ESCUELA ESPECIALIZADA EN INGENIERÍA ITCA FEPADE

CURSO DE ADMISIÓN 2021

EJERCICIÓS MÚLTIPLES DE LA SEGUNDA UNIDAD

Escriba las vocales que faltan y de ser necesario, coloque la tilde

correspondiente.

1.
L__ s m__ g __s s __ n v__ d __ n t __ s, v__ n l__ r__ __ l __ d __d
e__ s__ c __ nj __ n __o, n__ e__ s __ s d __ v __ rs __s c__ mp __
n __ nt __s.

2.
L v __z d__l m __ g__ __s Tr__nq__ __l__, p__ r__

t__mb __ __n __sq__v__, __ s t__mb __ __n

n__ __str__ v__z

,
3.
L_ Pr__me__r__ L__cc__ __n __s __c__ntr__r __l

M__ g__ y __apr__c__ __r

s__ p__nt__ d__ v__st__ .

__l C__ __l __s d__st__nt__ d__l __d__pt__d__ p__r L__

m o P__r l__s __m__c____n__s.

__nt__
 4.
__l __c__ pt__ r __l M__nd __ c__m__ _s, __l

M__ g__ L__ V__ t__d__

b __ j __ l__ l__z d __ l__

__ __t__ __c__ pt __c__ __n q__ __s L__ l__z d__l

__m__ r
.

5.
S__ n__s s__nt__m__s _n s__l__nc __ __ ,

y __sc__ch__m__s D__r__nt__ __lg__n__s

m_n_t_s L_s p_l_br_s P_n_tr_r_n

(El sendero del mago, Deepack Chopra)

En los siguientes textos, escriba las consonantes que se reclaman y coloque

las tildes necesarias.

1-

Todo__ los __eres __umanos __acemos in__estiga__ion frecuentemente. Cuando

nos gu__ta una

Per__ona que cono__imos en alguna reunion, tratamos de in__estigar si le podemos

resultar atra__ti__os.

Cuando un amigo esta enojado con no__otro__, __uscamos in__estigar las ra__ones.
Cuando nos intere__a un gran per__ona__e __ist__rico, in__estigamos como __i__io
y murio. Cuando __uscamos e__pleo, nos dedicamos a in__estigar quien ofre__e
trabajo y en que condiciones. Cuando nos agrada un plati__o, nos intere__a in__estigar
los ingrediente__. Estos son solo algunos e__emplos de nuestro afan por in__estigar.
Es algo que __acemos de__de niño. ¿O alguien no __a visto a un __e__e tratando de
in__estigar de donde pro__iene un sonido?

(Investigadores por naturaleza Roberto Hernández Sampieri)

2-

a-Los co__promi__os con no__otros mismos y los demas, y la integridad con los que los
mantenemos, son la e__en__ia de la proa__ti__idad.

b-La proacti__idad forma parte de la naturale__a __umana.

c- No es lo que los otros __acen ni nuestros propios __rrores lo que nos daña, sino la
re__puesta que damos.

d-El poder de co__prometernos con nosotros mismos y de mantener esos co__promisos

es la e__encia del de__arro__o __asico de los __abitos de la efe__ti__idad.

e-No recono__er un __rror, no corre__irlo ni aprender de __l, es un __rror de otro

tipo.

f-Cuando se utili__a la ima__inacion y la __oluntad independiente, se a__quiere la

fuer__a de caracter, el ser que __ace po__i__le todas las cosas po__iti__as de nue__tra
__ida.

g-Al co__prometernos y mantener nuestra prome__a (con no__otros mismos y los

demas), poco a poco nuestro __onor pa__a a __er mas i__portante que los e__tados
de animo.

h- Tomar la ini__iati__a si__nifica recono__er la re__ponsabilidad de que las cosas

su__edan.

i-Las persona proacti__as: __entran __u__ esfuer__os en el __irculo de influen__ia,

__acen que las cosas su__edan, su__ordinan los impul__os a los __alores, la
re__puesta es una eleccion __asada en __alore__; la ener__ia es po__iti__a, se
a__plia y aumenta el __irculo de influen__ia; se puede o__tar por un enfoque di__tinto
y controlar las emo__iones.

