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  • Uso de La Gramatica Espanola Elementalpdf

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    Spanish grammar for beginners

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    de la gramatica espafiola Primera edicibn: 1996 © Bdelsa Grupo Didascalia, S.A. (© Francisca Castro Viudee. Direcci6n y coordinacién editorial: Pilar Jiménez Gazapo. ‘Adjunta a direcci6n y coordinacién editorial: Ana Calle Fernindez. Diseno de cubierta, maquetacién, fotomectinica y fotocomposici6n: Departamento de Imagen Edelsa Grupo Didascalia, S.A. Director Departamento de Imagen y Producci6n: Rafael Garcia-Gil Ilstraciones: Antonio Martin Esteban. Filmacién: Fotomecénica Kraus, Impresi6n: Ibérica Graf. Encuadernacion: Perellén, ISBNe 847111332 Depésito legal: M-37619-1996 Impreso en Espafi. La cna gene de Uo dea gramfa espaol esa elas gam | ston Sp on nes Se ELE sue one’ plo Jl apc so Siecle Bu ove es dara ln gamdta la mporanl qe ene cn edo para obtener compen tngatss al emp, major anfza sa or e comn Los 35 temas de Uso de Ia gramitica espaitola -nivel elemental. presentan toda la _gramética necesaria para un primer afio de espafiol y la tabajan en una serie de ejercicios sistematicos y graduados. Cada tema tiene las siguientes partes: Observe y Forma, que presentan los puntos gramaticales con ilustraciones y cuadros de los paradigmas. De este modo, fundamentalmente visual, e recibe una informacién glo- bal, clara y esquemética que servira como elemento de consulta rapida en cualquier momento del aprendizaje. Uso, que explica las reglas esenciales de funcionamiento de los puntos gramaticales cen situacion de comunicacion cotidana, con el apoyo de numerosos ejemplos. Se ha procurado que el lenguaje esté al alcance de todos los posibles usuarios. Por tanto, se ha utiizado s6lo la terminologia linguistica imprescindlble y las explicaciones son ‘muy Seneillas en el léxico y en la estructura, Bjercicios, que retinen las siguientes caracterstcas: ~ disefio que permite tcbajar primero la forma y a continuacién su uso en el ‘contexto dela frase, ~ gradacion que va desde las actividades controladas hasta las de produccion, Libre y semilibre en el interior de les temas, «= seleccién de vocabulatio en funci6n de la rentabilidad, la adecuacion al nivel yeelincremento gradual para su asimilacin fic y completa, Uso de a gramtica espaiila se concibe como un material de abajo activo, en el aula 9 en autoaprendiaje. ‘Como elementos que posiiltn la autonomla dl aprendzae, ls pgina de eer cicis tienen espaciosalgnados pra la autoevalvacién: en el margen para a correclén de trrowes ya ple de piginay a final de trma para el balance de acer. osiconos SG y GEE.” indican eercicios de pritica Hore y semire res peatvdmente. Estos eeticos ino © incluyen en el ndmero de aclertos de pigina y tema Dorque no tenen vine slwciin fi Al final de la obra hay una serie de Bjercicios complementarios sibres y semili- bres- de expresién escrita cuyo objetivo es que el aprendiz constate a competencia adquirida y desarrolle su creatividad La autora uso elemental Indice 4 Pag. ‘Tema Pag. PROLOGO oc - soso 3 @ MUY/ MUCHO -A.05 -AS, BUENO -A--05 -AS / BUEN / 1) NOMBRES'y ADJETIVOS; CONCORDANCIA sens 6 BIEN ...... z 98 @) VERBO SER: PRESENTE ... . 