UNIVERSIDAD BOLIVARIA DEL ECUADOR

(La universidad para todos)

Asignatura:

Diseño de entorno digitales de aprendizaje

Autor: Ing. Diego Fabian Roca Castro. Mgs

Docente de materia: MSc. Gary Pulla

Tutora: MSc. Atocha Arbeláez Martha Cecilia

Paralelo: PM-EED-B23-01P3-24

2023 – 2024
 Anexo de rúbrica de evaluación
Evaluación

Criterios Totalmente En Ni de De Totalmente

en desacuerdo acuerdo ni acuerdo de acuerdo
desacuerdo en
desacuerdo
1. Organización y estructura
• Navegación clara y sencilla.

• Estructura lógica de la
información y de los recursos.

• Distribución de contenido por

temas o módulos de manera
ordenada.

2. Contenido y recursos:
• Relevancia y pertinencia del
material proporcionado.
• Variedad de recursos (videos,
presentaciones, lecturas,
actividades interactivas, etc.
• Actualización periódica del
contenido según la evolución del
curso.
3. Interactividad y participación
• Herramientas para la
participación y colaboración
entre estudiantes (foros, chats,
grupos de discusión).
• Feedback oportuno y
constructivo por parte del
docente.
• Oportunidades para la
interacción entre estudiantes y
docentes.
4. Diseño pedagógico
• Coherencia entre los objetivos de
aprendizaje y las actividades
propuestas.
 • Secuencia lógica de las
actividades y su alineación con los
objetivos del curso.
• Enfoque pedagógico que fomente
el aprendizaje autónomo y
significativo.
5. Accesibilidad y usabilidad
• Accesibilidad para diferentes
dispositivos (computadoras,
tablets, móviles).
• Usabilidad amigable para el
usuario, con instrucciones claras y
comprensibles.
• Adaptabilidad a diferentes
navegadores y sistemas
operativos.

6. Evaluación y seguimiento del progreso

• Claridad en los criterios de

evaluación y retroalimentación.

• Herramientas para el seguimiento

del progreso del estudiante.

• Diversidad de métodos de
evaluación (exámenes, tareas,
proyectos, etc.).

7. Soporte técnico y atención al estudiante

• Canales de soporte técnico claros
y accesibles para resolver
problemas técnicos.
• Respuestas oportunas a consultas
y dudas de los estudiantes.

• Facilidad para acceder a la

información de contacto del
personal de soporte.