NM02: Actividad 3

1) Lee el siguiente texto con el fin de familiarizarte con la refutación, el tema es

acerca del atentado al World Trade Center, sin embargo la investigación del texto
no está de acuerdo con la versión oficial donde terroristas planearon el ataque a
las torres gemelas. Subraya los argumentos que ofrece el texto para desmentir o
contradecir la versión oficial. Una vez concluida la lectura relaciona los
argumentos de la siguiente tabla para refutar la versión oficial.

Argumento de la versión Refutación de la Teoría de la conspiración

oficial
1. Al impactarse los aviones
destruyeron parte de la El combustible de los aviones inició varios fuegos,
estructura del edificio, lo que que se propagaron por los pisos provocando
obligó a repartir el peso
entre las estructuras aún incendios, alcanzado una alta temperatura que
intactas, provocando un afecto la estructura de los edificios.
sobrecargo en ellas y la caída
de los edificios.
Esta temperatura hubiera Si las torres del WTC (World Trade Center) 1 y 2 y el WTC 7 se
puesto al rojo vivo las zonas derrumbaron a causa del fuego, sería la primera vez en la historia
afectadas, que hubiera sido que un rascacielos de armazón de acero se haya colapsado
visible incluso de día. Ante la
totalmente a causa de un fuego o de cualquier otra causa o
falta de oxígeno, los fuegos
seguramente no pasaron de los
combinación de causas que no sea una “demolición controlada”.
250 ºC, no siendo un peligro
para la estructura de acero,
incluso ante la ausencia de
materiales aislantes. No existen
pruebas de que el fuego llegara
a dañar las estructuras del
núcleo de los edificios.

Sólo se observaron algunos pequeños fuegos antes de que se

3.-Las dos torres fueron “derrumbaran” verticalmente. Al poco tiempo de los impactos, el
diseñadas para resistir el orificio causado por el impacto se volvió y permaneció negro, y no
impacto de un avión tipo se veían puntos iluminados o llamas. Cuando la Torre 2 fue
707- 340 cargados con alcanzada, la gente evacuada de los pisos superiores fueron
87.055 litros de combustible. capaces de bajar por las escaleras que pasaban por la zona del
Los aviones que impactaron impacto.
a los edificios eran de tipo
767-200s que son de un
tamaño similar y llevaban
solamente 37.850 litros de
combustible.
 4. La falta de revestimiento
aislante en las paredes de los
edificios, unido a las
temperaturas de hasta 650
grados centígrados (650 ºC),
debilitaron las estructuras de
los edificios.
5.- El impacto de los
aviones dañaron
también el
recubrimiento aislante
contra el calor de las
columnas provocando
se debilitaran y el
edificio cayera.
El colapso de los edificios, comenzó en los pisos en los
que impactaron los aviones.
• Los derrumbes verticales son indicativos de una demolición. Las
torres se derrumbaron casi perfectamente en sentido vertical,
expulsando cascotes por los laterales. Es imposible que los
impactos de los aviones y los fuegos que causaron pudieran
producir daños tan perfectamente sincronizados y simétricos que
resultarían en los simultáneos y equilibrados fallos de la
estructura, requerido para un derrumbe vertical de este tipo. En
un colapso dirigido por la gravedad, como se nos dice ocurrió, los
pisos se hubieran desplomado dentro de las paredes exteriores y
las columnas de acero de la fachada podían haberse doblado. El
núcleo hubiera quedado de pie, incluso si las paredes exteriores
hubieran desaparecido.

1.- El colapso de los edificios, comenzó en los pisos en los que impactaron los
aviones.

2.-No existen pruebas de que el fuego alcanzara los 700 ºC que se necesitan para
ablandar significativamente el acero, ni siquiera en el momento de más calor
inmediatamente después del impacto.

Esta temperatura hubiera puesto al rojo vivo las zonas afectadas, que hubiera
sido visible incluso de día. Ante la falta de oxígeno, los fuegos seguramente no
pasaron de los 250 ºC, no siendo un peligro para la estructura de acero, incluso
ante la ausencia de materiales aislantes. No existen pruebas de que el fuego
llegara a dañar las estructuras del núcleo de los edificios.

3.-Las dos torres fueron diseñadas para resistir el impacto de un avión tipo 707-
340 cargados con 87.055 litros de combustible. Los aviones que impactaron a los
edificios eran de tipo 767-200s que son de un tamaño similar y llevaban
solamente 37.850 litros de combustible.

4.- El combustible de los aviones inició varios fuegos, que se propagaron por los
pisos provocando incendios, alcanzado una alta temperatura que afecto la
estructura de los edificios.