10 22 RUTUROTMPERFECTO........ a 100 “4 @® PREPOSICIONES: A, CON, DE, DESDE, EN cue 104 18 24 PREPOSICIONES: PARA, POR sen 110 22 |S PRETRRITOTMPRRPECTE...... onnnininnnnnnnee — U4 25 26. PRETERITO IMPERFECTO/ PRETERITO INDEFINIDO sooo 118 32 27 Obligacisn y prohibicién: HAY QUE, TENER QUE, seseenane sone seenee 36 (NO) SE PUEDE anita ‘122 (9) NUMERALES: CARDINALES y ORDINALES ... . 40 @®) PRONOMBRES DE ORJETO DIRECTO ¢ INDIRECTO 126 (40) Perifrasis: ESTAR + GERUNDIO, IR A + INFINETIVO 0000 46 29 IMPERATIVO + PRONOMBRES DE O8JETO DIRECTO € i) GUSTAR, PARECER, DOLER, PASAR (algo a alguien), 2 ANDIRECTO nas - GD QUEDAR (bien 0 mal algo a alguien) jo... oo SB 30 PREVERITO INDEFINIDO | PRETERITO IMPERIECTO 56 ESTABA + GERUNDIO ....... " 136 60 ° 31 ORACIONES CONDICIONALES, CAUSAIES, “TEMPORALES y @ ADVERSATIVAS. 140 Di 32. Recapitulacion: [ARTICULOS CEL / LA/ 108 / LAS y 74 1UN7/ UNA / UNOS / UNAS... svsnnninene HE 80 33. Recapitulacién: PRONOMBRES PERSONALES ..... on 150 a 34 Recapitulactén: INTERROGATIVOS 154 90 35 Recapitulaci6n: INDEFINIDOS ... 160 2D) Reacciones: TAMBIEN / TAMPOCO, INO ME DIGAS!, + Bjercicios complementarios - bres y semilibres - iQUE PENAL / QUE SUERTE! of de expresibn esctita 0 sminennnene — 167 | | NOMBRES y ADJETIVOS. CONCORDANCIA femenino 1a gata blanca los gatos blancos las gatas blancas singular | ef profesor amable ta profesora amable plural los profesores amables las profesoras amables ~ USO + NOMBRES = Genero 1, Siempre son masculinos los nombres de personas y animales de sexo masculino y son femeninos los nombres de personas y animales de sexo femenino: mase: . ef hombre, el caballo, el gato, el profesor fem: la mujer, la yegua, la gata, ta profesora 6 uso elementat "2. Generalmente, los nombres que terninan en -0 son masculinos: el cuadderno, el bolso, of Ho | Excepciones: Ja mano, la radio, la foto, la moto Generalmente, los nombres que terminan en -a son femenines: Ja ventana, ia pelicula, ta casa Excepciones: l problema, e idioma, el tema, el sofa | 4, Los nombres que terminan en consonante o en -¢ pueden ser masculinos o femeninos: el botel, el dpi, la nartz, ei cami6n, la lecci6n, of pie, la clase “5, Bl aniculo nos dice el género det nombre: ‘el cucdorna, ef mapa, ta ventana, la mano, los temas, las fotos tim hombre, umarmiger, wos dias, unas motos 6. Formactén del femenino 1. Los masculinos que terminan en -0, a cambian por ‘el maestro - la macsra 2. Los nombres que terminan en consonante aftaden -: el profesor - la profecora + Namero Formacion del plural 1. Los nombres que terminan en vocal no acentuada afaden -s: la mesa ~ las mesas 2. Los nombres que terminan en consonante 0 voral acentuada aiaden -es: _._ elapel ~ los papeles elrubt ~ los rubles Excepciones: el café - las café, ef sof - los sofas, ef papa - fos papas ADJETIvos 1. Los adjetivos concuerdan en género y niimero con el nombre al que acompatan: ‘el gato (es) blanco a gata (es) blanca 7 uso elemental Ios gatos (son) blancos fas gatas (son) blancas , 2, Formacién del femenino 1. Se les aftade una nita = mécico fibro hombre —cuaderno mano mujer hotel Ttvista too - _autobis tren radio Ee. Grecia 2, Portugal 3. Corea 4, Marruecos 5. Francia 6. Italia 7.China 8, Noruega 9. Alemania 10. Estados Unidos 11. Japén 8 uso elememal portugues imarroqul ‘talano chino aleman estadounidense Fapénes correcciones aciertos__ | 26 correcciones ‘strechos caliente graria fla naturales, gera megs wielas, dura 2. Mi hijo es pequerio, —— | 3. Elautobis es més barat. vn |S Lanifiaes inteligente, 6. \ profesor es argentino, Mi gto es negro. © 8 La méquina es nueva. 