DEBILIDADES
Hace referencia a los aspectos negativos
pero que tenemos que intentar mejorar.
Debemos ver las limitaciones para enfocar estas debilidades.
Las que más se maniestan son:
1. Falta de recursos especícos en la formación digital.
El profesorado está muy implicado.
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2. La gura del coordinador compdigedu con la nueva implantación
creada por la Comunidad está ayudando enormemente en esto,
pero los medios aún son insucientes.
3. Conexión del centro en este aspecto está mejorando mucho,
pero se necesitan más medios. La red disponible tiene deciencias.
4. Proyectos que llegan al centro. Por falta de tiempo
es imposible llevar a cabo muchos de ellos.
5. Nos cuesta ser objetivos con hacer autoevaluación.
Es muy importante llevarla a cabo en todos los aspectos.
Debemos reexionar sobre nuestro trabajo diario con el alumnado
y con nuestros compañeros.
6. Cambios en las leyes demasiado frecuentes que hace
que no se consolide la formación de los docentes en las mismas
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OPORTUNIDADES
Las que más se maniestan son:
1. Seguir con la formación del claustro en la nueva plataforma
de Educa Madrid para seguir trabajando en su implantación.
2. Incorporar las nuevas tecnologías emergentes que tantas
oportunidades ofrecen hoy en día.
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3. Posibilidad de mejorar la comunicación y las relaciones de
colaboración con el centro y con otras instituciones como el
ayuntamiento. Esta institución puede ser una gran oportunidad de
ayuda en el centro, puesto que ofrece una amplia gama de
actividades de colaboración.
4. Posibilidad de desarrollar planes y proyectos innovadores para
mejorar la calidad de la enseñanza, fomentando la integración de
todos los alumnos. Para ello es necesaria la implicación de los
diferentes sectores de la comunidad educativa.
5. Posibilidad de incorporar cambios metodológicos y materiales
que motiven y mejoren el aprendizaje de los alumnos.
AMENAZAS
Las que más se maniestan son:
1. Ausencia de una red wi de calidad que dé soporte a todo el centro.
2. Cambio de ley educativa con sus consiguientes adaptaciones y
modicaciones.
3. Dicultades de acceso con la implantación de las nuevas tecnologías.
4. Falta de apoyo institucional en el municipio, sobretodo por la poca
implicación del ayuntamiento.
5. Mucha documentación con normativa nueva. Debería ser más escueta.
6. Falta concretar bien la evaluación con la nueva ley del proceso
de aprendizaje del alumno tomando como referencia
las competencias clave.
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FORTALEZAS
Las que más se maniestan son:
1. El profesorado, en su mayoría es denitivo en el centro desde
sus inicios. Por ello se puede dar continuidad a los planes de mejora.
2. Esto hace que la línea de trabajo sea común y abierta a cambios
que llevamos realizando en metodología estos años. Algunos
ejemplos: metodología implantada en bilingüe,
plataformas diferentes en inglés, lengua y matemáticas...
3. La convivencia del alumnado en general es buena.
Desarrollamos exhaustivamente el plan de convivencia en el curso
pasado y lo seguimos ampliando con propuestas DE alumnos y profesores.
4. La gura de la coordinadora de bienestar está apoyando mucho
esta labor junto los demás profesionales.
5. Buena disposición por parte de todos los profesores para los cambios
de metodologías que se han ido implantando.
6. Interés por parte de las familias en participar en actividades del centro.
7. Equipo de profesores muy motivado e implicado en todas las
propuestas de cambio y en la implantación de nuevas tecnologías.
Hay una cultura de trabajo en equipo muy consensuado que
tenemos conanza en los diferentes planteamientos para su puesta
en marcha entre los profesores.
8. El centro ofrece un entorno en el que nos encontramos con ganas
de enfocar proyectos nuevos para trabajar con los alumnos y nos
vemos valorados en nuestro trabajo diario por las familias.