5.- El impacto de los aviones dañaron también el recubrimiento aislante contra el

calor de las columnas provocando se debilitaran y el edificio cayera.
2) Para comenzar con la redacción de tu texto acerca de tu punto de vista sobre
el ataque al World Trade Center, es necesario que comiences a ordenar con
claridad tus ideas. Para ello deberás contestar las siguientes 4 preguntas y
contestar la idea que más se asimile a lo que piensas.

Pregunta 1. ¿A quién voy a dirigir mi texto?

a) Solo para mí.

b) Para mi familia y amigos.

c) A toda la gente de mi comunidad.

d) Para toda la gente que tenga interés en conocer mi punto de vista.

3) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus
ideas, responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade
Center. Pregunta 2. ¿Qué idea voy a exponer?

a) El acto terrorista cambió al mundo por completo, miles de familia perdieron

seres queridos y la economía sufrió afectando un gran golpe.

b) Estados Unidos sufrió actos terroristas por venganza.

c) Las torres gemelas fueron derrumbadas por explosiones y no por los

impactos de aviones.

d) Existen varias versiones sobre el ataque del Word Trade Center pero no
concuerdo con ninguna de ellas.

4) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus
ideas, responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade
Center. Pregunta 3. ¿Qué evidencias respaldan mi opinión?

a) Existen muchos documentos, revistas, notas periodísticas.

b) En información que leí en Internet.

c) En amigos y familiares que conocen del tema.

d) En información variada que he investigado.

5) Recuerda que la idea es redactar un texto, porque lo que debes tener claro tus
ideas, responde con base a tu punto de vista sobre el ataque al World Trade
Center. Pregunta 4. ¿Con qué idea concluiría mi texto?

a) Considero que fue una tragedia que afecto a miles de personas.

b) Fue culpa de Estados Unidos por promover la guerra a otros países.

c) Estados Unidos planeó el atentado en contra de sí mismo.

d) Espero que no vuelva a pasar ningún acto terrorista jamás

Parte del texto Explicación Ejemplo

Aquí es donde va a
Introducción. estar la opinión que vas A lo largo del tiempo han ocurrido una
a exponer. No olvides serie de acontecimientos que
que no puedes
empezar de forma muy marcaron y dieron un giro a la
directa, debes de humanidad, por ejemplo la caída de
contextualizar el tema Constantinopla, la Segunda Guerra
que vas a abordar y Mundial, el desplome del Muro de
después plantear tu
Berlín. Sin embargo en la historia
idea.
actual el suceso que cambió la forma
que entendemos el mundo es el
ataque a las Torres Gemelas, no
obstante este hecho no fue producto
del terrorismo.
Desarrollo
En este apartado Si bien es cierto que Osama Bin Laden
es donde el autor fue el que planeó los atentados y se
expresa las reconoció como autor intelectual de
razones con las los hechos, existen una serie de dudas
que sostiene su que hacen pensar sobre
idea. determinadas condiciones que
facilitaron el acceso de los terroristas
al avión secuestrado, por ejemplo que
ese día no había una vigilancia
excesiva, tal como siempre, en el cielo
estadounidense.
 Aquí es donde el autor
-Conclusión termina su texto, Por lo tanto, hasta que no se aclaren
retoma la idea que los cabos sueltos que la versión oficial
defendió y de este
modo aclarar su no señala con precisión, seguirán
posición frente al tema existiendo y creándose nuevas dudas
que abordó. y objeciones, por ello es
imprescindible que mientras llega la
certeza o la certidumbre, el mundo
entero siga teniendo en la memoria a
todos aquellos que jamás regresaron
a casa.

1.- A lo largo del tiempo han ocurrido una serie de acontecimientos que
marcaron y dieron un giro a la humanidad, por ejemplo la caída de
Constantinopla, la Segunda Guerra Mundial, el desplome del Muro de Berlín. Sin
embargo en la historia actual el suceso que cambió la forma que entendemos el
mundo es el ataque a las Torres Gemelas, no obstante este hecho no fue
producto del terrorismo.

2.- En este apartado es donde el autor expresa las razones con las que sostiene
su idea.

3.-Conclusión.

4.- Si bien es cierto que Osama Bin Laden fue el que planeó los atentados y se
reconoció como autor intelectual de los hechos, existen una serie de dudas que
hacen pensar sobre determinadas condiciones que facilitaron el acceso de los
terroristas al avión secuestrado, por ejemplo que ese día no había una vigilancia
excesiva, tal como siempre, en el cielo estadounidense.

5.- Introducción.

6.-Por lo tanto, hasta que no se aclaren los cabos sueltos que la versión oficial no
señala con precisión, seguirán existiendo y creándose nuevas dudas y
objeciones, por ello es imprescindible que mientras llega la certeza o la
certidumbre, el mundo entero siga teniendo en la memoria a todos aquellos que
jamás regresaron a casa.