9. El sofé es modern. | = 10. El paraguas es muy antiuo. | 5. Escriba el adjetivo de nacionalidad correspondiente, Eis 1. Gin os (al ali) = tana 2. Wolfgang y Renate son (de Alemania 3. José y Manuel son (de Espafia) 4, Kioko es (de Japén) = 5, Motiamed es (de Marruecos) 6. Frangoisey Liliane son (de Francia) = . 7. Jotn 6 (de Estados Unidos) = 8. Franogsco e Isabela son (de ali aciertos__ | 24 Tema 1. Puntuacién total _ / 50 att yo) enapatot Tos a ee, ier.) ohligatoriamente (osotrs/-28) ol pronombre (vos0tt0s-48) (Gllos/-as/Ves) ~~ USO 1. Identificar una persona 0 cosa: sia es Rosa y éste es Paco. A. £Qué es este edifcio? BBs um museo 2, Profesién: Daniel es médico 4. Nacionalidad / arigen- Pilar es espaftola; es de Granada. 4. Descrbir personas y casas: Mi padre es alto y moreno. 1a clase de Biologia es muy interesante. 5. Posesi6n: Las llaves son de Manolo. 10 uso elemental ejezcicios Elena / profesor -Iuanjo / cocinero Nosotros / médico j Vd. / fontanero? {16 cantante? . {Nosotros / diplométioa? 0. Yo / asistente social {1 Ana Nt / abogado ete las frases con ol verbo SERen la forma adecuada. js 1 Mis padres son alemanes, pero yo soy espaiol. sn de Barcelona. vosotros? argentino. allay Morena JOrge ns nrnnen DID revo, pero no funciona. rubia? ‘morena, como yo. - Muyinteligentes. gallegas. ” peluguera, rabaja oerca de aqul Dequetio, perf COCINA ana 413. Los padres de mi novia MIMO nnn 8. Complete las rases con el verbo SER + protesién ahogadosgnamara—nédioas_ profesor peluquera esti EL: 1. Mis dos hermanos mavores son abogadas. AN snnennennee abla 2 una ofcina de exportacin. an trabaa en un ar, Isabel, Antonio y Maria rabsjanen un hospital, sabe. ¥y Antonio y Maria correcciones aciertos__/ 34 Bi cjercicios 5. A Nosotros 8, S;esudaas on Vaid Rldnoma 6. amiga Nieves... ejercicios . correcciones correcciones aciertos__/2 Complete con of verbo SER. Els 1 Los diamantes son caros. un pals, aul, maréa verde reno “adllo “Vanco — negro, rosa. ojo. jz 1. Las sillas son marrones. . ‘adie. tun deport violent. + de aqul? nn SONGEOS? muy larga. ‘domingo, fica, 13, zVosotros... espafioles? 14. Nosotras no estudiantes. 15. Mi piso ‘equeto 18. 2VO. wn spatila? TT AMOS. nn RMA|OTOS? 18. {Vosotros. . ctalanes? 19, Bllos 20. Aa MP M0 nnn PROFOSO. 21.0 5. Ordene las trases siguientes. Ej 1. clase /es /1a/ poquefia La.lase es pequeria 2 expats no nooks somes 8. mexicanos / mis / 4, azul 5 /nabitain Fm 5. cata 7a incom 6.n0 /jvenes lo / son 7. estutians/mi/ es / herman 8, gees / Ange ti dénde de? 12 uso elementat aciertos_/ 29 Tema 2. Puntuacién total _/ 65 Elbanco est corrado, Las llaves estan en la mesa. ¢istd ts madreen casa? 2. Condicién 9 estado variable Carlos esta ‘Mi marido abora esta mas delgado Tu habitacion estd sucta, USO - 1. Para hablarde Ia existencia 0 no de personas, animales, lugares, objetos: {Hay algiena farmacta por aqui cerca? ‘Si quieres tomar algo, bay cervezas en la nevera. No bay leche para todo. ‘Mira, all bay un cajero automatic. 