Docente Luis Granados

Área de enseñanza: Comunicación (Pensamiento Crítico)

GUÍA TALLER
Fecha: Grado:
Estudiante: _

TALLER 1
TEMA: GENEROS LITERARIOS. Resuelve.
Lee la siguiente información. 1. Encuentra en la sopa de leras las siguientes
Los GÉNEROS LITERARIOS son las formas en que expresiones: literatura, géneros literarios,
se presenta una obra literaria y se clasifican en tres narrativo, dramático y lirico y a partir de la
géneros: lírico, épico y narrativo. información anterior o del video construye la
definición para cada término.
Narrativa. El arte de construir narraciones contadas por
un narrador, y que presenten personajes, acciones y
situaciones; caracteriza por contar una historia en forma
de prosa descriptiva y expone una historia real o ficticia, N X A R S U U T S C O D
protagonizada por uno o más personajes ubicados en D A T T U G E N E R O S
determinado tiempo y espacio.
I Y R X C U Q R R B U L
Lírico. Este género literario se caracteriza por la
O W X R U I S C E T N I
transmisión de sentimientos y emociones respecto a un
objeto o ser de inspiración. Usualmente esta expresión se X O D R A M A T I C O T
hace a través de poemas, pero también se utiliza el verso S C U X I T Z O R R S E
y la prosa poética.
U I S B Z C I U P Ñ X R
Dramático: Representa algún episodio o conflicto de la C R Q U L Y X V X C R A
vida de los seres humanos por medio del diálogo de los O I S F T J Q X O Y O R
personajes. Sus rasgos más característicos son el uso del
diálogo y que no aparece la figura del narrador. E L I T E R A T U R A I
X W I A H G V O L L O O
O D F T N O Y P X Z U S
Subgéneros literarios

2. Completa el cuadro identificando las principales

características de los géneros literarios según la
Subgéneros líricos: información anterior.

Canción, Elegía, Oda, Sátira, Égloga

Subgéneros narrativos:
Cuento, Novela, Poema épico, Cantar de gesta:

Subgéneros dramáticos:

Comedia, Drama, Tragedia

Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el

entremés, el paso, el melodrama, etc.
GENERO GENERO LIRICO GENERO
NARRATIVO DRAMATICO
3. Realiza la lectura detallada de la siguiente
información, y elabora en tu cuaderno un
cuadro sinóptico o un mapa conceptual.
Subgéneros literarios.
Llamamos subgéneros literarios a cada uno de los tipos
de textos que se incluyen en los anteriores géneros
señalados, caracterizados porque todos tienen rasgos
comunes del género al que pertenecen los principales
subgéneros son los siguientes:
Subgéneros narrativos:
Cuento: narración breve con pocos personajes y con el
tiempo y espacio escasamente desarrollados. Novela:
narración más extensa y compleja que el cuento donde
aparece una trama complicada o intensa, personajes
sólidamente trazados, ambientes descritos
pormenorizadamente, con lo que se crea un mundo
autónomo e imaginario.
Poema épico: Relata las hazañas heroicas con el
propósito de glorificar a una patria. Por ejemplo, La
Eneida, de Virgilio.
Cantar de gesta: Poema escrito para ensalzar a un
héroe. Por ejemplo, el Poema de Mío Cid.
Romance: Poema épico-lírico usado para narrar
hazañas o hechos de armas.
Subgéneros líricos:
Canción: poema de tema amoroso.
Elegía: poema en el que se llora la muerte de un ser
querido.
Oda: poema que trata un tema serio y elevado. Sátira:
poema utilizado para ridiculizar a alguien o a algo.
Égloga: poema extenso con temas de la naturaleza y
ambiente pastoril.
Subgéneros dramáticos:
Comedia: Desarrolla conflictos divertidos y amables,
con personajes pertenecientes al mundo de la
normalidad.
Drama: Los personajes luchan contra la adversidad, que
suele causarle gran daño. Pueden intervenir elementos
cómicos y entonces toma el nombre de tragicomedia.
Tragedia: Presenta terribles conflictos entre personajes
de alta alcurnia –reyes, héroes- que son víctimas de
terribles pasiones que les llevan a la destrucción y a la
muerte.
Otros subgéneros dramáticos: el auto sacramental, el
entremés, el paso, el melodrama, etc.
4. Lee los siguientes textos e identifica a que
género literario Corresponde.
TEXTO 1
¡Colinas plateadas,
grises alcores, cárdenas roquedas
por donde traza el Duero
su curva de ballesta
en torno a Soria, oscuros encinares,
ariscos pedregales, calvas sierras,
caminos blancos y álamos del río,
tardes de Soria, mística y guerrera,
hoy siento por vosotros, en el fondo
del corazón, tristeza,
tristeza que es amor! ¡Campos de Soria!
Antonio Machado
Texto 2
En el fondo se ve muchas veces el
espinazo de la sierra y, al acercarse
a ella, no son montañas redondas. Son
estribaciones huesosas y descarnadas,
peñas erizadas de riscos, colinas
recortadas que ponen al desnudo
las capas del terreno resquebrajado
de sed, cubiertas cuando más de
pobres hierbas.
Miguel de Unamuno
Texto 3
Madre.- ¿Traes el reloj?
Novio.- Sí.
Madre.- Tenemos que volver a tiempo.
¡Qué lejos vive esta gente!
Novio.- Pero estas tierras son buenas.
Madre.- Buenas; pero demasiado solas.
Cuatro horas de camino y ni una casa ni
un árbol.
Novio.- Éstos son los secanos.
Madre.- Tu padre los hubiera cubierto
de árboles.
Novio.- ¿Sin agua?
Federico García Lorca
5. Consulta y escribe en tu cuaderno, un texto
sencillo, que corresponda a cada uno de los
géneros literarios, teniendo en cuenta los
conceptos y características explicadas.
AMPLIO MIS CONOCIMIENTOS
https://www.youtube.com/watch?v=JYRAiRZby9A
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO. 5. Para participar en un concurso de
Lee atentamente y responde en la hoja de cuenta cuentos escribirías un texto de
respuestas anexa las siguientes preguntas género
de acuerdo a la información suministrada. A. Dramático
B. Lírico
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE C. Narrativo
CON ÚNICA RESPUESTA. D. Periodístico

