INFORME GENERAL POR TIPO DE ENCUENTRO

Tipo de Encuentro: Prevención de Riesgos Lugar: Institución Educativa Cabuyaro

Específicos (Meta)

Fecha: 01 al 30 de noviembre 2023 Grupos:

Los vencedores (Adolescentes)

Los Alarcones (Adolescentes)
Las Super Star (Adolescentes)
Jóvenes Cabuyaro (Jóvenes)

Temas tratados: Riesgos digitales – Prevención

• Ciber inducción al daño físico: Son retos o juegos en línea, donde se incita a las
personas a realizar una serie de tareas peligrosas, como ataques violentos y daño auto
infringido, lo que puede generar impactos emocionales y en algunos casos hasta el
suicidio.

• Ciberbullying o ciberacoso: Es la acción repetida e intencional de agredir de manera

individual o colectiva a una persona, haciendo uso de dispositivos digitales (teléfonos
celulares, computadores, tablets, entre otros). Algunas de las formas principales de
este tipo de ataques son el hostigamiento, los insultos, la exclusión y la difamación; así
como el hecho de compartir o publicar contenido negativo, perjudicial, falso, o cruel
sobre otra persona.

• Ciberadicción: También conocida como trastorno de adicción a internet, se define

como el uso abusivo de este, a través de diferentes dispositivos electrónicos, con
impactos en la vida diaria. Es decir, es la pérdida de control frente al uso racional de
internet

• Nomofobia: Consiste en el miedo irracional a no disponer del teléfono móvil, bien sea
porque se ha dejado en casa, se ha descargado, está fuera de cobertura, ha agotado
el saldo, se lo han robado o simplemente sufre un daño.

• Suplantación de identidad digital o Spoofing: Es el acto deliberado en el que una

persona se hace pasar por otra en internet para llevar a cabo actividades maliciosas,
afectando la reputación o materializando fraudes. Se puede perder el control de las
cuentas de redes sociales, correo y líneas telefónicas.

• Grooming: Conocido también como engaño pederasta, consiste en el engaño (la

mayoría de las veces luego de ganarse su confianza) de un adulto hacia un menor de
edad haciendo uso de canales digitales, como las redes sociales o las aplicaciones de
mensajería instantánea.
 Tema tratado: Prevención de consumo de sustancias psicoactivas

• Factores protectores y factores de riesgo del consumo de sustancias

psicoactivas: se desarrolló con el fin de concientizar a los adolescentes y jóvenes,
del efecto nocivo de las diferentes adicciones a las que están expuestos día a día
y de como se puede prevenir el consumo.

• Proyecto de vida: Se trato este tema con el fin de desarrollar una comprensión más
profunda en los adolescentes y jóvenes sobre el concepto de proyecto de vida. Esto
incluye comprender sus valores, intereses, habilidades y fortalezas, definir sus metas
y objetivos a corto, mediano y largo plazo, crear un plan de acción para alcanzar sus
metas y objetivos, superar los desafíos y obstáculos que puedan surgir.
Fortalezas:

• La oportunidad de llegar a un público objetivo clave. Los adolescentes y jóvenes son

un grupo especialmente vulnerable a los riesgos digitales y al consumo de sustancias
psicoactivas, por lo que es importante desarrollar estrategias para llegar a ellos con
mensajes de prevención y sensibilización.
• La generación de un impacto positivo. Las charlas sobre riesgos digitales tienen un
impacto positivo en la vida de los adolescentes y jóvenes, les ayuda a protegerse de
los riesgos asociados al uso de las tecnologías digitales.
Lecciones Aprendidas:

• La importancia de abordar los riesgos digitales desde una perspectiva integral, que
incluya la educación, la sensibilización y la protección.
• La necesidad de adaptar las estrategias de prevención a las características y
necesidades específicas de los adolescentes y jóvenes.
• La importancia de la colaboración entre los diferentes actores involucrados en la
prevención de los riesgos digitales.
• La importancia de la colaboración entre los diferentes actores involucrados en la
prevención del consumo de sustancias psicoactivas.
Dificultades Identificadas:

• La falta de interés o motivación de los adolescentes y jóvenes para participar en

charlas sobre sustancias psicoactivas.

• La estigmatización y la discriminación asociada al consumo de sustancias

psicoactivas: algunos adolescentes y jóvenes mencionaban sentirse incómodos o
avergonzados de participar en una charla sobre este tema, por miedo a ser juzgados
o rechazados.
• La dificultad de encontrar espacios y horarios adecuados para realizar las
charlas. Las charlas deben realizarse en espacios seguros y accesibles para los
 adolescentes y jóvenes, y en horarios que sean compatibles con sus actividades y
responsabilidades.

