TRABAJO PRÁCTICO Nº 2 FACULTAD

MEDIDAS DE POSICIÓN CENTRAL, DISPERSION Y ASIMETRÍA

1) La siguiente distribución expresa el número de coches vendidos durante una

semana por cada uno de los 50 concesionarios que determinada firma tiene en
España:

Número de Número de
Coches Vendidos Concesionarios
1 5
3 12
4 20
6 8
10 5

Se pide:
a) Media, mediana y moda. ¿Qué puede decir de la asimetría de la distribución
con estos datos?
b) Calcule desviación típica. Interprete el valor calculado.
c) Calcule los coeficientes de Pearson y de Bowley. Interprete los resultados

2) Se midió el tiempo, en décimas de segundo, que tarda en grabarse un

mismo archivo en 30 pendrive de cierto fabricante, los datos obtenidos fueron:
38 35 76 58 48 59 67 63 33 69 53 51 28 25 36
32 61 57 49 78 48 42 72 52 47 66 58 44 44 56

a) Construya la distribución de frecuencias.(considere como límite inferior de la

clase el menor valor de la serie y h=10)
b) Calcule la media, la mediana, la moda, la desviación típica
c) Represente gráficamente la distribución.
d) ¿Qué conclusiones puede obtener a partir de los apartados anteriores?

3) Los siguientes son datos de los km por litro realizados con un automóvil en
20 corridas de prueba realizadas en avenidas urbanas .
 
19.7 21.5 22.5 22.2 22.6
21.9 20.5 19.3 19.9 21.7
22.8 23.2 21.4 20.8 19.4
22.0 23.0 21.1 20.9 21.3
Se pide
- Construir el histograma y calcular las medidas de posición central y
dispersión.
- calcular los coeficientes de asimetría Pearson y de Bowley e interpretar
los resultados

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4) Los siguientes son los minutos durante los cuales una persona debió esperar
FACULTAD
el autobús que lo lleva a su trabajo en 30 días laborales: 10, 0, 13, 3, 9, 8, 11,
10 , 9 , 8 , 6 , 12 , 1, 13 , 10 , 7, 17 , 16 , 5, 10, 2, 10, 3, 8, 6, 17, 2, 10, 12 y 11.
Se pide
- Construir la distribución de frecuencia considerando h=4
- Representar graficamente e interpretar
- calcular los coeficientes de asimetría Pearson y de Bowley e
interpretar los resultados

5) A un hospital infantil llegan a Urgencia niños de todas las edades inclusive

adolescentes. En el año 2015 , la cantidad de niños/adolescentes atendidos
clasificados por edades están dados en la siguiente tabla:

EDADES CANTIDAD DE PACIENTES ATENDIDOS EN 2015

[0 , 3) 5080
[3,6) 4551
[6,9) 3000
[9,12) 955
12 y mas 115

Nota: En la clase abierta existen 115 personas cuya suma de las edades es 1725
a) Calcular las medidas de posición. Interpretar los resultados.
b) Representar gráficamente

6) El contenido de nicotina, en miligramos, en 40 cigarrillos de cierta marca se

registró como sigue:

1.09 1.92 2.31 1.79 2.28 1.74 1.47 1.97 0.85 1.24
1.58 2.03 1.70 2.17 2.55 2.11 1.86 1.90 1.68 1.51
1.64 0.72 1.69 1.85 1.82 1.75 1.63 2.37 1.75 1.69
1.79 2.46 1.88 2.08 1.67 1.37 1.93 1.40 1.64 2.09

a) Calcule la media y la desviación estándar de la muestra.

b) Construya un histograma de frecuencias relativas para los datos.
c) La distribución de esta variable aleatoria es asimétrica? Justifique su
respuesta

7) La distribución de los salarios de 100000 empleados de una multinacional

se presenta en la tabla siguiente:

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 SALARIOS N° de EMPLEADOS FACULTAD
[0 , 15000) 2145
[15000, 20000) 1520
[20000, 25000) 840
[25000, 30000) 955
[30000, 35000) 1110
[35000 , 40000) 2342
[40000, 50000) 610
[50000,100000) 328
[100000,300000) 150

a) Calcular el salario medio por trabajador, el salario más frecuente y el

salario tal que la mitad de los restantes sea inferior a él.
b) Calcular también el primer cuartil salarial y el percentil 75.

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