(Los 7 hábitos de la gente altamente efectiva, Stephen R. Covey)

3-

El ca__a___ero __efle__iono so__re algunas pala__ras a las que se __a__ia afe__ado

durante toda su __ida:

a) Su identidad, qui__n cre__a que __ra y no __ra.

B) Esta__an sus creen__ias, aquello que __l pensa__a que era __erdad y lo que
considera__a falso.

c) Esta__an sus jui__ios: las co__as que ten__a por buenas y aquellas que considera__a
malas.

d) Pensando que mor__a, se dej__ ir y se pre__ipit__ al a__ismo, a la profundidad

infinita de sus pen__amientos.

e) Por primera ve__ en su __ida, contempl__ su __ida con claridad, ju__gar y sin
e__cusar__e.

f) El reconocimiento de que __l era la cau__a, no el efecto, le di__ una nue__a

__en__a__i__n de poder.

(El caballero de la armadura oxidada, John Fisher)

4-

Un in__eniero japon__s “invent__” el t__rmino Mecatr__nica en 1969, que sur__e de la

com__ina__i__n de mecani__mo y electr__nica. Hoy d__a, la pala__ra tiene un
significado m__s a__plio, que se utili__a para de__cri__ir una filosof__a en la
tecnolog__a de ingenier__a en la que se da un de__arro__o c__ __rdinado y
s__mult__neo, la integra__i__n de in__enier__a mec__nica con la electr__nica y el
control inteli__ente por computadora en el di__eño y manufactura de produ__tos y
pro__e__os. Esto da como re__ultado una ma__or fle__i__ilidad, __edi__eño y
reprograma__i__n __en__illos, y la capa__idad de recopilar datos automati__ados e
informar. (William Bolton 2010)

5-

En el año 1886 qued__ señalado por un aconte__imiento __ingular, por un fen__meno

ine__plicado e ine__plica__le, que __eguramente no __a olvidado nadie. Sin __ablar de
los rumores que a__itaban a las pobla__iones de los puertos y sobrex__itaban el
esp__ritu p__blico en el interior de los continentes, las __entes de mar e__perimentaron
una impre__i__n espe__ial. Nego__iantes, armadores, capitanes de __arco, directores
y per__onal de Europa y Am__rica, ofic__ales de las marinas militares de todos los
pa__ses, y con ellos los Go__iernos de los di__ersos Estados de a__ __os continentes,
se preocuparon en alto grado del __echo.

En efecto, desde alg__n tiempo antes, __arios na__ __os se __abían encontrado en el
mar con “una cosa enorme”, un ob__eto largo, fu__iforme, fo__fore___ __ente en
oca__iones, infinitamente m__s __oluminoso y m__s r__pido que una __a___ena.

Los datos relati__os a semejante apari__i__n, consi__nados en los diferentes cuadernos

de bit__cora, concorda__an con bastante e__actitud respe__to a la e__tructura del
ob__eto o del ser en cuesti__n, a la incalcula__le __elo__idad de sus mo__imientos, a
la sorprendente poten__ia de su locomo__i__n, a la vida particular de que pare__ __a
dotado. Si era un cet__ceo, su tamaño ex__edía del de todos cuantos la ciencia __ab__a
clasificado __asta enton__es.

Tomando el t__rmino medio de las o____er__a__iones repetidamente reali__adas,

de__echando las e__alua__iones t__midas que asi__naban al ob__eto una lon__itud de
do__ __ientos pies, y recha__ando igualmente los c__lculos e__agerados que le
supon__an una mi___a de anchura por tres de largo, podr__a afirmar__e, sin e__bargo,
que aquel ser fenomenal, dado caso de existir, re__asa__a con mucho las dimen__iones
por los icti__ logos. (Julio Verne, Veinte mil leguas de viaje submarino, p.7).

6.

