https://www.ot-mom-learning-activities.com/agarre-del-lapiz.

html#PalmarSupinada

Agarre del Lápiz

Traducido por Hugo Esteban, Terapeuta Ocupacional

Un buen desarrollo del agarre del lápiz son una parte importante en el desarrollo global del niño.

El desarrollo psicomotor se establece en base a dos principios generales: “de global a

selectivo” y “de proximal a distal” (Myers)

Básicamente, esto significa que los niños, desarrollan en primer lugar el control muscular de los
músculos más grandes del tronco y de los brazos, más cercanos al eje central del cuerpo
(proximal), antes que los músculos pequeños de la mano, más alejados del eje central del cuerpo
(distal).
* Click here for English: Pencil Grasp Development

De esta forma, aprender a agarrar con control un lapicero depende de la fuerza y de la

estabilidad de los músculos del hombro y de los brazos.

A medida que el niño crece físicamente, participa en un mayor número de actividades de

motricidad gruesa, como gatear, trepar o empujar, que ayudan a fortalecer esa musculatura de
hombros y brazos. Ello repercute de forma positiva en el desarrollo de la motricidad fina,
incluyendo el agarre del lápiz.

Etapas de Desarrollo en el Agarre del Lápiz

 Prensión Palmar Supinada

 Prensión Digital Pronada
 Prensión Pentadigital
 Prensión Tridigital
 Hay más de una forma de sujetar un lápiz?
Más Información Sobre el Agarre del Lápiz

 Intercambio de agarres
 Por qué es importante que el agarre del lápiz sea adecuado?
 Cómo ayudar a tu hijo a desarrollar un buen agarre del lápiz
 Folleto Gratuito Descargable
 Referencias

Si parece que tu hijo tiene dificultades en alguna de estas habilidades, por favor realiza una valoración con un
terapeuta ocupacional!
Esta página web no reemplaza la evaluación y el tratamiento dados desde terapia ocupacional.

Etapas de Desarrollo en el Agarre del Lápiz:

Tipos de Agarre del Lapiz
(Como resulta bastante difícil obtener buenas fotografías de niños en acción,en la mayor parte de etapas aparecen
manos de adultos sujetando un lapicero.)

1) Prensión Palmar Supinada (12-18 meses)

Prensión Palmar Supinada

Esta es la prensión típica a esta edad cuando se coge un rotulador para pintar en un papel (y no
en las paredes...).

La mano adquiere forma de puño cerrado y el niño origina el movimiento del rotualdor desde el
hombro.

2) Prensión Digital Pronada (2 a 3 años)

Prensión Digital Pronada

A medida que se mejora el control en hombro y brazo, la prensión irá adquiriendo esta forma.
En ella, el lapicero se alinea de forma bastante perpendicular a la palma de la mano a la vez que
el codo se abre ligeramente hacia afuera.

Los músculos del hombre son más firmes y el niño utiliza mayormente los músculos del
brazo para mover el lapicero.

3) Prensión Pentadigital

Prensión pentadigital

La siguiente etapa se considera aveces de forma engañosa como una presa inmadura.

Engañosamente inmadura ya que si bien no es la presa tridigital utilizada en el colegio, es una

prensión totalmente adaptada a la edad de 4 años!.

Se utilizan los 5 dedos para sostener el lapicero y se solicitan predominantemente movimientos de

muñeca para dibujar o pintar. A veces, como se muestra en la segunda imagen, la muñeca pierde
contacto con la mesa. Inicialmente se puede observar que el lapicero se coge de forma muy
tensa, pero a medida que estos músculos se desarrollan, aparece mayor destreza en los dedos.

Este niño zurdo de dos años aplica una presa pentadigital apropiada para su edad.

4) Prensión Tridigital (Agarre Tripode del Lapiz)

prensión tridigital

Entre los 5 y los 6 años, e incluso algo más tarde en ocasiones, esta presa debería estar
totalmente asentada.
Inicialmente los dedos presentan cierta tensión a la hora de sostener el lapicero, por lo que aún
predominan movimientos de muñeca; a medida que los músculos de los dedos adquieren
destreza, estos adquirirán mayor protagonismo único a la hora de pintar y dibujar.

