LISTA DE PRODUCTOS DE ECOLOGIA

PRIMER PARCIAL

NOMBRE DEL MAESTRO:___NOEL BERNARDO BOJÓRQUEZ CASTRO____

ESTIPULACIONES SOBRE LOS PRODUCTOS

 Entregar en hojas blancas (no de cuaderno), presentando una portada, con el nombre del
grupo, del profesor y número de producto. Todo aquel que no presente estos datos será
nulo.
 Todas las especificaciones y criterios estarán plasmados en la lista de tareas y videos, por
lo que deberás poner atención y hacer las preguntas pertinentes respecto a cómo
elaborarlas, ese mismo día. No se darán especificaciones cada vez que toque tarea.
 En caso de que falten por enfermedad entregar sus tareas de forma personal, el día que se
presente a clase después de su falta, acompañada con su justificante valido, de no ser así
su valor será nulo.
 Evita elaborar o terminar los productos en clase, de hacerlo perderán su valor
automáticamente.
 Solo se aceptarán productos en un tiempo máximo de 5 minutos después de la hora que
marca el horario de clases.
 Los productos serán entregados como está estipulado, ya sea individual o en binas, de
agregar más integrantes, estos no serán evaluados.
 Solo se recibirán Productos el día estipulado en hoja de Productos. No se aceptaran
escusas sobre olvido, no estaba enterado, perdí la lista, etc.
 De presentarse algún día inhábil se recorrerá la entrega a la siguiente clase.
 Hacer sus propias tareas, ya que en caso, que sea sorprendido con tareas de igual
contenido, se procederá a la anulación. Elabora tu propia redacción y evita copiar el texto
tal cual lo marca Wikipedia. Podrás utilizar como mínimo tres fuentes electrónicas (o bien
las que sean señaladas en el documento), siempre y cuando sean agregadas al final de tu
trabajo.

¡RECUERDA, LA DISCIPLINA ES EL CAMINO MÁS SEGURO HACIA EL

ÉXITO!
 Universidad Autónoma de Sinaloa
Escuela preparatoria Emiliano Zapata

Materia: Educación Para la salud

Actividad: __Actividad 1 U1 ___

Tema: ___Análisis de encuesta: “La importancia de la educación para la salud”___

Alumn@: _________Anota el nombre completo_____________________

Mediador: Noel Bernardo Bojórquez Castro

Grupo: 3- Anota tu grupo

Culiacán, Sinaloa a ____ de _____de 2023

 ACTIVIDAD 1 U1

TRABAJO: Individual
ENTREGA: Física
TIPO: Investigación
TEMA: Análisis de encuesta: “La importancia de la educación para la salud”.

En esta primera actividad, analizarás las condiciones socioeconómicas que permiten, en un

primer momento, que exista un buen estado de salud en tu familia y comunidad. Asimismo,
indagarás cuáles son los 5 principales problemas de salud en México, y cuál es su causa, ya sea
causada por el estilo de vida (alimentación, ejercicio), o por el ambiente (contaminación de algún
tipo), o incluso ambos.

Aplicarás una encuesta y realizarás la indagación de la tabla 1 y 2, para realizar un análisis de la

importancia de la educación para la salud en tu comunidad.

1. La siguiente es una encuesta sencilla que aplicarás a, al menos, 10 personas en tu familia o

comunidad. Utiliza las TICs para evitar contacto físico, y para hacer un análisis más rápido, como
un formulario de Google (google forms).

Tutorial para la elaboración de formularios https://www.youtube.com/watch?v=_9doB2YAsgw

Observacione
Criterio Sí/No
s
¿Cuentan con servicios públicos?
¿Mantienen higiénicos los hogares?
¿Las personas se enferman constantemente?
¿Poseen recursos económicos suficientes para una
alimentación variada?
¿Tienen a su alcance asistencia médica cuando se enferman?

Agrega las gráficas correspondientes a cada una de las preguntas y un texto mayor a 4 líneas en la
parte inferior de cada una de estas (en base a las observaciones expresadas por los entrevistados).
2. Indaga en fuentes confiables los cinco problemas de salud más frecuentes en México y
describe lo que te solicita la tabla:

Estilo(s) de vida que lo Condición(es) del ambiente

Problema de salud
causa que lo causa
Obesidad Texto mayor a tres líneas

De manera individual, elabora una conclusión (mayor a seis líneas en letra 12), con base en los
datos obtenidos en las tablas, donde resaltes la importancia de la educación para salud en tu vida
diaria.