6.1 Se ilumin__ el disco amari__o. De los coches que se acerca__an, dos a__eleraron
antes de que se en__endiera la __eñal roja. El indicador del pa__o de peatones
apareci__ la __ilueta del __om__re __erde. La __ente e__pe__o a cru__ar la ca__e
pi__ando las franjas __lancas pintadas en la capa negra del a__falto, nada __ay que se
pere__ca menos a la __ebra, pero as__ llaman a este pa__o. Los conductores
i__pacientes, con el pie en el pedal del em__rague, manten__an los coches en
ten__i__n, avan__ando, retro__ediendo, como ca__a___os ner__iosos que __ieran la
fusta al__ada en el aire. __ab__an terminado ya de pasar los peatones, pero la lu__
__erde que da__a pa__o li__re a los autom__ __iles tard__ a__n unos segundos en
alu__brarse. Hay quien sostiene que esta tardan__a, aparentemente in__i__nificante,
multiplicada por los miles de sem__foros en la __iudad y por los cam__ios su__e__i__os
de los tre__ colores de cada uno, es una cau__a de los ata__cos de __ircula__i__n, o
e__bote___amientos, si queremos utili__ar la expre__i__n com__n.
6.2 Al fin se encendí__ la señal __erde y los coches arrancaron __ru__camente, pero
en__eguida se advirti__ que no todos __ab__an arrancado. El primero de la fila de en
medio est__ parado, tendr__ un pro__lema mec__nico, se le __abr__ soltado el ca__le
del a__elerador, o se le agarrot__ la palanca de la caja de __elo__idades, o una aver__a
en el sistema __idr__ulico, un __loqueo de frenos, un fa___o en el circuito el__ctrico, a
no ser que, simplemente, se __a__a quedado sin ga__olina, no ser__a la primera ve__
que esto ocurre. El nue__o grupo de peatones que se est__ formando en las a__eras ve
al conductor in__o__ili__ado bra__eando tra__ el para__ri__as mientra__ los de los
coches de atr__s tocan fren__ticos el cla__on. Algunos condu__tores __an __altado ya
a la cal__ada, dispuestos a e__pujar el autom__vil a__eriado __acia donde no moleste.
Golpean impa__ientemente los cri__tales __errados. El __om__re que est__ dentro
__uelve __a__ia ellos la cabe__a, __a__ia un lado, __a__ia el otro, se __e que grita
algo, por los mo__imientos de la boca se nota que repite una pala__ra, una no, dos,
as__ es realmente, como __a__remos cuando alg__ien, al fin, logre a__rir una puerta,
e__to__ __iego.

6.3 Nadie lo dir__a. A primera __ista, los ojos del __ombre pare__en sanos, el __ris se
pre__enta n__tido, lumino__o, la escler__tica blanca, compa_ta como por__elana. Los
p__rpados muy a__iertos, la piel de la cara cri__pada, las __ejas, repentinamente
re__ueltas, todo eso que cualquiera puede compro__ar, son tra__tornos de la an__ustia.
En un mo__imiento r__pido, lo que esta__a a la __ista desapareci__ tras los puños
__errados del hombre, como si a__n quisiera retener en el interior del __ere__ro la
__ltima ima__en reco__ida, una lu__ roja, redonda en un __em__foro. Esto__ __iego,
esto__ __ie__o, repet__a con desespera__i__n mientras le a__udaban a __alir del
coche, y las l__grimas al __rotar, tornaron m__s __ri___antes los ojos que __l dec__a
que esta__an muertos.

(José Saramago, Ensayo sobre la ceguera, 9)

Colocar el punto, la coma donde conviene según la lógica redaccional,
también la tilde y las letras vocales o consonantes que se pidan.

1- ¿Qué es el saber?

El sa__er __a entre__erado de i__noran__ia; qui__a s__lo podamos aspirar a la docta

i__noran__ia esa que es resultado de la e__plora__i__n sistema__tica del a__ar Al
sa__er no se llega bien __enado es pre__iso tener un c__os dentro para en__endrar
una estre___a fuga__ (s__lo lo que duele en__eña: duele luego e__isto dec__a Soren
Kierkegaard) Adem__s no siempre se sa__e de__ir lo que se sa__e ni se sa__e del
todo lo que se quiere de__ir con frecuen__ia tengo algo que de__ir pero no s__ del
todo qu__, ni c__mo La sabidur__a es como las lu__i__rnagas necesita las tinieblas
para brillar En __ltima instancia el entendimiento alu__bra como las __elas
derramando l__grimas, y no hay saber que no tenga 99% de tran__pira__i__n y 1% de
in__pira__i__n __er lo que se tiene enfrente de nosotros y en nosotros mismos e__ige
un esfuer__o co__sta__te Infortunadamente sa__er si__nifica cru__ir__e las
e__paldas y dejar__e so__re el pupitre las dioptr__as en__e__e__er. S__lo el __iejo
sa__e (no todo viejo sino el que __a enveje__ido so__re el __anco de prue__as)

