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1) Lee el siguiente texto con el fin de familiarizarte con la refutación, el tema es acerca
del atentado al World Trade Center, sin embargo la investigación del texto no está de
acuerdo con la versión oficial donde terroristas planearon el ataque a las torres gemelas.
Subraya los argumentos que ofrece el texto para desmentir o contradecir la versión oficial.
Una vez concluida la lectura relaciona los argumentos de la siguiente tabla para refutar la
versión oficial.
1.- El colapso de los edificios, comenzó en los pisos en los que impactaron los aviones.
2.-No existen pruebas de que el fuego alcanzara los 700 ºC que se necesitan para
ablandar significativamente el acero, ni siquiera en el momento de más calor
inmediatamente después del impacto. Esta temperatura hubiera puesto al rojo vivo las
zonas afectadas, que hubiera sido visible incluso de día. Ante la falta de oxígeno, los
fuegos seguramente no pasaron de los 250 ºC, no siendo un peligro para la estructura de
acero, incluso ante la ausencia de materiales aislantes. No existen pruebas de que el
fuego llegara a dañar las estructuras del núcleo de los edificios.
3.-Las dos torres fueron diseñadas para resistir el impacto de un avión tipo 707- 340
cargados con 87.055 litros de combustible. Los aviones que impactaron a los edificios
eran de tipo 767-200s que son de un tamaño similar y llevaban solamente 37.850 litros de
combustible.
4.- El combustible de los aviones inició varios fuegos, que se propagaron por los pisos
provocando incendios, alcanzado una alta temperatura que afecto la estructura de los
edificios.
5.- El impacto de los aviones dañaron también el recubrimiento aislante contra el calor de
las columnas provocando se debilitaran y el edificio cayera.
2) Para comenzar con la redacción de tu texto acerca de tu punto de vista sobre el ataque
al World Trade Center, es necesario que comiences a ordenar con claridad tus ideas.
Para ello deberás contestar las siguientes 4 preguntas y contestar la idea que más se
asimile a lo que piensas.
3) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus ideas,
responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade Center. Pregunta 2.
¿Qué idea voy a exponer?
a) El acto terrorista cambió al mundo por completo, miles de familia perdieron seres
queridos y la economía sufrió afectando un gran golpe.
c) Las torres gemelas fueron derrumbadas por explosiones y no por los impactos de
aviones.
d) Existen varias versiones sobre el ataque del Word Trade Center pero no concuerdo
con ninguna de ellas.
4) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus ideas,
responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade Center. Pregunta 3.
¿Qué evidencias respaldan mi opinión?
5) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus ideas,
responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade Center. Pregunta 4.
¿Con qué idea concluiría mi texto?
6) Ahora vamos a comenzar a ordenar cada una de las partes principales de un texto. Se
te presentarán las tres partes principales que debe tener un texto, así como una pequeña
explicación de lo que debe contener cada una de las partes y por último deberás localizar
el ejemplo que corresponda a cada una de ellas. Observa y analiza cada una de las
partes, explicaciones y ejemplos de un texto y completa la tabla según corresponda.
Desarrollo .- En este apartado es Si bien es cierto que Osama Bin Laden fue el
donde el autor expresa que planeó los atentados y se reconoció
las razones con las que como autor intelectual de los hechos, existen
sostiene su idea. una serie de dudas que hacen pensar sobre
determinadas condiciones que facilitaron el
acceso de los terroristas al avión
secuestrado, por ejemplo que ese día no
había una vigilancia excesiva, tal como
siempre, en el cielo estadounidense.
Conclusión Aquí es donde el autor Por lo tanto, hasta que no se aclaren los
termina su texto, retoma cabos sueltos que la versión oficial no señala
la idea que defendió y con precisión, seguirán existiendo y
de este modo aclarar su creándose nuevas dudas y objeciones, por
posición frente al tema ello es imprescindible que mientras llega la
que abordó. certeza o la certidumbre, el mundo entero
siga teniendo en la memoria a todos aquellos
que jamás regresaron a casa
1.- A lo largo del tiempo han ocurrido una serie de acontecimientos que marcaron y dieron
un giro a la humanidad, por ejemplo la caída de Constantinopla, la Segunda Guerra
Mundial, el desplome del Muro de Berlín. Sin embargo en la historia actual el suceso que
cambió la forma que entendemos el mundo es el ataque a las Torres Gemelas, no
obstante este hecho no fue producto del terrorismo.
2.- En este apartado es donde el autor expresa las razones con las que sostiene su idea.
3.-Conclusión.
4.- Si bien es cierto que Osama Bin Laden fue el que planeó los atentados y se reconoció
como autor intelectual de los hechos, existen una serie de dudas que hacen pensar sobre
determinadas condiciones que facilitaron el acceso de los terroristas al avión secuestrado,
por ejemplo que ese día no había una vigilancia excesiva, tal como siempre, en el cielo
estadounidense.
5.- Introducción.
6.-Por lo tanto, hasta que no se aclaren los cabos sueltos que la versión oficial no señala
con precisión, seguirán existiendo y creándose nuevas dudas y objeciones, por ello es
imprescindible que mientras llega la certeza o la certidumbre, el mundo entero siga
teniendo en la memoria a todos aquellos que jamás regresaron a casa.
