GRECIA CLÁSICA

 MÚSICA EN LA GRECIA CLÁSICA

1.FUENTES
Aunque nos ha llegado muchos textos y datos sobre la música griega, desgraciadamente son escasos los que hablan de
ella de una manera clara como para poder hacernos una idea aproximada de cómo sonaba.
No hay muchos textos no mitológicos sobre el tema, pero tenemos suficientes testimonios literarios y materiales
(cerámica, pintura…) cómo para suponer que la música alcanzo igual esplendor que las artes plásticas y la poesía.
Las primeras referencias son míticas, en la mitología griega hay abundantes relatos sobre inventores de instrumentos,
cantos y melodías.
2.ORIGEN DIVINO DE LA MÚSICA
La música era para los griegos un arte de origen divino. De ahí viene la palabra musike, arte de las musas y la
invención de los instrumentos creados por los dioses y la influencia de la música en los hombres. Además a la música
se le atribuía facultades mágicas, (curar enfermos, cambiar conductas, obrar todo tipo de prodigios)
-APOLO, ORFEO Y HERMES-> Lira
-DIONISIO-> Aulós
-PAN-> Flauta de pan o siringa
Había dos principios el apolíneo y el dionisiaco:
-APOLINEO: Claramente luminoso y ordenadamente bello
-DIONISIACO: Sensualmente extático y ebriamente mítico, de la música griega.
Mito de Orfeo:
Orfeo y Eurídice es un mito griego que narra el amor y la pérdida de un músico excepcional y su esposa. Orfeo, hijo
del dios Apolo y la musa Calíope, se enamora de Eurídice, una ninfa, y se casan. Pero Eurídice muere al ser mordida
por una serpiente y Orfeo, inconsolable, decide ir al inframundo para recuperarla. El dios Hades le permite llevarse a
Eurídice con la condición de que no la mire hasta salir de allí, pero Orfeo, impaciente, la mira y la pierde para
siempre.
3.CARACTERISTICAS DE LA MÚSICA GRIEGA
1. El concepto de música engloba música (sonido), poesía (palabra) y danza (gesto), era la mejor forma de
garantizar la difusión de este arte de tradición oral.
2. Utiliza una textura monódica con acompañamiento heterofónico. Los instrumentos imitaban partes de la
melodía vocal introduciendo pequeños adornos.
3. El sistema musical estaba basado en las escalas modales, su origen esta basado en las cuatro cuerdas de la lira,
cuyo cuatros sonidos dan lugar al tetracordo. Son escalas modales, con sonidos naturales, que se organizan en
sentido descendente y reciben un nombre distinto en función de la nota inicial.
4. Notación alfabética para altura del sonido y pies métricos para el ritmo: indicaban mediante letras las distintas
alturas del sonido. El ritmo musical estaba unido a los veros de la poesía ajustándose a la medida de los
diferentes pies métricos.
5. Instrumentos musicales. (imágenes)
4.MÚSICA EN LA EDUCACIÓN
El rasgo más destacable de la música en la sociedad griega era la importancia que tenía en la educación de los jóvenes:
el principal objetivo era alcanzar un equilibrio armónico entre las capacidades físicas y las intelectuales y morales.
Así, para el cuerpo practicaban ejercicios gimnásticos y para el alma tocaban instrumentos y cantaban. Platón y
Aristóteles consideraban a la gimnasia y la música imprescindibles, la primera para la disciplina del cuerpo y la
segunda para el alma. Los ciudadanos recibían una formación básica sobre música. La utilizaban como terapia para
devolver el equilibrio al cuerpo y la mente. Los músicos profesionales debían seguir tres ramas, retorica: capacidad
para componer versos con soltura, canto: manejar la voz solo o en coro y rítmica: para tocar instrumentos con
destreza.
5.MÚSICA EN LA SOCIEDAD
Era un elemento presente en todo tipo de acontecimientos religiosos y sociales, en los banquetes, en las celebraciones
solemnes, incluso en las guerras. Como ejemplos:
-Las competiciones atléticas estaban siempre unidas a la música
-Música dedicada a los dioses
-La música y el teatro están unidos, ya que cantaban acompañados de lira o aulós.
6.TEORÍA DE LA MÚSICA
Fue organizada y sistematizada por Pitágoras. Ejerció gran influencia en la Edad Media,
fundó una escuela filosófica basada en la matemática y en la interpretación del universo en clave matemático musical
mediante una serie de relaciones interválicas.
Las aportaciones fundamentales de Pitágoras fueron:
1. La selección de 12 sonidos de la música occidental se origina en la matemática pitagórica
2. El sonido se produce por la vibración, se propaga por ondas, la altura depende del número de vibraciones por
segundo y está en relación al grosor y la longitud del cuerpo.
3. La filosofía se fundamenta en las matemáticas y la música es parte de esta.
4. Creación del monocordio, consonanchas.
7.EPITAFIO DE SEIKILOS
Es uno de los pocos fragmentos con notación musical que se conservan de la música en la Antigua Grecia. Se trata de
una inscripción en una columna de mármol de una tumba de Asia Menor, actual Turquía. La estela desapareció en
1922. Más tarde se encontró, rota en su base. Una mujer turca la usaba para apoyar una maceta en su jardín. Se
encuentra en el Museo Nacional de Dinamarca.

 DANZA EN LA GRECIA CLÁSICA

La danza era fundamental en la formación del niño y en el entrenamiento de los guerreros, buscaba la perfección, la
armonía, honrar a los dioses y también al individuo.
1.TIPOS
1. Danzas litúrgicas y de culto a los dioses.
2. Danzas en ceremonias civiles y celebraciones, acompañaban a tareas de segadores, vendimiadores…
3. Ditirambo. Es la danza más importante, se hacía en el culto a Dionisio, al principio se realizaba en primavera
para celebrar las cosechas, las mujeres se disfrazaban de hombres y viceversa.

ROMA
 MÚSICA EN ROMA
No muestra la autonomía de la música griega. Tenía un importante papel en el culto, en la sociedad, banquetes, en el
Ejército y en la danza.
INSTRUMENTOS: (fotos)

 DANZA EN ROMA
Los antecedentes están en Grecia y etruscos. Las danzas eran rápidas. Lupercales, saturnales y teatrales.