1. Los géneros literarios se clasifican en:

A. Literario, poesía, teatro, narrativo.

Nombre: Grado:
B. Narrativo, lírico, dramático.
C. Periodístico, narrativo, poético. 6°
D. Novela, cuento, poesía
Área Lengua Castellana.
2. Se considera como el arte que emplea
el lenguaje de forma estética.
Opciones de respuesta
Pregunta
A. Español 1 A B C D
B. Literatura
2 A B C D
C. Genero
D. Lenguaje 3 A B C D
3. La principal característica del 4 A B C D
género lírico es:
5 A B C D
A. El poeta narra situaciones diversas de su vida.
B. Es obligatorio el uso de la rima y de la métrica
en cada verso.
C. Está escrito en líneas cortas y habla sobre
situaciones de la vida del poeta.
D. Expresa los sentimientos, impresiones y
emociones del autor.

4. La opción que mejor se ajusta a

una definición de género dramático
es:

A. Los personajes desarrollan las acciones y

expresan ideas y conflictos por medio de actores
B. Es un género a base de diálogos y está escrita
solo para ser leída.
C. Es aquel texto escrito por un dramaturgo, para
ser representado ante un público por los actores.
D. Es la narración de un hecho trágico

¡Buena suerte!
 TALLER 2 1. Observa la gráfica y consulta sobre clases de
TEMA: GENERO NARRATIVO ¨EL CUENTO¨ cuento: literario y popular

EL CUENTO: pertenece al género literario de la

narración y es un texto escrito por uno o varios
autores que narran una historia a través de unos
personajes a los que les sucede hechos en un lugar
y espacios determinados.
2. Ordeno la secuencia de imágenes y escribe una
narración teniendo en cuenta las siguientes
indicaciones

ESTRUCTURA DEL CUENTO

El relato está estructurado básicamente en tres
partes:

Introducción, el planteamiento o el inicio.

Nos dice en qué lugar y en qué época se sitúan los
personajes que aparecen en la historia. También nos
introduce la cuestión o el problema que
desencadenará la historia.

El nudo. Nos explica cómo se desarrollan los

hechos que constituyen la historia. Es la parte más
larga del relato.

El desenlace o final. Nos da la solución de la

historia, es decir, nos explica de qué manera se
acaba.

ELEMENTOS DEL CUENTO

Los cuentos como cualquier texto narrativo, relatan
hechos que les suceden a unos personajes en un
lugar y un tiempo determinado

RESUELVE.
 Presentar y ubicar los personajes de la historia, 4. Completa en una hoja el esquema con la
en un tiempo y un espacio determinado estructura del texto narrativo El azar y la
 Presentar el hecho o problema de desencadena
camisa.
las acciones de los personajes
 Relata los hechos posteriores en los que se
involucran los personajes y las actividades que
realizan.
 Narra la solución o l manera como se resuelve
la historia.
titulo
 Incluir los demás elementos de la narración.

Situacion inicial o
3. Lee el siguiente cuento
introduccción Nudo o acción Desenlace
El Azar y la camisa

Érase una vez un zar que estaba muy enfermo. Un

día anunció a sus súbditos:
–¡Daré la mitad de mi reino a quien
me cure!
Entonces todos los sabios se
reunieron para tratar de curarlo,
5. En una narración se distinguen los siguientes
pero ninguno supo cómo hacerlo.
Uno de ellos, el más anciano, les elementos, escribe una definición de cada uno:
dijo que tenía la solución: personajes, espacio, tiempo, narrador y acción.
–Si encuentran un hombre feliz
sobre la Tierra y le ponen su camisa Personajes

al zar, este recuperará su salud.