2. Con hay, 2 los nombres nunca les pueden acompafiar los articulos el/Ia/los/Ias: ‘En mi bao bay el parque En mi barrio bay Jos parques. HAY / ESTAR Con hay, alos nombres nuncs les pueden acompaitar los posesivos (mi/mis, tu/tus, ssu/sus, nuestro/-a/-08/-as, vuestro/a/-08/-a8): con estar, si (Hiay eat eenige? (incorrecto) Esta mi amiga? (corecto) 15150 elemental 1. Complete con la persona correcta del verbo ESTAR. i: 1. Yorston 2.Vis. 3.Nd.y yo 4.Ela 5. Vosotros 6. Nosotros 78 8.14 9. Ricardo y yo 10.4. 11. Tu hermana y ti vinci 12.llos y yo 18. Mi madre y Lol 14, Ely nosotros 2. Complete con ei verbo ESTAR (ugar). Ej: 1. Oye, edénde esta mi abrigo? 2. Los dominges, normalmente (yo)... en casa, 3. na, gd6nde is Haves? 4. : ? ona habitacion. Seenpre aqui? TEL a10 rn Gots dea puerta, 8. julio! gdénde (6)? iVen aqui, por favor! 9. Tus pantalones negros no ‘nel armario, 3. Complete con el verbo ESTAR (estado). Ej 1. sts (0) contento con tu trabajo? 2. sassnennnene MUY Cansad, no puedo més, 3, Los nis ‘muy delgados, no comen nada. 4. Lanever rn VO, BEANE Dreocupada porque su padre. enfermo, 8. AVOSOE onsen BON? (nosotros) hartos de esperar liana de papeles. (0) seguro? 4. Siga ef modelo. El: 1 liros / esta biblioteca eCusintos libros hay en esta biblioteca? 416 wo elemental aciertos__/ 30 | 2. Turstas americanos / este hotel, 3.cines /tu ciudad 4, Alumnos ase 7. Gente / casa 8, Personas /aqui correcciones destin forms Hay “sto tit _ ‘ea i ma sios papa L ordenador jones labiblowsa en a estate? onl jarrén? para ena ‘en tu armario? en ese pargue? deagul? on tu casa? 6. Complete las frases con HAY /ESTA/ ESTAN. Ej: 1, ie o>ue emt u> ue querer poder pedir sugar quiero | puedo | pido juego quieres | puedes | pides jue gas quiere | puede | pide jue ga queremos | podemos | pedimos | jugamos queréis | podeis pedis vats [quieren | pueden | piden | juegn | Fjemplos: - 1. querer, cerrar, comenzar, empezar, entender, perder, pensar, regar, merendar LU. poder encontrar, volver, dormir, sonar, costar, recordar UL. pear, sereir 2. Con irregularidad o modificacién ortogréfica s6lo en la primera persona: Fjemplos: coger: cojo coges coge cogemos cogéis cogen conocer: conozco conoces conoce conocemos conocéis conocen dar. doy das da damos dais dan acer: hago haces hace hacemos hacéis hacen Poner: pongo pones pone ponemos ponéis ponen 25 wo elementat q ' I | traer: teaigo traes trae traemos traéis traen saber: s€ sabes sabe sabemos sabéis saben salir. salgo sales sale salimos sais salen 3. Con mas de una irregularidad 0 modificacién ortogréfica: _Bjemplos: decir. digo dices dice decimos decis dicen ofr oigo oyes oye ofmos ois oyen tener. tengo tienes tiene teremos tenéis tienen venir, vengo vienes viene venimos venis vienen. 4. Ieregulares totalmente: Fjemplo: fir voy vas va vamos vais van uso - Recuerde el tema 5, 1, Hablar de verdades generales, definiciones, informaciones: Yo no sé hablar francis. Los bancos eferran a las dos, Dos y dos som cuatro 2, Hablar de cosas habituales: 1s domingos nunca vamos al cine. 3. Dar instrucciones: ‘Para tra casa de Pedro, cages primero la calle Mayor y sigues basta una Plaza. 