TEORIA PSICOANALITICA

*FUNDADA EN 1896 POR SIGMUND FREUD

DEFINICION:
•ES UNA PRACTICA O TECNICA DE
INVESTIGACIÓN DE LOS ASPECTOS MAS
OCULTOS DE LA PERSONALIDAD
•UNA TEORIA PSICODINAMICA DEL
DESARROLLO DE LA PERSONALIDAD
* UNA TECNICA TERAPEUTICA QUE A TRAVES
DEL INCONSCIENTE TRATA LOS
DESEQUILILBRIOS DE LA PERSONALIDAD
 CONTEXTO HISTORICO
• CONCEPCION POSITIVISTA DEL SIGLO XIX
• APOGEO DEL METODO CIENTIFICO
EXPERIMENTAL: OBJETO OBSERVABLE Y
MEDIBLE
• SOCIEDAD CONSERVADORA, TEMAS SEXUALES
ERAN TABU.
• ESTADOS MODERNOS, REVOLUCION
INDUSTRIAL
 BIBLIOGRAFIA DE FREUD
• NACE EN 1856 EN FREIBERG,
CHECOSLOVAQUIA
• SE RECIBE DE MEDICO A LOS 25 AÑOS
• A LOS 29 SE INTERESA POR LA NEUROLOGIA
• CONOCE AL PSIQUIATRA JEAN CHARCOT,
METODO HIPNOTICO PARA LA CURA DE LA
HISTERIA.
• EN 1895 PUBLICA ESTUDIOS SOBRE LA
HISTERIA, JUNT O AL NEUROLOGO JOSE
BREUER
 QUÉ OBSERVA BREUER EN SU
PACIENTE?
• Parálisis de miembros, anorexia
• Murmura palabras en sus estados de ausencia
• El médico las repite en la hipnosis y la
paciente recuerda el hecho triste que le
ocurrió
• Queda luego liberada por varias horas y
desaparecen los síntomas.
 PORQUE NO SIRVE LA HIPNOSIS?
• No todos los enfermos son hipnotizables
• El enfermo no puede en estado normal,
reconocer como suyo lo que narra.
• Cuanto más se insiste en obligar a recordar el
hecho traumático, el enfermo menos lo puede
traer a la conciencia, como si una fuerza de
resistencia le impidiera hacerlo consciente.
 EVOLUCION DEL METODO
PSICOANALITICO
1) Hipnosis - Usada por Breuer con Ana O. y por
Freud en los primeros casos. Empleo de
sugestión posthipnótica y catarsis. No
relacionada con lo sexual.

2) Asociación libre de ideas - Decir toda

ocurrencia aunque parezca disparatada, sin
tener en cuenta prejuicios éticos o morales
 TEORIA DE LA REPRESION
• LA REPRESION PARTE DE LA PERSONALIDAD
CONCIENTE(YO) Y DEPENDE DE MOTIVOS
ETICOS Y ESTETICOS, ANTE ELLA SUCUMBEN
IMPULSOS DE EGOISMO Y CRUELDAD,
¨MALOS¨, IMPULSOS OPTATIVOS SEXUALES.
• SINTOMA: SUSTITUTO DE SATISFACCIONES
PROHIBIDAS.
 HIPOTESIS TOPOGRAFICA
• INCONSCIENTE: REPRESENTACIONES LATENTES.
PROCESO PRIMARIO (AUSENCIA DE CRONOLOGIA
TEMPORAL, AUSENCIA DE PRINCIPIO DE
CONTRADICCION, REALIDAD INTERNA, SE RIGE POR
EL PRINCIPIO DE PLACER)
• PRECONSCIENTE: UNION DE DESEOS INCC. CON LAS
REPRESENTACIONES VERBALES. PROCESO
SECUNDARIO (SUCESION CRONOLOGICA,
CORRELACION LOGICA, RELACION CAUSA- EFECTO
ENTRE LOS FENOMENOS, PRINCIPIO DE REALIDAD)
• CONSCIENTE: TERMINO DESCRIPTIVO, PERCEPCION
INMEDIATA
 HIPOTESIS ESTRUCTURAL O DINAMICA
• ELLO: HEREDADO, INNATO, PULSIONES
INSTITNTIVAS, ENERGIA PSIQUICA. PROCESO
PRIMARIO, PRINCIPIO DE PLACER
• YO: INFLUENCIA DEL MUNDO EXTERNO.
PROCESO SECUNDARIO, PRINCIPIO DE
REALIDAD. ACTIVIDAD CONSCIENTE E INCC.
(MEC. DE DEFENSA). AUTOCONSERVACION Y
PRESERVACION DE LA ESPECIE
• SUPERYO: HEREDERO DEL COMPLEJO DE
EDIPO.
 CARACTERÍSTICAS DE LA
SEXUALIDAD INFANTIL:
Autoerótica: El objeto de satisfacción se encuentra en
el propio cuerpo
ETAPAS DEL DESARROLLO PSICOSEXUAL:
1) Oral PRIMITIVA: ( 0 a 6 meses) zona erogena: la
boca, placer en la succión
2) Oral tardia: (6 a 12 meses) canibalistica o sadicooral.
Aparicion de los dientes. Deseo de incorporar y
destruir el objeto amoroso.
3) SADICO Anal: (2 a 3 años) Control esfínteres,
expulsión- retención, placer zona anal
• 4) Fase fálica: (3-5 años). Primado de la zona
genital. Complejos de Edipo y de Castración
• 5) Fase de latencia: (6 a 11 años) Disminuye el
interés sexual y aparecen sentimientos como
el pudor, el asco y aspiraciones morales y
estéticas
• 6) GENITAL Pubertad- adolescencia: Gran
interés sexual, se integran las pulsiones, la
satisfacción se logra con la relación sexual
• No todos los individuos recorren de igual
manera las etapas psico afectivo sexuales
Pueden quedar Fijaciones en algún período.
Fijación: La pulsión queda ligada a cierta etapa
de la sexualidad infantil. Por ejemplo: la
fijación en la etapa anal sería el origen de la
neurosis obsesiva y de un tipo de carácter
determinado
 Donald Winnicott
• ESPACIO INTERMEDIO ENTRE EL MUNDO
INTERNO Y EXTERNO
• PRIMER AÑO DE VIDA PRIMORDIAL EN EL
DESARROLLO DEL PSIQUISMO INFANTIL
• AMBIENTE FACILITADOR: PRODUCIDO POR LA
MADRE
• PADRE: SOSTEN Y PROTECTOR DE ESA UNION
 PERIODOS
• PERIODO DE DEPENDENCIA ABSOLUTA
REPECTO AL ENTORNO: DE 0 A 6 MESES
• ESTADO DE DEPENDENCIA RELATIVA: DE 6
MESES A LOS 2 AÑOS
MADRE BUENA: CUMPLE SU FUNCION
MATERNA, GARANTIZA LA SULUD
FISICA Y PSIQUICA
FUNCIONES MATERNAS:
• LA MOSTRACION DE OBJETOS
• EL HOLDING
• EL HANDLING

• JUEGO COMO ESPACIO POTENCIAL DE

SEPARACION DE LA MADRE
 OBJETO TRANSICIONAL
• ES LA NECESIDAD DEL BEBE DE CONTACTARSE
CON EL CUERPO DE LA MADRE
• OBJETO QUE REPRESENTA OTRO DISTINTO
QUE YO