetos como parte de su comportamiento
social.

2. Construcción
Algunos animales construyen estructuras para diversos fines, como refugio, cría de crías o atracción de parejas. Los
castores son conocidos por construir represas y madrigueras, las arañas tejen telarañas para atrapar presas, y algunos
pájaros construyen nidos elaborados para criar a sus crías.
3. Descanso
El descanso es un comportamiento fundamental en la vida de los animales. Los patrones de sueño y descanso varían
según la especie. Algunos animales son nocturnos y descansan durante el día, mientras que otros son diurnos.
Además, la duración y la profundidad del sueño pueden variar.

4. Movilidad
La movilidad se refiere a la capacidad de los animales para desplazarse en su entorno. Puede incluir caminar, correr,
nadar, volar u otras formas de locomoción. La movilidad es esencial para la búsqueda de alimentos, la prevención de
depredadores y la reproducción.

5. Vagilidad:

La vagilidad se refiere a la capacidad de los animales para moverse y explorar su entorno. Una mayor vagilidad puede
ser ventajosa para la supervivencia, ya que permite a los animales buscar nuevos recursos, evitar depredadores y
encontrar compañeros para la reproducción.

6. Comportamiento de arreglo y bienestar

7. Espulgando en los monos

 Entre los monos que se reúnen en grandes grupos como los chimpancés y los papiones, el aseo mutuo contribuye a
reforzar las relaciones amistosas y se usa a menudo para aplacar a los dominantes o agresivos. Los gorilas hembra,
por ejemplo, pasan más tiempo espulgando al macho dominante que las unas a las otras
8. Homeostasis:
Estado de equilibrio entre todos los sistemas del cuerpo necesarios para sobrevivir y funcionar de forma adecuada.
9. ¿Todos los animales descansan de la misma manera? Explique su respuesta

No, no todos descansan de la misma manera. Algunos solo duermen de forma parcial o no duermen al completo. Otros
tienen periodos cortos de descanso, que son imperceptibles.

10. Comportamiento alimentario

El comportamiento alimentario puede definirse como el conjunto de acciones que realiza un individuo para ingerir
alimentos, en respuesta a una motivación biológica, psicológica y sociocultural6.
11. Dos grandes regímenes de la alimentación:

a. Macrófagos:
Los macrófagos son un tipo de glóbulos blancos que se encuentran en la sangre e intervienen en la defensa del
organismo contra sustancias extrañas o agentes patógenos. Se trata, por lo tanto, de células efectoras del sistema
inmune. Son los actores principales de la respuesta inmunitaria innata.

12. Incorporación del agua al organismo.

El agua ingresa a nuestro cuerpo a través de las bebidas, líquidos, infusiones y el agua producida por células. ¿Cómo
se elimina el agua? El agua se elimina a través del aire húmedo exhalado, el sudor, la orina y las heces.
 1. En invertebrados y peces de agua dulce
Los invertebrados de agua dulce son una parte importante del ecosistema de agua dulce y la cadena alimenticia.
Los invertebrados de agua dulce son invertebrados que pasan al menos una parte de su ciclo vital en agua dulce
(por ejemplo, ríos, arroyos, zanjas, muelles, alcantarillas, estanques y lagos).
2. En anfibios y reptiles
A simple vista los anfibios y los reptiles pueden resultarnos parecidos. Poseen colores y aspectos similares, pueden
vivir en el agua y en la tierra y ambos se reproducen por huevos. Esto es debido a que tienen un origen común, ya
que los reptiles evolucionaron de un ancestro anfibio hace casi 300 millones de años.
3. En vertebrados terrestres y peces de agua salada
Los peces (del latín pisces) son animales vertebrados primariamente acuáticos, generalmente ectotérmicos (regulan su
temperatura a partir del medio ambiente) y con respiración por branquias. Suelen estar recubiertos por escamas, y
están dotados de aletas, que permiten su movimiento continuo en los medios acuáticos, y branquias, con las que
captan el oxígeno disuelto en el agua. El grupo Pisces no es un taxón porque sería parafilético. Los peces son
abundantes tanto en agua salada como en agua dulce, pudiéndose encontrar especies desde los arroyos de montaña
(por ejemplo, el gobio), así como en lo más profundo del océano (por ejemplo, anguilas tragonas).
13. Comportamiento eliminativo
Este tipo de comportamiento está estrechamente relacionado a la ecología general de las especies salvajes
ancestrales. Tiene poca importancia en las aves comunes y herbívoros. En aves acuáticas, o las que viven en árboles,
la deposición de heces no representa un problema.