7) Para redactar un buen texto, debemos tener claro el orden que debe tener un texto a la
hora de darle la secuencia adecuada, apóyate en el siguiente ejemplo que se ofrece, es
un texto redactado correctamente donde vas a observar su introducción desarrollo y
conclusión. Cada parte consta a su vez de dos apartados, analiza el texto y relaciona
cada apartado según la secuencia que presenta el texto.
( 2 )La Ciudad de México es una de las más grandes del mundo, por ello concentra a un
número significativo de habitantes, esto genera diversos problemas, uno de ellos es el
congestionamiento vial. (4 ) Por ello creo que es muy importante que el transporte escolar
sea obligatorio en todas las escuelas, para que no haya embotellamientos y tránsito.
( 1)Si todas las escuelas tuvieran su transporte propio, no habría necesidad de que los
padres de familia utilizaran su automóvil para llevar a sus hijos al colegio.De esta manera
todos nos veríamos beneficiados, pues los (5 )alumnos viajarían seguros, no habría caos
vial y además se reducirían los niveles de contaminación
( 6 ) Finalmente considero que el transporte escolar es la opción más viable para dar
solución al problema del tránsito vial, con el que diariamente lidiamos.(3 ) Si no se toma
esta medida en las escuelas, el problema persistirá por generaciones.
1. Conector de conclusión
2. Presentación del tema
3. Cierre de la opinión
4. Planteamiento de la opinión
5. Razón principal que apoya la opinión
6. Ideas que dan evidencia de tu razón
Con coherencia. 6.- “Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome a
ritmo de la música”.
Con cohesión. 5.- El enunciado “Un café por favor” dicho por un cliente en
un restaurante.
Sin cohesión 4.- El enunciado “Tío dame mi libreta” dicho por un alumno
a su profesor dentro de un salón de clases.
Sin disposición 9.- “Vivo en un piso pequeño que solo tiene dos
espacial. habitaciones, pero estas son muy luminosas”.
Pronombres. Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, este, esta, estos,
estas, aquel, aquella, aquellas, esas, esos
Conectores. 7.- Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, pero, sin
embargo, a pesar de, aunque, aun cuando, si bien, En
consecuencia, por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora
bien, así que, con que, por eso, por ende, por lo que, etc.
1.- Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, este, esta, estos, estas, aquel, aquella,
aquellas, esas, esos.
2.-“Vivo en un piso pequeño. El piso solo tiene dos habitaciones, pero las habitaciones
son muy luminosas”.
3.- Al redactar un texto en Word, es recomendable utilizar una fuente presentable de letra,
tamaño 12 y justificar el texto.
4.- El enunciado “Tío dame mi libreta” dicho por un alumno a su profesor dentro de un
salón de clases.
5.- El enunciado “Un café por favor” dicho por un cliente en un restaurante.
6.- “Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome a ritmo de la música”.
7.- Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, pero, sin embargo, a pesar de, aunque, aun
cuando, si bien, En consecuencia, por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora bien, así
que, con que, por eso, por ende, por lo que, etc.
9.- “Vivo en un piso pequeño que solo tiene dos habitaciones, pero estas son muy
luminosas”.
10.- Al redactar un texto en Word, podemos utilizar distintos tipos de letra, colores y no es
necesario darle un formato al texto.
11.- Hombre: individuo, ser, ente, humano, semejante, prójimo, sujeto, varón, masculino,
macho, mortal, persona.
Las Torres Gemelas: ¿Qué las derrumbaron de veras?
Falacias de la versión oficial
Todo el mundo —incluso los ingenieros— fue horrorizado al ver cómo las torres se derrumbaron en una nube de polvo. No nos dio
tiempo para preguntarnos lo que había ocurrido, ya que enseguida se emitió la versión oficial para explicar las imágenes publicadas por
los medios: “las torres”, nos contaron “se derrumbaron por su propio peso”.
Nos dijeron que nadie había previsto el impacto de un avión jumbo con los tanques llenos contra las torres, y que el combustible ardió con
el calor de una central nuclear, derritiendo las columnas de acero de los núcleos de las torres. Ante el hecho de que la combustión del
combustible de un avión sólo puede alcanzar una fracción de la que se necesita para derretir el acero estructural de los edificios, a los
pocos días de la tragedia se promovió la “teoría de las vigas de celosía”. Luego aprobada por la FEMA (Agencia Federal para la Gestión
de Emergencias), esta teoría sostiene que el fuego debilitó las delicadas vigas de celosía que aguantaban los suelos, por lo que éstos
cayeron uno sobre el otro, creando una reacción en cadena.
Este documento examina las falacias de la explicación oficial:
• La teoría no es consistente con las leyes de la física.
• La teoría oficial del colapso no tiene nada que ver con los eventos que pudimos presenciar.
• Es una teoría que tergiversa las prácticas de la ingeniería y del diseño de las Torres Gemelas.
• La teoría no era fundada en ningún análisis forense de las pruebas físicas.
La caída libre ininterrumpida de la parte superior de las Torres demuestra que las Torres no se derrumbaron por su propio peso.
Las Torres Gemelas: ¿Qué las derrumbaron de veras? [en línea] Disponible en:
<http://amics21.com/911/demolicion.html>. [Consulta: 02/10/2011].