Volver Arriba

Hay más de una forma de sujetar un lápiz?

Aunque la pinza tridigital (agarre tripode del lapiz) ha sido considerada tradicionalmente como la
“mejor” maner de sujetar el lapicero, ya que permite un mayor rango de movimientos en los
dedos, existen otras maneras de sujetar el lapicero que también favorecen la movilidad de los
dedos.

Puedes leer mi página sobre agarres de lapicero funcionales para ver imágenes y descripciones
de otros tipos de agarre que podrán ser útiles para tu hijo, incluyendo la pinza D’Nealian.

La pinza D’Nealian es útil para niños con bajo tono muscular, manos débiles o dolor articular.

Pinza alternativa

Volver Arriba

Intercambio de Agarres
No te sorprendas de ver cómo tu hijo cambia la forma en la que sus manos cogen el lapicero
o las pinturas.

A medida que los músculos de sus hombros y brazos adquieren fuerza y estabilidad, tu hijo
debería cambiar de agarre cada vez menos.

Podríamos comparar esto a cómo un bebé aprende a andar - cuando sus piernas están
cansadas de andar, pasa a gatear, pero a medida que su resistencia y destreza aumentan, el
bebé anda cada vez más!
Así que no impidas que tu hijo retroceda a un tipo de agarre anterior; en lugar de ello, favorece el
desarrollo y el asentamiento del agarre del lápiz trabajando las capacidades de base necesarias
para un buen desarrollo de su motricid

Por qué es Importante que el Agarre del Lápiz Sea Adecuado?

Cuando el lapicero se coge de forma incorrecta, los músculos de los dedos y de la mano (e
incluso de los antebrazos), no están siendo utilizados de forma eficiente, por lo que el niño se
cansa antes de tiempo.

Esto se reflejará de las siguientes maneras:

 ser “chapucero”, cuando el niño no consigue controlar adecuadamente el lapicero para

escribir entre las líneas o colorear sin salirse
 necesitar más tiempo para terminar, cuando el niño escribe despacio debido a un agarre
del lapicero débil
 equivocarse y tener errores, cuando el niño tiene que concentrarse tanto en manejar el
lapicero que le impide centrarse en la composición de las palabras o en las consignas de la
profesora

Volver Arriba

Cómo Estimular el Desarrollo del Agarre del Lápiz de tu Hijo

Es MUY IMPORTANTE que si va a pre-escolar, NO obligues a tu pequeño a coger el lapicero
como hace un niño que ya va al colegio, utilizando un agarre de tres dedos. Esto puede ser más
prejudicial que beneficioso!

Cuando un niño es obligado a utilizar un agarre “adecuado” antes de que los músculos del
hombre y del brazo estén preparados, puede que aparezcan problemas de motricidad fina, como
sujetar el lapicero de formas extrañas, sea chapucero e incluso muestre rechazo a la hora de
dibujar o colorear.
 Este agarre es adecuado para un niño pequeño – si tu hijo no está
preparado, no le fuerces con otro tipo de agarre!

Así que no tengas prisa en hacer que tu hijo dibuje o coloree “como hace falta”.

Qué Puedes Hacer? Actividades para Agarre de Lapiz...

 Estimula el desarrollo de la Motricidad Gruesa y de la Motricidad Fina de tu hijo.

 Utilizar las tijeras debería ser una parte integral del desarrollo del control motor necesario
en el uso del lapicero. Echa un vistazo a mi artículo Cómo ayudar a tu hijo a recortar con
tijjeras.

 Fine Motor E-Book Cutting E-Book Core E-

Book Shoulder E-Book

 Motricidad Gruesa

Motricidad Fina Percepción Visual

Referencias

 Benbow, M. Neurokinesthetic approach to hand function and handwriting. Albuquerque: Clinician’s View, 1995

 Myers, Beverly. Proprioceptive Neuromuscular Facilitation (PNF) Approach. Occupational Therapy for Physical

Dysfunction. Baltimore: Williams & Wilkins, 1995.

 Selin, A-S. Pencil grip: a descriptive model and 4 empirical studies (dissertation). Abo Akademi University Press,

2003. ISBN 951-765-130-9