unidad 282

Curso: Elaboración del contexto socioeducativo escolar

Actividad final: “Contexto escolar de una institución”
Alumno: Edgar Santiago Almora Martinez
Grupo: 1J
 Considerando los rubros que se enlistaron en la tabla del trabajo anterior haremos
ahora una descripción sobre nuestra institución escolar Ricardo Flores Magón nivel
primaria, en donde tenemos algunas familias disfuncionales como factor externo
educativo que repercute en el aprovechamiento de los alumnos que se encuentran en
estos casos pues la falta de motivación por el distanciamiento de sus padres es notoria,
además de que en otros casos la mayoría de los hogares dependen del trabajo e
ingresos de ambos cónyuges, y por estos motivos se descuida la escolaridad de ciertos
alumnos, los trabajos son de salario mínimo en sum mayoría o trabajos informales,
tomando esto en cuenta tenemos a bien contar con comedor escolar, el cual es de
mucha ayuda en especial para las familias de menos recursos logrando que los
alumnos tengan también una alimentación mas adecuada para reforzar su desempeño
en el aula el cual fue un trabajo conjunto con la colaboración del gobierno federal,
estatal y de los padres de familia de la comunidad, además de que las becas escolares
que se les facilita también son un refuerzo para la economía de esas familias en apoyo
a su esfuerzo.
La comunidad es de bajos recursos en la mayoría de los habitantes dedicados a la
pesca de tal manera que muchos de los temas y las actividades académicas se inclinan
a contenidos relacionados con el trabajo manual en este rubro, pues está cercana a la
playa y algunas lagunas,
Dentro de los campos formativos se procura una interacción en actividades al
respecto con delitos, drogas, unión familiar en colaboración con departamentos de
policía, puesto que la escolaridad habitual en la zona es de nivel básico, consideramos
prudente fomentar el habito de lecturas y estudio constante buscando distintas
motivaciones para los padres tanto para los alumnos dentro y fuera de la institución.
Se procura hacer participes a los alumnos en la mayor medida posible dentro de las
actividades culturales y deportivas convocadas por el ayuntamiento y organismos
culturales en la búsqueda de mostrar al alumnado una forma positiva de vida y ofrecer
una visión mas emprendedora de desarrollo personal académico y de convivencia
social, se a colaborado de una manera muy positiva con los padres de familia para el
mejoramiento de las instalaciones pues es una comunidad muy activa, en lo que
respecta a los adultos que como manifiestan algunos que el hecho de no haber
estudiado ellos en su momento, desean un mejor futuro y una vida mas digna para sus
hijos, esto lo vemos reflejado en el estrado funcional de primera que tienen las
instalaciones del plantel.
Los profesores tienen un alto sentido de pertenencia e integración con sus alumnos
mas allá de su labor docente mostrando siempre la mejor actitud para las actividades
que son convocadas extracurricularmente por el director en favor del desarrollo integral
de los alumnos, todo esto nos muestra un contexto escolar que, aunque es una
comunidad de bajos recursos económicos se esfuerza para mejorar sus condicionas de
vida a través del desarrollo académico de los niños y niñas que acuden día a día a las
aulas de clase, de las cuales se realizan evaluaciones periódicas de los avances en los
proyectos escolares y realizando los ajustes pertinentes y reconocimientos a los
esfuerzos. De todos