4, Hablar del futuro: + Maiiana salgo antes. A efercicios correcciones 1. Complete ta tania. Yo EL/ ELLA/ USTED Ej: 1.SAUR —salgo sale 2. VOLVER . 31k oo aciertos__| 2 27:0 elemental ejercicios €L/ ELLA USTED 4, VENIR S.EMPEZAR 6. CERRAR, 7. PODER 8. ENTENDER 9.PONER 5 socogeR 2. Forme frases con estos elementos. Ej 1. Mi amigo /hacer / ta comida ‘Mi amigo haoe fa comida. 2. (Yo) no encontrar el coche '3.Yo/o saber / tocar el piano 4M Dolores al rabajo/enautobis 5. Sus abuols /vnir/ man 6. (Yo) nunca / poner /ia ela “Tis lumnos / no eit lues cosas ats err *0. Yona conocer ea cant FC omar sa anon 42. g(T0) ode abi a ventana? Complete las rases con of verbo en la forma correspondiente. Ek: 1.24 qué hora (sali, td) sales do casa? 2Y a qué hora (volver, ti) yuelves? 2A gE ete 8 6888? B.Lo siento, no (poder)... von tango que hacer ‘unas compras. -eltren de Seva? vos 8 a8? el autobis hasta la calle Mayor 3. 2A qué hora (eat). 4A 2C6m0 (ven, 5). B. (COQ, 0) sonnnrnsnn correcciones aciertos__/ 24 MERE fercicios yy luego, (ven, YO). .» andando. 5. A. eVosotros también (venir) v= ON 0162 8. No, vn ns) metro; (coger) fa lines 5 en Puerta de Toledo y (balay) en a terceraeslacién. 6. A Por favor, cia calle Mayor? B.Si,esté muy cerca, (seguir Va.) recto y luego (coger, Vd.) ala derecta. 7. En Espafig, las farmacias y muchas tencas (cerra). a madiodla, entre lat y las 4. - 8. 2A qué hora (empezar) la pelicula de esta ‘noche? 8. Nosotros (empezar) 10. Por favor, ga qué hora (sa w-todo la segunda calle 2 comer may tad, alas 3 | avidn para al cin esta tarde? al gimnesio res veces ala semana. 11. anos.) 412. Y0 (in) 4. Complete las frases con el verbo adecuado del recvadro. onooer ina, seni poner, alt costar, ncontrar saber) Ej: 1. Julia, gqué haces en ty cuarto? la oa sucia? horas por la noche y media 15.000 ptas. as 9 0s 10. hacer bri 2, Mamé, idnde 3. Normalmente yo hora después de comer. 4, Estos zapatos son carisimos, 5. En Espaf, as tendas 6 A.Maria, ono donde estan? B. No, 010... 7. ePuede hablar mas alto? No... 8. Mi mujery yo smafiena. 9, Tu trabajo es muy interesante porque ‘gente. . nada. al tenis los sébades por fa a mucha 5. Siga el modelo. El: 1. Hacer alain deporte 2. Tener un dlacionaio et 3. Poder abrir la puerta ——— 4, Saber tocar la guitar — 5, Entender aleman — 29° uso elemental correcciones aciertos__ 127 EE efercicios 7. Salr por a noche 8. Dormir bien 5. Siga el modelo. usTED El: 1. Hacer algin deporte Hace alain deporte? 2. Tener un diccionario, 3. Poder abrir la puerta 4. Sabor tocar la guitara. 5. Entender alemén. 6. Ora tos nis, 7. Sale por la noche, 8. Dormir bien, 6. Complete la tabla, EVELLAWD, Els 1. PENSAR piensa NosoTROS ‘pensamos 2. CALENTAR, 4 3. CONTAR, ae ” 4. REGAR vs : | 5. MERENDAR 6. CERRAR, 7.COLGAR, 8. PEDIR 9. SALIR 10. DECIR 11, CONDUCIR 7. Complete tas trases siguiontes con el verbo adecuado del recuadro. Eis 7. Mi hijo nunca cuelga su abrigo de fa percha. 2. eCuinto est jarrn? 3. En verano ella las plantas todos los cas, 4, Ese avion se MUY ba. Biba (vosotros) a Julén, el director dela Escuela? 