Colegio Mirasoles - Lengua y Literatura

Profesora: Inés Duncan - Tercer año

- Alumna:

COMPRENSIÓN AUDITIVA
El debate
A continuación, escucharás los fragmentos del audio de la youtuber Estudiando
con Jackeline. Anota las ideas más relevantes para completar los siguientes
espacios en blanco.

El debate es un discurso oral en el que participan ____________. Está mediado

1

por un ____________ y se expone ante un ___________.

2 3

La estructura del debate consta de cuatro partes.

La primera: llamada la _____________ se encuentra a cargo del moderador. En
4

esta se introduce ___________, se _________a los participantes y a sus

5 6

_____________ y se recuerdan las ___________ que habían sido establecidas

7 8

previamente.
La segunda: Aquí los participantes se hacen cargo de _________________. Para
9

ello utilizan ____________ que pueden ser ____________, racionales,

10 11

____________ o falacias.
12

La tercera: La sección de ________________ permite al público conocer en

13

profundidad algún argumento para terminar por inclinarse por alguna de las
posturas.
La cuarta: Cada participante posee la facultad de hacer un _____________ de
14

su postura para cerrar el tema. El moderador, luego, anunciará

_____________________.
15
Colegio Mirasoles - Lengua y Literatura
Profesora: Inés Duncan - Tercer año
- Alumna:

COMPRENSIÓN AUDITIVA
El debate
A continuación, escucharás los fragmentos del audio de la youtuber Estudiando
con Jackeline. Anota las ideas más relevantes para completar los siguientes
espacios en blanco.

El debate es un discurso oral en el que participan ____________. Está mediado

1

por un ____________ y se expone ante un ___________.

2 3

La estructura del debate consta de cuatro partes.

La primera: llamada la _____________ se encuentra a cargo del moderador. En
4

esta se introduce ___________, se _________a los participantes y a sus

5 6

_____________ y se recuerdan las ___________ que habían sido establecidas

7 8

previamente.
La segunda: Aquí los participantes se hacen cargo de _________________. Para
9

ello utilizan ____________ que pueden ser ____________, racionales,

10 11

____________ o falacias.
12

La tercera: La sección de ________________ permite al público conocer en

13

profundidad algún argumento para terminar por inclinarse por alguna de las
posturas.
La cuarta: Cada participante posee la facultad de hacer un _____________ de
14

su postura para cerrar el tema. El moderador, luego, anunciará

_____________________.
15