Cumple con cada uno de los puntos solicitados y sacaras la calificación máxima…. Éxito

Universidad Autónoma de Sinaloa

Escuela preparatoria Emiliano Zapata
 Materia: Educación Para la salud

Actividad: __Actividad 2 U1 ___

Tema: ______Comic. La vida de Ernst Haeckel ______

Alumn@: _________Anota el nombre completo_____________________

Mediador: Noel Bernardo Bojórquez Castro

Grupo: 3- Anota tu grupo

Culiacán, Sinaloa a ____ de _____de 2023

ACTIVIDAD 2 U1

TRABAJO: Individual
ENTREGA: Física
 TIPO: Investigación
TEMA: Principales enfermedades en México

Tener un buen estado de salud depende de muchos factores, pues muchas enfermedades tienen un
origen multifactorial. Por eso es importante, evitar ciertos hábitos o riesgos que puedan causar
daño a tu cuerpo, que en ocasiones terminan en complicaciones, con desgaste físico, mental y
económico, incluso llegar hasta muertes prematuras.

En México, existen algunas enfermedades, como las principales causas de muerte, por lo que en
estas actividades indagarás sus causas, y cómo se pueden evitar.

INSTRUCCIONES

Elabora un reporte de indagación acerca de las principales enfermedades en México. Básate en

las recomendaciones de los puntos señalados:

1. Investiga las enfermedades que ocupan los cinco primeros lugares de morbilidad y mortalidad
en México, con su porcentaje. http://sinaiscap.salud.gob.mx:8080/DGIS/

2. Haz una encuesta dentro de tu familia (abuelos, tíos) para conocer cuántos de ellos padecen o
han fallecido a causa de las enfermedades que identificaste.

Porcentaje de morbilidad ¿Cuántos personas de tu familia

o de mortalidad padecen o han fallecido a causa
Enfermedad (según aparezca en la página) de esta enfermedades.
Morbilidad Mortalidad La padecen Fallecidos
Diabetes 2%

***Agrega la enfermedad Covid-19, si no aparece entre las 5 enfermedades.

3. Investiga y describe las 5 principales enfermedades vinculadas con el consumo de alcohol y

drogas (puedes consultar los siguientes documentos)
https://web.archive.org/web/20180307135441/http://www.salud.gob.mx/unidades/cdi/
documentos/CDM.htm

https://www.redalyc.org/pdf/461/46154510001.pdf

Enfermedad Porcentaje de Posibles causas de la Acciones para disminuir el

(Vinculadas con morbilidad o de enfermedad riesgo de enfermedad
el consumo de mortalidad (Factores de Riesgo) (Niveles de prevención)
alcohol y drogas) (según aparezca
 en la página)

4. Ordena y analiza los datos, exponiendo desde tu perspectiva a qué se pueden deber esos
porcentajes (Referente a las 5 enfermedades).

5. Complementa tu indagación con el siguiente texto:

http://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0026-
17422016000600008&lng=es&tlng=es

6. Puedes buscar en otras fuentes de consulta confiables.

7. De manera individual, elabora una conclusión de los datos obtenidos en las tablas, donde
resaltes la importancia de las acciones para evitar el riesgo de enfermedad, basado en las posibles
causas. (Mayor a seis líneas en letra 12).

8. Guarda tu documento como PDF, y renombra tu archivo usando tus iniciales seguidas de lo
siguiente _Act04 (ejemplo: Nombre: Juan Pérez López, nombre del archivo: JPL_Act04). Súbelo
en el espacio correspondiente en la plataforma.

9. Consulta la lista de cotejo, para conocer cómo se evaluará esta actividad.

Por ultimo: No olvidar contestar el cuestionario en

plataforma.

Universidad Autónoma de Sinaloa

Escuela preparatoria Emiliano Zapata
 Materia: Educación Para la salud

Actividad: __Actividad 3 U1 ___

Tema: ________Mapa mental sobre las principales ciencias de la salud._________

Alumn@: _________Anota el nombre completo_____________________

Mediador: Noel Bernardo Bojórquez Castro

Grupo: 3- Anota tu grupo

Culiacán, Sinaloa a ____ de _____de 2022

ACTIVIDAD 3 U1

TRABAJO: Individual
ENTREGA: Física
TIPO: Investigación
TEMA: Mapa mental sobre las principales ciencias de la salud.

Para lograr una explicación integral del individuo, los científicos de la salud se auxilian de
conocimientos generados por estudiosos de otros campos, tanto experimentales como sociales.

Elaboraremos una mezcla entre mapa mental-conceptual, sobre algunas de las ciencias que
auxilian a la Educación para la salud, así como su participación en el cuidado de la misma.

Podrás auxiliarte con camva o cmap tools

El trabajo consistirá por tanto en crear un mapa que recoja las siguientes ciencias: Microbiología,
Biología, Química, Sociología, Demografía, Estadística, Economía, Odontología, Nutriología,
Psicología y Ecología.

 Para ello tendrás que buscar y organizar la información y después crear el mapa.
 Deberás agregar la aportación de cada una de ellas hacia la Educación para la Salud.
 Lo que vamos a hacer una búsqueda y selección de la información y hacerla
comprensible.
Recuerda los mapas mentales llevan imágenes.

Anota tu opinión (mayor a seis líneas en letra 12), respecto a la importancia general de esta
actividad.

EJEMPLO