7) Para redactar un buen texto, debemos tener claro el orden que debe tener un
texto a la hora de darle la secuencia adecuada, apóyate en el siguiente ejemplo
que se ofrece, es un texto redactado correctamente donde vas a observar su
introducción desarrollo y conclusión. Cada parte consta a su vez de dos
apartados, analiza el texto y relaciona cada apartado según la secuencia que
presenta el texto.

La Ciudad de México es una de las más grandes del mundo, por ello concentra a
un número significativo de habitantes, esto genera diversos problemas, uno de
ellos es el congestionamiento vial. Por ello creo que es muy importante que el
transporte escolar sea obligatorio en todas las escuelas, para que no haya
embotellamientos y tránsito.

Si todas las escuelas tuvieran su transporte propio, no habría necesidad de que

los padres de familia utilizaran su automóvil para llevar a sus hijos al colegio. De
esta manera todos nos veríamos beneficiados, pues los alumnos viajarían
seguros, no habría caos vial y además se reducirían los niveles de
contaminación.

Finalmente considero que el transporte escolar es la opción más viable para dar
solución al problema del tránsito vial, con el que diariamente lidiamos. Si no se
toma esta medida en las escuelas, el problema persistirá por generaciones.

Conector de conclusión: Finalmente

Presentación del tema: La Ciudad de México es una de las más grandes del
mundo

Cierre de la opinión: Si no se toma esta medida en las escuelas, el problema

persistirá por generaciones.

Planteamiento de la opinión: Por ello creo que es muy importante que el

transporte escolar sea obligatorio en todas las escuelas

Razón principal que apoya la opinión: Si todas las escuelas tuvieran su

transporte propio, no habría necesidad de que los padres de familia utilizaran
su automóvil para llevar a sus hijos al colegio

Ideas que dan evidencia de tu razón: alumnos viajarían seguros, no habría caos
vial y además se reducirían los niveles de contaminación.

8)A continuación, debes relacionar las propiedades de un texto con su respectivo

ejemplo o elemento planteado a continuación:
Propiedades de un Ejemplo(s).
texto
Con adecuación El enunciado “Tío dame mi libreta” dicho por un
alumno a su profesor dentro de un salón de clases.

Sin adecuación
El enunciado “Un café por favor” dicho por un
cliente en un restaurante.
Con coherencia.
Me gusta bailar porque me siento bien
moviéndome a ritmo de la música”.
Sin coherencia “Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona”.

Con cohesión.
“Vivo en un piso pequeño que solo tiene dos
habitaciones, pero estas son muy luminosas”.
Sin cohesión “Vivo en un piso pequeño. El piso solo tiene dos
habitaciones, pero las habitaciones son muy
luminosas”.

Con disposición Al redactar un texto en Word, es recomendable

espacial. utilizar una fuente presentable de letra, tamaño 12
y justificar el texto.

Sin disposición Al redactar un texto en Word, podemos utilizar

espacial. distintos tipos de letra, colores y no es necesario
darle un formato al texto.

Sinónimos. Hombre: individuo, ser, ente, humano, semejante,

prójimo, sujeto, varón, masculino, macho, mortal,
persona.
Pronombres. Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, este, esta,
estos, estas, aquel, aquella, aquellas, esas, esos.

Conectores. Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, pero, sin
embargo, a pesar de, aunque, aun cuando, si bien,
En consecuencia, por consiguiente, luego, por lo
tanto, ahora bien, así que, con que, por eso, por
ende, por lo que, etc.
1.- Yo, tú, él, ella, nosotros, ustedes, ellos, este, esta, estos, estas, aquel, aquella,
aquellas, esas, esos.

2.-“Vivo en un piso pequeño. El piso solo tiene dos habitaciones, pero las
habitaciones son muy luminosas”.

3.- Al redactar un texto en Word, es recomendable utilizar una fuente presentable

de letra, tamaño 12 y justificar el texto.

4.- El enunciado “Tío dame mi libreta” dicho por un alumno a su profesor dentro
de un salón de clases.

5.- El enunciado “Un café por favor” dicho por un cliente en un restaurante.

6.- “Me gusta bailar porque me siento bien moviéndome a ritmo de la música”.

7.- Y (e), ni, que, además, incluso, más, aún, pero, sin embargo, a pesar de,
aunque, aun cuando, si bien, En consecuencia, por consiguiente, luego, por lo
tanto, ahora bien, así que, con que, por eso, por ende, por lo que, etc.

8.- “Me gusta bailar, pero la lavadora no funciona”.

9.- “Vivo en un piso pequeño que solo tiene dos habitaciones, pero estas son muy
luminosas”.

10.- Al redactar un texto en Word, podemos utilizar distintos tipos de letra, colores
y no es necesario darle un formato al texto.

11.- Hombre: individuo, ser, ente, humano, semejante, prójimo, sujeto, varón,
masculino, macho, mortal, persona.