NM02: Actividad 3

1) Lee el siguiente texto con el fin de familiarizarte con la refutación, el tema es

acerca del atentado al World Trade Center, sin embargo la investigación del texto no
está de acuerdo con la versión oficial donde terroristas planearon el ataque a las
torres gemelas. Subraya los argumentos que ofrece el texto para desmentir o
contradecir la versión oficial. Una vez concluida la lectura relaciona los argumentos de
la siguiente tabla para refutar la versión oficial.

Argumento de la versión Refutación de la Teoría de la conspiración

oficial
1. Al impactarse los aviones El combustible de los aviones inició varios fuegos, que se
destruyeron parte de la propagaron por los pisos provocando incendios, alcanzado
estructura del edificio, lo una alta temperatura que afecto la estructura de los edificios.
que obligó a repartir el peso
entre las estructuras aún
intactas, provocando un
sobrecargo en ellas y la
caída de los edificios.
Esta temperatura hubiera Si las torres del WTC (World Trade Center) 1 y 2 y el WTC
puesto al rojo vivo las zonas 7 se derrumbaron a causa del fuego, sería la primera vez en la
afectadas, que hubiera sido historia que un rascacielos de armazón de acero se haya
visible incluso de día. Ante colapsado totalmente a causa de un fuego o de cualquier otra
la falta de oxígeno, los causa o combinación de causas que no sea una “demolición
fuegos seguramente no controlada”.
pasaron de los 250 ºC, no
siendo un peligro para la
estructura de acero, incluso
ante la ausencia de
materiales aislantes. No
existen pruebas de que el
fuego llegara a dañar las
estructuras del núcleo de los
edificios.
Las dos torres fueron Sólo se observaron algunos pequeños fuegos antes de que se
diseñadas para resistir el “derrumbaran” verticalmente. Al poco tiempo de los
impacto de un avión tipo impactos, el orificio causado por el impacto se volvió y
707- 340 cargados con permaneció negro, y no se veían puntos iluminados o llamas.
87.055 litros de combustible. Cuando la Torre 2 fue alcanzada, la gente evacuada de los
Los aviones que impactaron pisos superiores fue capaces de bajar por las escaleras que
a los edificios eran de tipo pasaban por la zona del impacto.
767-200s que son de un
tamaño similar y llevaban
solamente 37.850 litros de
combustible.
4. La falta de revestimiento El colapso de los edificios, comenzó en los pisos en los que
aislante en las paredes de los impactaron los aviones.
edificios, unido a las
temperaturas de hasta 650
grados centígrados (650 ºC),
debilitaron las estructuras de
los edificios.
El impacto de los aviones • Los derrumbes verticales son indicativos de una
dañaron también el demolición. Las torres se derrumbaron casi perfectamente en
recubrimiento aislante contra sentido vertical, expulsando cascotes por los laterales. Es
el calor de las columnas imposible que los impactos de los aviones y los fuegos que
provocando se debilitaran y causaron pudieran producir daños tan perfectamente
el edificio cayera. sincronizados y simétricos que resultarían en los simultáneos
y equilibrados fallos de la estructura, requerido para un
derrumbe vertical de este tipo. En un colapso dirigido por la
gravedad, como se nos dice ocurrió, los pisos se hubieran
desplomado dentro de las paredes exteriores y las columnas
de acero de la fachada podían haberse doblado. El núcleo
hubiera quedado de pie, incluso si las paredes exteriores
hubieran desaparecido.

1.- El colapso de los edificios, comenzó en los pisos en los que impactaron los
aviones.

2.-No existen pruebas de que el fuego alcanzara los 700 ºC que se necesitan para
ablandar significativamente el acero, ni siquiera en el momento de más calor
inmediatamente después del impacto.

Esta temperatura hubiera puesto al rojo vivo las zonas afectadas, que hubiera sido
visible incluso de día. Ante la falta de oxígeno, los fuegos seguramente no pasaron de
los 250 ºC, no siendo un peligro para la estructura de acero, incluso ante la ausencia
de materiales aislantes. No existen pruebas de que el fuego llegara a dañar las
estructuras del núcleo de los edificios.

3.-Las dos torres fueron diseñadas para resistir el impacto de un avión tipo 707- 340
cargados con 87.055 litros de combustible. Los aviones que impactaron a los edificios
eran de tipo 767-200s que son de un tamaño similar y llevaban solamente 37.850
litros de combustible.

4.- El combustible de los aviones inició varios fuegos, que se propagaron por los pisos
provocando incendios, alcanzado una alta temperatura que afecto la estructura de los
edificios.
5.- El impacto de los aviones dañaron también el recubrimiento aislante contra el calor
de las columnas provocando se debilitaran y el edificio cayera.

