Titulo de la actividad:
NIVEL DE LOGRO
Criterio 1: Análisis
diversidad y niveles de
exigencia
Criterio 2: Investigación
sobre conceptos
relacionados con la
diversidad
Criterio 3: Relación de los
conceptos planteados con
el dilema
Criterio 4: Reflexión
Redacción, formato y
citación
¿Cómo analizar la diversidad y los niveles de exigencia en el aula?
Nivel 1 (suspenso)
No se plantea un análisis sobre la
relación de la diversidad y los niveles
de exigencia en el aula.
No se realiza una investigación sobre
los concetos planteados en la
actividad.
No se presenta una relación entre los
conceptos trabajados y el dilema
planteado.
No se realiza una reflexión sobre los
contenidos trabajados en la
asignatura.
No utiliza normativa APA para citar y
referenciar fuentes bibliográficas.
Documento sin formato, aspecto
descuidado y lenguaje coloquial.
ORTOGRAFÍA: Penalización de -0,25 puntos por cada cinco faltas de acentuación.
Selecciona el nivel
Nivel 2 (aprobado)
Se plantea un análisis incompleto
sobre la relación de la diversidad y los
niveles de exigencia en el aula, el
análisis no es adecuado.
Se realiza una investigación
incompleta sobre algunos de los
conceptos planteados en la actividad.
Se presenta, de forma incompleta, una
relación entre algunos de los
conceptos planteados en la actividad y
el dilema.
Se realiza una reflexión sobre los
contenidos trabajados en la asignatura
de forma superficial y no se relacionan
con el dilema planteado.
Cumple parcialmente con la normativa
APA.· El trabajo tiene formato en gran
parte homogéneo.
- Incluye algunas expresiones
coloquiales pero no impiden la
comprensión general del trabajo.
Penalización de - 0,10 puntos por cada falta ortográfica
Nivel 3 (notable)
Se plantea un análisis incompleto
sobre la relación de la diversidad y los
niveles de exigencia en el aula, el
análisis es coherente y adecuado.
Se realiza una investigación
incompleta sobre todos los conceptos
planteados en la actividad.
Se presenta, de forma incompleta,
una relación entre los conceptos
planteados en la actividad y el dilema.
Se realiza una reflexión sobre los
contenidos trabajados en la asignatura
de forma incompleta, pero si se
relacionan con el dilema planteado.
Cumple con la normativa APA. ·
Trabajo con formato y sin errores pero
podría mejorarse el estilo o la
redacción. · Se adecúa parcialmente la
forma de expresión habitual de un
trabajo académico.
Nivel 4 (sobresaliente) Nivel Puntuación
Se plantea un análisis detallado y
completo sobre la relación de la
diversidad y los niveles de exigencia Nivel 4 2,00
en el aula, el análisis es coherente y
adecuado.
Se realiza una investigación profunda
y completa sobre todos los conceptos Nivel 4 3,00
planteados en la actividad.
Se presenta, de forma detallada y
completa, una relación entre los
Nivel 4 2,00
conceptos planteados en la actividad y
el dilema.
Se realiza una reflexión sobre los
contenidos trabajados en la asignatura
Nivel 4 2,00
de forma detallada y completa y se
relacionan con el dilema planteado.
Cumple con la normativa APA.
Formato y estilo de redacción
elegante y sin errores. Nivel 4 1,00
· Se adecúa la forma de expresión
habitual en el ámbito académico.
PUNTUACIÓN TOTAL 10,00