Acciones realizadas para mitigar/superar las dificultades identificadas:

• Se adaptaron las charlas y talleres de cada encuentro a las características y

necesidades específicas de los adolescentes y jóvenes. Estas fueron atractivas e
interesantes y se abordaron temas que son relevantes para ellos.
• En algunos de los encuentros se contó con la participación de otros actores,
específicamente con el Equipo de la Comisaria de Familia de Cabuyaro. La
colaboración con otros actores puede facilitar la organización de las charlas y la
captación de participantes.
Nombre Completo Del Profesional:

Danna Shirley Calderón Niño

Psicóloga
Cabuyaro, Meta
 INFORME GENERAL POR TIPO DE ENCUENTRO

Tipo de Encuentro: Salud Mental y Buen Lugar: Institución Educativa Cabuyaro

Vivir (Meta)

Fecha: 01 al 30 de noviembre 2023 Grupos:

Los vencedores (Adolescentes)

Los Alarcones (Adolescentes)
Las Super Star (Adolescentes)
Jóvenes Cabuyaro (Jóvenes)

Temas tratados:

• Promoción y protección de la salud mental.

• Proyecto de vida: Es una herramienta fundamental para la promoción de la salud

mental en adolescentes y jóvenes, ya que les permite sentirse más seguros y seguros
de sí mismos. Cuando los jóvenes tienen un proyecto de vida, saben hacia dónde se
dirigen y qué quieren lograr. Esto les da un sentido de propósito y dirección en sus
vidas, lo que puede contribuir a su bienestar emocional.

• Hábitos de salud mental.

• Prevención de conductas suicidas:

• Factores de riesgo y factores protectores que se relacionan con el suicidio: Los

factores de riesgo para el suicidio son aquellos que aumentan la probabilidad de que
una persona se suicide. Estos factores pueden ser de naturaleza individual, familiar,
social o cultural. Mientras que los factores protectores para el suicidio son aquellos que
disminuyen la probabilidad de que una persona se suicide. Estos factores pueden ser
de naturaleza individual, familiar, social o cultural.

Fortalezas:

• Una de las principales fortalezas de los encuentros en donde se tratan temas de salud
mental y buen vivir, es que brindan un espacio seguro y confidencial para que los
jóvenes y adolescentes puedan expresar sus emociones y preocupaciones. Esto es
importante, ya que los jóvenes a menudo se sienten solos y aislados en sus
experiencias emocionales. Estos encuentros les ofrece la oportunidad de conectarse
con otros jóvenes que están pasando por situaciones similares, y de recibir apoyo y
orientación por parte del psicosocial.

• Una amplia gama de temas relacionados con la salud mental y el buen vivir. Esto
incluyó temas como la autoestima, la gestión del estrés, la resolución de conflictos, las
 relaciones interpersonales, y la prevención del consumo de sustancias. Al abordar una
variedad de temas, ayuda a los jóvenes a desarrollar las habilidades y los recursos
que necesitan para afrontar los desafíos de la vida cotidiana.

Lecciones Aprendidas:

Los encuentros que se desarrollaron con los jóvenes y adolescentes sobre salud mental y
buen vivir fueron una oportunidad valiosa para aprender sobre las necesidades y desafíos
que enfrentan este grupo poblacional en materia de salud mental.

• Una de las principales lecciones aprendidas es que los jóvenes y adolescentes tienen
una gran necesidad de información y orientación sobre salud mental. En los
encuentros, los jóvenes expresaron que muchas veces se sienten solos y aislados en
sus experiencias emocionales, y que no tienen acceso a la información y los recursos
que necesitan para cuidar su salud mental.

• Otra lección importante es que los jóvenes y adolescentes valoran los espacios
seguros y confidenciales donde pueden expresar sus emociones y preocupaciones.
En los encuentros, los jóvenes se sintieron cómodos compartiendo sus experiencias y
aprendiendo de los demás.

• Además, los jóvenes y adolescentes se mostraron interesados en aprender sobre

estrategias de afrontamiento saludables para manejar el estrés, la ansiedad, y otros
desafíos emocionales. En los encuentros, los jóvenes compartieron sus propias
estrategias de afrontamiento, y aprendieron sobre nuevas estrategias que pueden ser
útiles para ellos.