__epamos e__cuchar a los __iejos sa__ios: “El maestro dijo a Tse-lu: ¿__as o__do
__ablar alguna ve__ sobre los seis absurdos y sus con__ecuen__ias? El disc__pulo
respondi__: nunca he o__do hablar de e__to Entonces dijo el mae__tro ven ac__, que
te lo __oy a e__plicar

El primer a__surdo con__iste en pretender alcan__ar el __ien pre__ __indiendo del

estudio y su con__ecuen__ia es la decep__i__n; el __egundo con__iste en querer
alcan__ar la __ien__ia sin entregarse al e__tudio lo que conduce a la in__ertidu__bre;
el ter__ero con__i__te en el de__eo de ser __in__ero pre__ __indiendo del estudio lo
que provoca el engaño; el cuarto con__iste en pretender o__rar rectamente sin __a__er
re__i__ido la i__ __tru__ci__n adecuada con lo que se cae en la temeridad; el quinto
cons__ste en querer co__parar el __alor con la i__cultura, lo que da lugar a la
insu__ordina__i__n; finalmente si se de__ea alcan__ar la per__e__erancia
pres__indiendo del estudio se cae en la te__tarude__ y ob__eca__i__n
2- Practica el saludo sincero

Los ritos de saluta__i__n de__e__peñan un papel importante en la __ida de los animales

Si un nicticorax ol__ida una ve__ al po__ar__e en el nido el saludo a los su__os tanto

los __ijos como la co__pañera lo re__i__en a picota__os Y si dejamos __ierto tiempo

sin saludar a nuestros amigos corremos el peligro de que se eno__en con nosotros
Sa__e __i__ir quien __a__e recono__er a los dem__s y ese reconocimiento

Comien__a por el __aludo Sin el saludo cono__es, con el saludo recono__es No

olvide__ que si dejas de __aludar a los cono__idos comenzar__n tarde o temprano a
de__confiar de ti y acabar__n un d__a infortunado __ol__erte la espalda hurtando su
ro__tro Tambi__n saludamos a los de__cono__idos cuando nos los encontramos solos
en el campo o en descampado pues si no lo hici__semos crear__amos una ten__i__n
de__agradable

Saludar no es de ninguna manera fin__ir __ino para__ticar en __i__o y en directo la

con__i__en__ia que termina calmando la de__confian__a

3- Sonríe, por favor

Sonre__r es fa__ilitar la __erdad La sonri__a de__arma ¿Sa__es que Cipselo, m__s

tarde señor de Corinto se salv__ de niño seg__n la le__enda porque sonri__ a quienes
i__an a __er sus __erdugos? No e__peres nunca a que la sonri__a parta del otro Si
quieres __entaja t__matela: consista tu __enta__a en ser el primero a sonre__r Quien
sonr__e primero sonr__e dos __e__es

4- Cultiva la amistad siempre que puedas.

Cult__vala recuerda que s__lo se entra a la __erdad del otro por el re__peto Te
su__iero que leas e__as p__ginas de El Principito donde se fragua por la mano maestra
de Antoine de Saint Exupéry la ami__tad e__emplar entre el __orro y el Prin__ipito
All__ donde e__iste amistad todo cam__ia entre los que __ubieran __ido anti__uos
enemigos: las melenas doradas del Principito no ser__n ya tras la amistad de a__bos
unas melenas doradas m__s entre millones de otras tantas __ino un ca__ello querido
y e__ocado __asta por el color del trigo y los pa__os del Principito no llevar__n al
__orro a e__conder__e en la madri_____ra porque ser__n los paso__ cono__idos de un
amigo

__acer __eñales para que el otro se a__erque saludar a di__tan__ia inclinar la

ca__e__a saludar con los ojos e__tender las manos __acia al____en __acer
re__eren__ias dar la mano a__ra__ar be__ar son patrones de comportamiento
ne__e__arios Por el contrario la ri__ide__ la i__ __uta__i__n la frialdad la i__
__asi__ilidad etc produ__en efe__tos de __entido contrario

5- Humoriza

Hasta ahora no nos hemos tomado el __umor lo sufi__ientemente en __erio El __umor

es la __erdad llena de __impat__a; tambi__n manifie__ta de__prendimiento de s__
gra__ias al cual el __umano es capa__ de __romear a__erca de s__ mismo y de
ridiculi__ar sus propios miedos ol__idarse de s__ mismo y tra__ __ender S__lo los
animales son unos __ichos __erios __asta la incapa__idad de __umor Los __ombres se
diferenc__an entre otras cosas de los dem__s animales en su capacidad de re__rse
sanamente y sin ne__e__idad de __acer daño de los dem__s y de uno mi__mo.

