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- Historia psicoevolutiva.
- Historia prenatal: hijo deseado/no deseado, síntomas de pérdida, salud
de la madre (física y psicológica), medicamentación de la madre.
- Historia perinatal: tipo de parto, salud de la madre y del hijo.
- Historia desarrollo psicológico:
a) Desarrollo psicomotor: sedestación, bipedestación, marcha,
prensión manual, comer, vestirse, andar en triciclos y bicicletas,
etc. (normal, dificultades).
b) Hábitos: control de esfínteres (normal, dificultades).
c) Alimentación: bueno, regular, malo. Bajo peso, sobrepeso.
d) Desarrollo del habla y del lenguaje: normal, dificultades.
e) Sueño: Dificultades para inducirlo, dificultades en el período de
sueño, dificultades para despertar. Sueño inquieto, terrores
nocturnos, etc.
f) Morbilidad personal (del niño): presencia de convulsiones,
enfermedades graves y accidentes.
g) Comportamiento del niño: inquietud, impulsividad, “nerviosidad”,
dependencia, agresividad, timidez, tolerancia a la frustración,
cambios bruscos de ánimo, miedoso, transgresión sistemática a la
normal social, síntomas depresivos, tipificación de género
(sexual), tipos de entretenciones (juegos, deportes, etc.) que
practica, etc.
- Desarrollo escolar:
a) Edad de ingreso a sala cuna, jardín infantil y colegio.
b) Rendimiento académico: bueno, regular, deficiente, dificultades para
aprender, repitencias.
c) Actitud frente al colegio y a los estudios: permanencia en el mismo
colegio, cambios de colegio, por qué.
d) Comportamiento en el colegio: similar al de la casa, distinto al de la
casa, en qué. Adaptación/desadaptación a las normas escolares.