Dificultades Identificadas:

• Falta de interés: En algunas ocasiones los jóvenes y adolescentes mostraron poco

interés con los temas. Esto puede deberse a una serie de factores, como la falta de
conciencia sobre la importancia de la salud mental, la percepción de que los talleres
no son relevantes para sus necesidades, o la falta de motivación para participar en
actividades grupales.

Acciones realizadas para mitigar/superar las dificultades identificadas:

• Se adaptaron los encuentros y el desarrollo de los mismos, a las necesidades de los

participantes.
• Se logró crear un ambiente seguro y acogedor: Los jóvenes y adolescentes deben
sentirse cómodos para participar. Los encuentros se desarrollaron desde la confianza
y respeto. Allí los adolescentes y jóvenes se sintieron libres de expresar sus
emociones y opiniones.
 • Utilizar técnicas y actividades participativas: durante el desarrollo de cada encuentro
se realizaron actividades rompehielos y lúdicas con el fin de centrar la atención de
los Adolescentes y jóvenes en dicho espacio.
• Ofrecer apoyo individual: En algunos casos, los jóvenes y adolescentes pueden
necesitar apoyo individual para participar en los talleres, por lo que se les menciono
sobre el servicio de escucha activa el cual fue acogido positivamente.
Nombre Completo Del Profesional:

Danna Shirley Calderón Niño

Psicóloga
Cabuyaro, Meta
 INFORME GENERAL POR TIPO DE ENCUENTRO

Tipo de Encuentro: Encuentro Familiar Lugar: Institución Educativa Cabuyaro

Fecha: 01 al 30 de noviembre de 2023 Grupos:

Los vencedores (Adolescentes)

Los Alarcones (Adolescentes)
Las Super Star (Adolescentes)
Jóvenes Cabuyaro (Jóvenes)

Temas tratados:

Familia: La familia es un grupo de personas que están unidas por lazos de parentesco, ya
sea por matrimonio, parentesco consanguíneo o adopción. La familia es una unidad social
básica que cumple una serie de funciones importantes, como la crianza de los hijos, la
transmisión de valores y la socialización de los individuos.

Familias democráticas: es aquella en la que todos los miembros son tratados con respeto
y equidad, independientemente de su edad, género, orientación sexual u otra condición. En
una familia democrática, los miembros tienen voz y voto en las decisiones que afectan a la
familia, y se les anima a participar activamente en la vida familiar.

Interacciones familiares:
Las interacciones familiares son las acciones y reacciones que tienen lugar entre los
miembros de una familia. Estas interacciones pueden ser positivas o negativas, y pueden
tener un impacto significativo en el desarrollo y el bienestar de los miembros de la familia.

Las interacciones familiares positivas incluyen:

• La comunicación abierta y honesta

• El apoyo mutuo
• El respeto mutuo
• La resolución pacífica de conflictos

Fortalezas:

Una de las principales fortalezas de los encuentros familiares es que se abordan bastantes
temas relacionados con la familia y las interacciones familiares, tales como la comunicación
familiar, la resolución de conflictos, el establecimiento de límites, la crianza de los hijos, y el
apoyo a los hijos.
Lecciones Aprendidas:

• Una de las principales lecciones aprendidas es que las familias Cabuyarenses tienen
una gran necesidad de apoyo. De acuerdo a los casos de VIF y maltrato infantil que
entrego la Comisaria de Familia durante el 2023, estos se deben a que los miembros
de la familia no cuentan con la orientación necesaria respecto a temas de resolución
de conflicto, pautas de crianza y el establecer límites seguros. Estos encuentros les
ofrecieron la oportunidad de conectarse con otras familias que están pasando por
situaciones similares, y de recibir apoyo y orientación.

Dificultades Identificadas:

• La principal dificultad es la participación de las familias. En la mayoría de los casos,

los progenitores están ocupados con sus trabajos o en sus casas, lo que les impide
encontrar tiempo para participar en los encuentros. Además, algunas familias pueden
sentirse desmotivadas a participar si no creen que los encuentros serán relevantes
para sus necesidades.

Acciones realizadas para mitigar/superar las dificultades identificadas:

• Se logró adaptar los encuentros con el fin de que fueran llamativos y relevantes para
las familias.
• Se adaptaron los temas a las necesidades de las familias.
Nombre Completo Del Profesional:

Danna Shirley Calderón Niño

Psicóloga
Cabuyaro, Meta