Si eres capa__ de re__rte indul__entemente de ti mismo de la mi__ma forma en que

te res de los dem__s no tema__: en lugar de ener__arte por tus limita__iones podr__s
superarlas Su__lima tus defi__ien__ias transf__rmalas po__iti__amente te ayudar__
el __umor nue__tro gran au__iliar No te a__erques a una ca__ra por delante a un
caballo por detr__s ni a un carente de __umor por ning__n __itio Los de ri__ueño
__umor f__cil se alegrar__n del __xito y no se disgustar__n por el fraca__o; los de
m__rbido __umor f__cil se enfadar__n por el fracaso y no se regocijar__n por el __xito
pero su tendencia a lo sombr__o y a los sufrimientos hipot__ticos e ima__inarios les
ayudar__ a __oportar como en su terreno al negro __ufrimiento cuando __ste lleg__
aunque sea con __umor negro. (Carlos Díaz, 2015)

6. Paisaje hermoso de la tierra salvadoreña El valle de Quezaltepeque __a amanecido

jugueteando con el sol Cañaverales milpas potreros y chaparrales forman tapices
polícromos como tejidos por las manos de una deidad No parece una mañana de
invierno Aun el volcán se dibuja orgulloso coronado apenas su picacho con unas
cuantas nubecitas
7. Con el paso de las horas sin embargo esa ilusi__n se __a ido borrando Lentamente
al principio vertiginosas despu__s las nubes atropell__ndose unas con otros como
potros en estampida __an tapizado las cumbres y las faldas del volc__n con sus cortinas
negruzcas Como siempre ocurre en septiembre el tiempo es lluvioso y el paisaje se
llena de tristeza y fr__o; los __rboles de sombra de cafetales dejan colar entre sus
hojas la neblina que las acaricia con su vaho enervante Todo est__ __úmedo y desde
__ace d__as las nubes van y vienen matizando de gris el volc__n y dej__ndole caer a
intervalos un chaparr__n que va empap__ndolo todo Los ranchos, los animales y los
hombres chorrean agua durante este mes en que el famoso “temporal “ llega
invariablemente trayendo muchas veces miseria y desolación a los caser__os
destrucción de los suelos en las laderas avalanchas en los riachuelos y r__os hambre
y desesperaci__n para los pobres preocupaciones para los ricos

8. Pero el agricultor __a acumulado experiencia durante d__cadas para comprender este
fen__meno y __a aprendido a defender sus suelos del implacable paso de la aguas Las
terrazas con zacate de limón con matochos de bambú e izote o los muros de piedra
siempre se ven en los perfiles de las laderas protegiendo ese recurso suelo que __a sido
la base de sustentación de una econom__a agraria pr__spera Ah__ __an asentado sus
esperanzas los cafetaleros y aprendido a cuidar de sus plantaciones protegiendo el
fecundo manto que les da la vida

9. Unos __an dejado sus existencias en esa empresa a lo largo de muchos años de
sacrificio sin lograr ver siquiera los frutos de su trabajo Otros __an sabido atesorar
acumular la riqueza y adquirir m__s tierras enraizando en ellas su industria y su trabajo
an conocido de las inclemencias del clima de las miserias de los bajos precios del grano
de las incertidumbres y frustraciones

10. De todo __ay pues en el cultivo del caf__: fincas grandes chicas y medianas;
gentes cristianas y buenas malas y despiadadas; gentes sencillas y arrogantes; gentes
bondadosas caritativas o ego__stas As__ unos __an hecho enormes riquezas; otros
labrado una vida honesta medianamente tolerable con el sueño de dejar a sus __ijos
en una mejor situaci__n para el futuro (José Rutilio Quezada, Dolor de Patria, 35-36)