Periodo de intensificación de saberes.

3 al 15 de diciembre
Cuatrimestres Primero Segundo
Saberes Operaciones discursivas – Preguntas orientadoras-Obras Saberes Operaciones discursivas y preguntas orientadoras-
obras
Explica las características del lenguaje literario, sus formas de representación y Literatura: ¿Por qué la literatura es difícil de definir?
Arte- exponentes. conceptualización, ¿Qué rasgos caracterizan al género literario?
Lenguajes Elabora un texto cohesivo cuyo tema sea el cuento leído. El texto debe contener los La literatura oral: Edad ¿cómo se clasifican las obras literarias?
artísticos. siguientes conceptos: representaciones sociales, Modos de ver y de leer. género media. ¿Qué es el canon literario?
Perspectiva biológico. Representaciones sociales instituidas hegemónicas. También podés usar cantares de gesta - Forma y temas de los romances.
de género más palabras que no estén mencionadas en la oración anterior. Romances, Del cantar de gesta la romance.
desde el Leímos “la redención de la mujer caníbal” ¿de qué manera, forma la leímos? Pensá versificación y Cómo se representa la luna en el “Romance de la luna,
análisis en las formas de ver y de leer. Explica. Desarrolla. anonimato. luna”
literario. En el análisis de cuento podemos leer que el narrador construye la figura del Lit. renacentista, ¿Qué rasgos tiene el cantar de gesta”
Modos de protagonista a partir de la hipérbole. Explícalo. barroca, neoclásica, ¿Menciona quién y cuándo el Martin Fierro fue nombrado
ver y modos En el cuento se ponen de manifiestos algunas representaciones sociales otorgadas romántica. como el poema épico nacional?
de leer. al género biológicos. Desarróllalas. Modernismo Construcción del héroe en el Mío Cid.
En el mundo del arte, es común encontrar manifestaciones artísticas en las que Vanguardia. Realismo. ¿Con qué otro libro es comparado el libro de Hernández?
convergen y se fusionan varios lenguajes artísticos. Estas manifestaciones híbridas y Lit gauchesca. Explica que es la ley de levas y por qué o cómo está
multidisciplinarias pueden ser muy interesantes, ya que combinan diferentes Construcción del presente en la obra de Hernández. ¿Cómo podía el gaucho
formas de lenguaje para crear nuevas expresiones artísticas y ampliar las héroe épico nacional demostrar su ocupación?
posibilidades creativas. Escoge 3 de explícalas de manera completa. argentino. La obra de Hernández se distancia de algunas de las
Explica la teoría de lo instituido y lo instituyente. Da al menos 3 ejemplos de cada características que había tenido hasta ese momento.
uno. (los ejemplos pueden ser de la lectura del cuento o bien de temas de la vida ¿Cuáles? Desarróllalas.
cotidiana que compartimos en clase) ¿Qué sucedió después de la conquista del desierto?
Berger argumenta que nuestra manera de ver no es neutral ni objetiva, sino que ¿En qué momento Martín Fierro se declara en guerra con
está influenciada por nuestra cultura, historia, política y estructuras de poder. la civilización? ¿Por qué?
Explica los modos de ver que Propone Berger. ¿Cuándo un poema es inmortal? Y ¿Qué tiene que ver el
La redención de la mujer caníbal- Marco Denevi. olvido y la memoria, según Feinmann, en la segunda parte
de la obra de Hernández?
Ludmer habla de cadenas de uso. Podes explicar a qué se
refiere con el termino uso. Ejemplifica.
Lectura de fragmentos de:
El conde Lucanor (Fragmento)de Infante Juan Manuel
Cantar de Mio Cid (fragmento)- Anónimo
Romancero gitano (fragmento) de Federico García Lorca
El gaucho Martin Fierro (1872) –José Hernández.
“El fin” Cuento completo- Jorge Luis Borges