6. Yo siempre la leche al maximo, 7. Este despertador estéestropeado, no 8. Todos los padres cuentas a sus hijs. 9. Los extraneros.... {qe todos los espafoles son | ‘morenos y baitos. nada. correcciones 30 uso elementat aciertos__ 138 | | I ejezcicios 40. eCuando las vacacionss? \ 8. Siga ef modelo. | Els 1. aos / (td) Cet | 2 ts tence | 3 an yA = SS sn omer tase oll & Sores 1 dst po Su onto 2 et mmm 9. Complete con el verbo TENER en la forma adecuada. EL: 1. A Jaime y Paloma fas gustan mucho los animales. “Tieaen tres perros y un gato. 2. Las arias vo ls patas 3, Julln quiere i de vacaciones, pero no. dinero. ALNiios, hambre? 5. A. 20ué to pasa edule algo? B. No, so. sueTi, no he dormido bien, 6. eCuantos habitantes ‘Sevila? 7.Yo no -eoche, voy a todas partes en metro, 8. Por favor, tambo de 5.000? 9, AgD6nde estén la tras? B. No sé, yono las. ‘un boligrao rojo para prestarme? ustedes algo que decir? ‘un duro, pero somos felices. $804 bastante 10.4. Th fon 42, Nosotros no 13, gPuedes darme agua?, 1s0 elemental Tema 6. Puntuacién total __ correcciones 5/21 /112 + SER 1. El verbo SER expresa cualidades o caracteristicas (carécter, tamait, color, material, apa rlencias): Micasa es grande ‘Mis bijos som inteligentes. Tussilla no es de madera, es de plastico. 2, También se usa para expresar nacioralidad, profesi6n, posesi6n y para describiry valorar os vecinas de Pepe son irlandeses Bl es disehador y ella es maestra. to es tuyo? ‘MMi pueblo es precioso. Fslos zapatos son viejos, tienen mas de diez aos. + ESTAR El verbo ESTAR se usa para expresar lugar © posici6n, condiciones temporales y variables, asi como estados de salud y animicos: Andalucia esta en el Sur de Espatia ‘Esios zapatos tienen un mer y ya estén viejos. ‘Ana estd enfadada con sus bijos. + TENER 1. El verbo cTENER, que de modo general expresa la posesion, se usa en descripeiones de personas: Hl tiene el pelo rizado y negro, ella tiene los ojos azules, 2, También se usa para expresar estacos fisicos y animicos, sobre todo con Ios sust Lambre, fifo, calor, sed, dotor, miedo, serie: Me das agua’, tengo sed. 3. Y para decir la edad: ‘Mi novio tlene treinta aos. 33 uso elemental NNN -14 2 persons del plural (osotros-as) se forma cambiando por la del Infinitivo. « las dens personas son realmente del Presente de Subiuntivo, IMPERATIVO (VERBOS REGULARES) ‘comer wii wo come wwe (eleva) coma viva aosotros/-a8) comamos —_vivamos (vosotros/-a8) comed vivid Gllos-as/Vas) coman IMPERATIVO (VERBOS IRREGUEARES) + Muchas veces tienen la misma irregularidad del Presente de Indicativo en la 2 y 3" persona del singular y 3* del plural; por ejemplo: 65 us0 elemental Pres. Indicativo _Imperativo ‘commar cleo, cleras, ete, elerra (2 sing), clerre (3" sing) ‘cerremos (1" pl), ceprad (2 pL), elerren (3 pl) = Ouras veces la iregularidad es otal: decit hacer ise = pomer, lit sal @ ai haz vee. pon (elella/¥) ign haga vayase_ponga alga (nosotres/-as) &, Eseriba ta forma imperativa (ti y Vd.) para los siguientes verbos “a | acustese (V6) correcciones Ej: 1 Acostarse acuéstate (1) 2.Callarse : se B.Lavarse : | 4. Lovantarse 5, Roljarse 6. Sentarse 7. Ponerse — — 8. Ducharse — . . 9. Tumbarse = 10, Levarse rat etn Escriba la forma imperativa (Vosotros y Vds.) de los siguientes vee Ej: 1. Callarse — Gallaos (vosotres) —Gaillense (Vds.) | nn Beer Cate an = Bi : : | ee

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