2) Para comenzar con la redacción de tu texto acerca de tu punto de vista sobre el

ataque al World Trade Center, es necesario que comiences a ordenar con claridad tus
ideas. Para ello deberás contestar las siguientes 4 preguntas y contestar la idea que
más se asimile a lo que piensas.

Pregunta 1. ¿A quién voy a dirigir mi texto?

a) Solo para mí.

b) Para mi familia y amigos.

c) A toda la gente de mi comunidad.

d) Para toda la gente que tenga interés en conocer mi punto de vista.

3) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus
ideas, responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade Center.
Pregunta 2. ¿Qué idea voy a exponer?

a) El acto terrorista cambió al mundo por completo, miles de familia perdieron seres
queridos y la economía sufrió afectando un gran golpe.

b) Estados Unidos sufrió actos terroristas por venganza.

c) Las torres gemelas fueron derrumbadas por explosiones y no por los impactos de
aviones.

d) Existen varias versiones sobre el ataque del Word Trade Center pero no
concuerdo con ninguna de ellas.

4) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus
ideas, responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade Center.
Pregunta 3. ¿Qué evidencias respaldan mi opinión?

a) Existen muchos documentos, revistas, notas periodísticas.

b) En información que leí en Internet.

c) En amigos y familiares que conocen del tema.

d) En información variada que he investigado.

5) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus
ideas, responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade Center.
Pregunta 4. ¿Con qué idea concluiría mi texto?

a) Considero que fue una tragedia que afecto a miles de personas.

b) Fue culpa de Estados Unidos por promover la guerra a otros países.

c) Estados Unidos planeó el atentado en contra de sí mismo.

d) Espero que no vuelva a pasar ningún acto terrorista jamás

6) Ahora vamos a comenzar a ordenar cada una de las partes principales de un texto.
Se te presentarán las tres partes principales que debe tener un texto, así como una
pequeña explicación de lo que debe contener cada una de las partes y por último
deberás localizar el ejemplo que corresponda a cada una de ellas. Observa y analiza
cada una de las partes, explicaciones y ejemplos de un texto y completa la tabla
según corresponda.

Parte del texto Explicación Ejemplo

Introducción. Aquí es donde va a estar A lo largo del tiempo han ocurrido una serie
la opinión que vas a de acontecimientos que marcaron y dieron un
exponer. No olvides que giro a la humanidad, por ejemplo la caída de
no puedes empezar de Constantinopla, la Segunda Guerra Mundial,
forma muy directa, debes el desplome del Muro de Berlín. Sin embargo
de contextualizar el tema en la historia actual el suceso que cambió la
que vas a abordar y forma que entendemos el mundo es el ataque a
después plantear tu idea. las Torres Gemelas, no obstante este hecho no
fue producto del terrorismo.
Desarrollo En este apartado es Si bien es cierto que Osama Bin Laden fue el
donde el autor expresa que planeó los atentados y se reconoció como
las razones con las que autor intelectual de los hechos, existen una
sostiene su idea. serie de dudas que hacen pensar sobre
determinadas condiciones que facilitaron el
acceso de los terroristas al avión secuestrado,
por ejemplo que ese día no había una
vigilancia excesiva, tal como siempre, en el
cielo estadounidense.
Conclusión. Aquí es donde el autor Por lo tanto, hasta que no se aclaren los
termina su texto, retoma cabos sueltos que la versión oficial no
la idea que defendió y de señala con precisión, seguirán existiendo y
este modo aclarar su creándose nuevas dudas y objeciones, por
posición frente al tema ello es imprescindible que mientras llega la
que abordó. certeza o la certidumbre, el mundo entero
siga teniendo en la memoria a todos
aquellos que jamás regresaron a casa.

1.- A lo largo del tiempo han ocurrido una serie de acontecimientos que marcaron y
dieron un giro a la humanidad, por ejemplo la caída de Constantinopla, la Segunda
Guerra Mundial, el desplome del Muro de Berlín. Sin embargo en la historia actual el
suceso que cambió la forma que entendemos el mundo es el ataque a las Torres
Gemelas, no obstante este hecho no fue producto del terrorismo.

2.- En este apartado es donde el autor expresa las razones con las que sostiene su
idea.

3.-Conclusión.

4.- Si bien es cierto que Osama Bin Laden fue el que planeó los atentados y se
reconoció como autor intelectual de los hechos, existen una serie de dudas que hacen
pensar sobre determinadas condiciones que facilitaron el acceso de los terroristas al
avión secuestrado, por ejemplo que ese día no había una vigilancia excesiva, tal como
siempre, en el cielo estadounidense.