14. Comportamiento de higiene

Los hábitos de salud -incluidos los de higiene- son individuales y se van modificando a lo largo de la vida, se añaden
unos y se eliminan otros.
15. Animales de más extenso recorrido migratorio
Se trata del charrán ártico, un ave que pesa tan sólo 100 gramos y recorre 70 mil kilómetros de polo a polo y busca un
verano constante.
16. ¿Cómo se orientan los animales durante la migración?
Algunas especies que migran durante el día SE ORIENTAN CON LA POSICIÓN DEL SOL EN EL HORIZONTE y otras,
las que VIAJAN DE NOCHE- pues se cree que así gastan menor energía y se deshidratan menos-, se orientan como
los antiguos marinos, siguiendo la posición de las estrellas.
17. Conducta migratoria de la mariposa monarca
Estas mariposas viajan al centro de México a los sitios de hibernación en los estados de Michoacán, y Estado de
México. Los mismos individuos que llegaron a México (generación Matusalén) emprenden el viaje de regreso a
Estados Unidos al principio de la primavera.
18. Comportamiento sexual
El comportamiento sexual humano incluye (aunque no se limita) al comportamiento que desarrollan los seres humanos
para buscar compañeros sexuales, obtener la aprobación de posibles parejas, formar relaciones, mostrar deseo sexual y
el coito.
Tema V: Comportamiento Social y Sexual
1. Sociedad
Las sociedades son estructuras complejas donde los individuos coexisten, formando intrincadas redes de relaciones y
roles.
2. Comportamiento social
El comportamiento social abarca las interacciones entre individuos dentro de una comunidad, influyendo en su
dinámica y dando forma a normas colectivas.

3. Jerarquización
La jerarquía es un aspecto prevalente de las estructuras sociales, estableciendo un orden y roles dentro de los grupos,
a menudo observado en diversas sociedades animales.

4. Las castas en las abejas melíferas y sus funciones

1. Las reinas
Centradas en la reproducción, las reinas son vitales para la expansión de la colonia y la diversidad genética
2. Las obreras
Responsables de tareas como la búsqueda de alimento, el cuidado de las crías y el mantenimiento de la colmena
 3. Los zánganos
Abejas macho con el papel principal de aparearse con las reinas.

Las castas de las hormigas y sus funciones:

1. Las reinas
Función:
Las reinas son las fundadoras y líderes de la colonia. Su principal tarea es poner huevos, asegurando la
supervivencia y expansión de la colonia.
Características:
Suelen ser más grandes que las obreras y los machos. Su abdomen está adaptado para la producción de
huevos.
2. Obreras:
Función:
Las obreras son las trabajadoras de la colonia y desempeñan diversas funciones, como buscar alimento, cuidar
las crías, construir y defender el nido.
Características:
Son más pequeñas que las reinas y los machos. Su anatomía varía según la tarea que desempeñen en la
colonia.
3. Machos:
Función: Los machos tienen un papel crucial en la reproducción. Su principal tarea es aparearse con las reinas
durante vuelos nupciales.
Características: Suelen ser más grandes que las obreras, pero más pequeños que las reinas. Después del
apareamiento, muchos mueren, y su función en la colonia es limitada.
4. Soldados:
Función: Algunas especies de hormigas poseen una casta adicional de soldados especializados en la defensa
del nido. Tienen mandíbulas más grandes y fuertes.
Características: Su morfología se adapta para la lucha, y su tamaño puede ser mayor que el de las obreras

6- Cardúmenes en los peces

Conjunto de peces que nadan juntos de manera coordinada siguiendo una misma dirección. Los bancos de peces ayudan
a los peces a defenderse de los depredadores.
7- Altruismo
Si bien la definición de altruismo implica hacer algo por los demás sin esperar recompensa, podría haber incentivos
cognitivos ocultos. Por ejemplo, ayudar a otros ayudaría a aliviar nuestra propia angustia. Ser amables con los demás
nos hace vernos a nosotros mismos como personas amables y empáticas.
8- Migración
La migración, un fenómeno extendido en el reino animal, implica movimientos estacionales por diversas razones, como
la disponibilidad de alimentos o la reproducción.
La migración puede definirse de diferentes formas. La definición más aceptada en la actualidad indica que la migración
es el cambio de residencia que implica el traspaso de algún límite geográfico u administrativo debidamente definido”.
9- ¿Por que migran los animales?
Los animales migran por factores como cambios climáticos, disponibilidad de recursos o necesidades reproductivas,
mejorando sus posibilidades de supervivencia.
10-Preparativos para la conducta migratoria
Los animales experimentan cambios fisiológicos y de comportamiento en preparación para la migración, adaptándose a
los desafíos del viaje.
11- Reloj biológico
Los relojes biológicos regulan procesos conductuales y fisiológicos, ayudando a los animales a sincronizar sus
actividades con los cambios ambientales.
12-Ritmos circadianos
Los ritmos circadianos son ciclos de 24 horas que influyen en patrones de sueño-vigilia, liberación de hormonas y otras
funciones biológicas en los animales.
13-Ventajas de la conducta social
El comportamiento social proporciona ventajas como una mejor defensa, adquisición de recursos y éxito reproductivo,
mejorando la supervivencia.
14-Comportamiento alelo mimético
El comportamiento alelo mimético implica que los individuos imitan a otros con rasgos exitosos, contribuyendo a la
propagación de genes ventajosos.