Metodología de la

Investigación científica.
Módulo 6: La investigación
científica
Tarea No. 2
Maestría en Ensayo, investigación social
Trabajo Social
Presenta

Carolina Rodríguez Paramo

Fecha: 29 noviembre 2023

 Metodología de la Investigación científica.

Contenido
INTRODUCCION ________________________________________ 3
DESARROLLO _________________¡ERROR! MARCADOR NO DEFINIDO.
CONCLUSION _________________________________________ 5
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS _____________________________ 6

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 Metodología de la Investigación científica.

Introducción
El método de observación es una técnica ampliamente utilizada en diversas disciplinas,
incluido el trabajo social, para obtener información detallada y objetiva sobre eventos,
comportamientos y fenómenos en contextos particulares. La observación se basa en la
idea de que, al observar directamente los eventos y comportamientos, se pueden
obtener datos confiables y significativos.
En el trabajo social, el uso de la observación tiene como objetivo principal comprender
la realidad de las personas, familias o comunidades con las que se trabaja. A través de
la observación, los profesionales pueden obtener información valiosa sobre las
situaciones, necesidades, relaciones y recursos disponibles, lo que les permite diseñar
intervenciones y programas más adecuados y efectivos.
Existen diferentes enfoques y técnicas de observación en el trabajo social, que van desde
la observación no participante, donde el trabajador social observa y registra los eventos
desde una posición externa, hasta la observación participante, donde el trabajador
social se involucra directamente en la situación y se convierte en parte del entorno. La
elección del enfoque y técnica de observación adecuados dependerá del objetivo de la
investigación o intervención, así como de las características y el contexto de la situación.
Es importante tener en cuenta que la observación debe realizarse con un enfoque ético,
respetando la privacidad y la confidencialidad de las personas involucradas.
Es una técnica valiosa en el trabajo social que permite obtener información detallada y
objetiva sobre la realidad de las personas y comunidades, lo que facilita el diseño de
intervenciones y programas más adecuados. A través de la observación, los trabajadores
sociales pueden obtener una comprensión más profunda de los desafíos, necesidades y
recursos disponibles, lo que contribuye a la promoción del cambio social y la mejora de
la calidad de vida de las personas atendidas.

“Poca observación y muchas teorías llevan al error. Mucha observación y pocas teorías
llevan a la verdad”.
Alexis Carrel (1873-1944) Biólogo y médico francés.

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Desarrollo
En el trabajo social, el método de observación se utiliza para recopilar información
detallada y precisa sobre las situaciones y problemas que afectan a las personas y
comunidades. Un ejemplo de cómo se puede aplicar este método en el trabajo social es
a través de la "observación participante".
Imaginemos que un trabajador social está asignado a un barrio de baja renta con altos
índices de violencia y delincuencia. Para tener una comprensión completa de la
situación, el trabajador social decide realizar una observación participante,
involucrándose activamente en la comunidad y viviendo experiencias similares a las de
los residentes.
Durante el proceso de observación participante, el trabajador social camina por las
calles, charla y convive con los habitantes del barrio y participa en actividades
comunitarias. A través de esta inmersión activa, el trabajador social puede recopilar
información de primera mano sobre los desafíos que enfrentan los residentes, las
dinámicas sociales, la falta de recursos y las posibles soluciones.
Utilizando el método de observación, el trabajador social puede identificar las
necesidades y problemas específicos que existen en el barrio, como la falta de
oportunidades de empleo, la falta de acceso a servicios básicos, la violencia doméstica
y la marginación social. Esto permite al trabajador social diseñar e implementar
intervenciones específicas y personalizadas para abordar estos problemas y fortalecer
la comunidad en general.

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Conclusión
Con el ejemplo anterior muestra cómo el método de observación en el trabajo social,
específicamente a través de la observación participante, puede proporcionar una visión
profunda y empática de las realidades y desafíos que enfrentan las personas y
comunidades. Esta técnica permite al trabajador social obtener información valiosa y
precisa, no solo desde una perspectiva externa, sino también con una comprensión
íntima de las experiencias y necesidades de las personas involucradas.
La observación participante no solo facilita la identificación de problemas específicos,
sino que también fomenta la creación de vínculos y relaciones de confianza con la
comunidad, lo que a su vez mejora la efectividad de las intervenciones y programas de
trabajo social. Al ponerse en los zapatos de las personas y experimentar su realidad de
primera mano, el trabajador social puede desarrollar soluciones más pertinentes y
adecuadas, abordando los problemas en su contexto y creando un impacto real en la
vida de las personas y la comunidad en general.
El método de observación en el trabajo social, a través de la observación participante,
es una herramienta valiosa para recopilar información precisa y detallada, comprender
las necesidades y desafíos de las personas y diseñar intervenciones efectivas que
promuevan el cambio social y mejoren la calidad de vida de las comunidades.

“Gran parte de las experiencias que he hecho sobre mí mismo las hice observando las
particularidades de los demás”.
Friedrich Hebbel (1813-1863) Poeta y dramaturgo alemán.

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Referencias Bibliográficas
- Baldani, J. I. (2012). El método analítico en la investigación biológica. Red Revista De
Educación En Biología, 6(1), 31-40.
- Hernández Sampieri, R., Fernández Collado, C., & Baptista Lucio, P. (2010).
Metodología de la investigación (5.a edición). México: McGraw-Hill.
- Mertens, DM (2014). Investigación y evaluación en educación y psicología: integración
de la diversidad con métodos cuantitativos, cualitativos y mixtos (4ª ed.). Los Ángeles,
CA: Sage.

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