5.- Introducción.

6.-Por lo tanto, hasta que no se aclaren los cabos sueltos que la versión oficial no
señala con precisión, seguirán existiendo y creándose nuevas dudas y objeciones, por
ello es imprescindible que mientras llega la certeza o la certidumbre, el mundo entero
siga teniendo en la memoria a todos aquellos que jamás regresaron a casa.

7) Para redactar un buen texto, debemos tener claro el orden que debe tener un texto
a la hora de darle la secuencia adecuada, apóyate en el siguiente ejemplo que se
ofrece, es un texto redactado correctamente donde vas a observar su introducción
desarrollo y conclusión. Cada parte consta a su vez de dos apartados, analiza el texto
y relaciona cada apartado según la secuencia que presenta el texto.

La Ciudad de México es una de las más grandes del mundo, por ello concentra a un
número significativo de habitantes, esto genera diversos problemas, uno de ellos es el
congestionamiento vial. Por ello creo que es muy importante que el transporte escolar
sea obligatorio en todas las escuelas, para que no haya embotellamientos y tránsito.
Si todas las escuelas tuvieran su transporte propio, no habría necesidad de que los
padres de familia utilizaran su automóvil para llevar a sus hijos al colegio. De esta
manera todos nos veríamos beneficiados, pues los alumnos viajarían seguros, no
habría caos vial y además se reducirían los niveles de contaminación.

Finalmente considero que el transporte escolar es la opción más viable para dar
solución al problema del tránsito vial, con el que diariamente lidiamos. Si no se toma
esta medida en las escuelas, el problema persistirá por generaciones.

Conector de conclusión Presentación del tema Cierre de la opinión

Planteamiento de la opinión Razón principal que apoya la opinión Ideas que dan
evidencia de tu razón

8)A continuación, debes relacionar las propiedades de un texto con su respectivo

ejemplo o elemento planteado a continuación:

Propiedades de un Ejemplo(s).
texto
Con adecuación El enunciado “Tío dame mi libreta” dicho por un alumno
a su profesor dentro de un salón de clases.
Sin adecuación El enunciado “Un café por favor” dicho por un cliente en un
restaurante.
Con coherencia. “Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome a
ritmo de la música
Sin coherencia Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona”.
Con cohesión. “Vivo en un piso pequeño que solo tiene dos habitaciones,
pero estas son muy luminosas”.
Sin cohesión Vivo en un piso pequeño. El piso solo tiene dos
habitaciones, pero las habitaciones son muy luminosas”.
Con disposición Al redactar un texto en Word, es recomendable utilizar una
espacial. fuente presentable de letra, tamaño 12 y justificar el texto.
Sin disposición Al redactar un texto en Word, podemos utilizar distintos
espacial. tipos de letra, colores y no es necesario darle un formato al
texto.
Sinónimos. Hombre: individuo, ser, ente, humano, semejante, prójimo,
sujeto, varón, masculino, macho, mortal, persona.

Pronombres. Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, este, esta, estos,
estas, aquel, aquella, aquellas, esas, esos.
Conectores. Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, pero, sin embargo,
a pesar de, aunque, aun cuando, si bien, En consecuencia,
por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora bien, así que,
 con que, por eso, por ende, por lo que, etc

1.- Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, este, esta, estos, estas, aquel, aquella,
aquellas, esas, esos.

2.-“Vivo en un piso pequeño. El piso solo tiene dos habitaciones, pero las habitaciones
son muy luminosas”.

3.- Al redactar un texto en Word, es recomendable utilizar una fuente presentable de

letra, tamaño 12 y justificar el texto.

4.- El enunciado “Tío dame mi libreta” dicho por un alumno a su profesor dentro de un
salón de clases.

5.- El enunciado “Un café por favor” dicho por un cliente en un restaurante.

6.- “Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome a ritmo de la música”.

7.- Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, pero, sin embargo, a pesar de, aunque,
aun cuando, si bien, En consecuencia, por consiguiente, luego, por lo tanto, ahora
bien, así que, con que, por eso, por ende, por lo que, etc.

8.- “Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona”.

9.- “Vivo en un piso pequeño que solo tiene dos habitaciones, pero estas son muy
luminosas”.

10.- Al redactar un texto en Word, podemos utilizar distintos tipos de letra, colores y
no es necesario darle un formato al texto.

11.- Hombre: individuo, ser, ente, humano, semejante, prójimo, sujeto, varón,
masculino, macho, mortal, persona.