TRABAJO DE CLASES HISTOGRAMA

ESTUDIANTE: NAHOMI ROXANA GODOS QUINDE

Ejercicios de Frecuencias – Histogramas
1) El personal de un consultorio analiza los tiempos de espera de los pacientes que
requieren servicio de emergencia. Los datos siguientes son los tiempos de espera en
minuto recolectados a lo largo de un mes.
2 5 10 12 4 4 5 17 11 8 9 8 12 21 6 8 7 13 18 3
Con las clases 0–4, 5–9, etcétera.
a) Muestre la distribución de la frecuencia.
b) Exprese la distribución de la frecuencia relativa.
c) Muestre la distribución de frecuencia acumulada.

Literal A Literal B Literal C

Frecuencia Porcentaje
Clase Frecuencia relativa acumulado
Válido <= 4,00 4 20.0 20.0
5,00 - 9,00 8 40.0 60.0
10,00 - 14,00 5 25.0 85.0
15,00 - 19,00 2 10.0 95.0
20,00 - 24,00 1 5.0 100.0
Total 20 100.0

2) Considere las dos distribuciones de frecuencias siguientes. La primera distribución de

frecuencia proporciona el ingreso anual bruto ajustado de Estados Unidos (Internal
Revenue Service, marzo 2003). La segunda distribución de frecuencia muestra las
calificaciones de exámenes de un grupo de estudiantes universitarios en un curso de
estadística.

a) Con los datos del ingreso anual elabore un histograma.

b) Con los datos de las calificaciones elabore un histograma.

3) NRF/BIG proporciona los resultados de una investigación sobre las cantidades que
gastan en vacaciones los consumidores. Los datos siguientes son las cantidades
gastadas en vacaciones por los 25 consumidores de una muestra.

a) ¿Cuál es la menor cantidad gastada en vacaciones? ¿Cuál la mayor?

Estadísticos
Gastos vacaciones
N Válido 25
Perdidos 0
Mínimo 180,00
Máximo 2050,00
b) Use $250 como amplitud de clase para elaborar con estos datos una distribución de
frecuencia y una distribución de frecuencia porcentual.
Gastos_vacaciones (Agrupada)
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado
180,00 -
8 32 32 32
429,00
430,00 -
5 20 20 52
679,00
680,00 -
6 24 24 76
929,00
930,00 -
2 8 8 84
1179,00
Válido 1180,00 -
1 4 4 88
1429,00
1430,00 -
1 4 4 92
1679,00
1680,00 -
1 4 4 96
1929,00
1930,00 -
1 4 4 100
2179,00
Total 25 100 100

c) Elabore un histograma y comente la forma de la distribución. d) ¿Qué observaciones

le permiten hacer las cantidades gastadas en vacaciones?
4) El correo no deseado afecta la productividad de los oficinistas. Se hizo una
investigación con oficinistas para determinar la cantidad de tiempo por día que pierden
en estos correos no deseados. Los datos siguientes corresponden a los tiempos en
minutos perdidos por día observados en una muestra.

Resuma estos datos construyendo:

a) Una distribución de frecuencia (con las clases 1–5, 6–10, 11–15, 16–20, etc.)
b) Una distribución de frecuencia relativa
c) Una distribución de frecuencia acumulada.

d) ¿Qué porcentaje de los oficinistas pierde 5 minutos o menos en revisar el correo no

deseado?
60%

¿Qué porcentaje pierde más de 10 minutos por día en esto?

25%
Minutos_perdidos_por_dia (Agrupada)
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje válido acumulado
1,00 - 5,00 12 60,0 60,0 60,0
6,00 - 10,00 3 15,0 15,0 75,0
11,00 - 15,00 2 10,0 10,0 85,0
16,00 - 20,00 1 5,0 5,0 90,0
Válido
21,00 - 25,00 1 5,0 5,0 95,0
31,00 - 35,00 1 5,0 5,0 100,0
Total 20 100,0 100,0

5) Nielsen Home Technology Report informa sobre la tecnología en el hogar y su uso.

Los datos siguientes son las horas de uso de computadora por semana en una muestra
de 50 personas.
Resuma estos datos construyendo:
a) Una distribución de frecuencia (como ancho de clase use tres horas).
b) Una distribución de frecuencia relativa.

Horas_de_uso_semanal (Agrupada)
Porcentaje Porcentaje
Frecuencia Porcentaje
válido acumulado
0,70 - 3,70 14 14 28 28
3,71 - 6,70 23 46 46 74
6,71 - 9,70 6 12 12 86
Válido
9,71 - 12,70 5 10 10 96
12,71 - 15,70 2 4 4 100
Total 50 100 100

c) Un histograma.

d) Haga un comentario sobre lo que indican los datos respecto al uso de la

computadora en el hogar.
La mayoría de tiempo que utilizo la computadora entre 4.71 y 5,71 horas donde
consiste en un 47% desarrollo todas mis actividades académicas