El zar ordenó a sus emisarios buscar
por todo el mundo a un hombre feliz. Ellos Espacio
recorrieron todos los países, pero no hallaron lo que
buscaban. No había ni un solo hombre que estuviera
contento con su vida. Uno era rico, pero enfermo;
otro estaba sano, pero era pobre. Y el que era rico Narrador
y
sano, se quejaba de su mujer o de sus hijos. Todos
deseaban algo más y no eran felices.
Un día, el hijo del zar pasó por delante de una
humilde choza y oyó que en su interior alguien Acción
exclamaba:
–Gracias a la vida que he trabajado, he comido bien
y ahora puedo acostarme a dormir. Soy feliz, ¿qué
más puedo desear?
El hijo del zar se llenó de alegría; inmediatamente
ordenó que le trajeran la camisa de aquel hombre
para llevársela a su padre. No importaba el dinero AMPLIO MIS CONOCIMIENTO
que el hombre pidiera por ella. https://www.youtube.com/watch?v=cgkvclnI7rg.
Los emisarios entraron a toda prisa en la choza del
hombre feliz para quitarle la camisa, pero el
hombre feliz era tan pobre que ni siquiera una
camisa tenía.

León Tolstoi
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO. D. Nudo, desenlace, introducción
Lee atentamente y responde en la hoja de
5. Determina el orden los párrafos de
respuestas anexa las siguientes preguntas acuerdo con la estructura del cuento.
de acuerdo a la información suministrada.
A. La rana accede, el escorpión la engaña y se
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE ahogan los dos. Una rana y un escorpión se
CON ÚNICA RESPUESTA. conocen a la orilla de un rio. La rana
desconfía del escorpión, cuando este le
1. Una definición de género
pide un favor.
narrativo es:
B. La rana desconfía del escorpión, cuando
este le pide un favor. Una rana y un
A. La representación de situaciones de la
escorpión se conocen a la orilla de un rio.
vida a través de personajes que dialogan
La rana desconfía del escorpión, cuando
frente a un público.
este le pide un favor.
B. Relato de acontecimientos u obras
C. La rana desconfía del escorpión, cuando
realizadas por unos personajes en un lugar,
este le pide un favor. Una rana y un
ambiente y tiempo determinado.
escorpión se conocen a la orilla de un rio.
C. Es un relato extenso con una trama
La rana accede, el escorpión la engaña y se
compleja y por lo general la intervención de
ahogan los dos.
muchos personajes
D. Una rana y un escorpión se conocen a la
D. Es la expresión de los sentimientos
orilla de un rio. La rana desconfía del
más íntimos de un narrador.
escorpión, cuando este le pide un favor. La
2. ¿Qué elementos encontramos dentro rana accede, el escorpión la engaña y se
del género narrativo? ahogan los dos

A. Tiempo y lugar Nombre: Grado:

B. Personajes y narrador 6°
C. Acción
D. Todas las anteriores Área Lengua Castellana.

3. El cuento es una narración en prosa Opciones de respuesta

Pregunta
que se caracteriza por:
1 A B C D
A. Una narración extensa de hazañas de 2 A B C D
un héroe o de un pueblo.
B. Un escrito en verso que refleja 3 A B C D
sentimientos. 4 A B C D
C. Una de las formas de la narrativa que se
caracteriza por su brevedad 5 A B C D
D. Un relato extenso de la historia de un
personaje o grupo social.

4. La estructura lógica del cuento está

formada por: ¡Buena suerte!

A. Nudo, inicio, desenlace

B. Introducción, nudo, desenlace
C. Introducción, inicio, desenlace
 TALLER 3

RESUELVE
TEMA: GENEROS NARRATIVO “LA FABULA”
1. Lee y analiza la siguiente fábula para resolver las
siguientes preguntas.

LA FÁBULA: es un texto
narrativo, en ella se relata una El Viejo Perro Cazador
historia ficticia, escrita en prosa
o en verso. Sus personajes a Hace muchos años, vivía un viejo perro de caza,
menudo son animales que cuya avanzada edad le había hecho perder gran
parte de las facultades que lo
actúan o personificanseres
humanos. Su principal
propósito es dejar una enseñanza y lo hace a través de
la moraleja que a menudo suele aparecer al final del
texto.

La fábula utiliza la personificación, que es un recurso

que consiste en atribuir cualidades humanas a los
adornaban en su juventud. Un día, mientras se
animales o sea ellos sienten, piensan, y actúan como encontraba en una jornada de caza junto a su
personas. amo, se topó con un hermoso jabalí, al que quiso
atrapar para su dueño. Poniendo en ello todo su
empeño, consiguió morderle una oreja, pero
CARACTERISTICAS DE LA FABULA
como su boca ya no era la de siempre, el
animal consiguió escaparse. Al escuchar el
escándalo, su amo corrió hacia el lugar,
encontrando únicamente al viejo perro.
-Suelen estar escritas en verso o prosa. Enfadado porque hubiera dejado escapar a la
-Generalmente son cortas. pieza, comenzó a regañarle muy duramente.
El pobre perro, que no se merecía semejante
-Acostumbra a haber un narrador que cuenta lo que
regañina, le dijo:
sucede. -Querido amo mío, no creas que he dejado
-Las fabulas no se sitúan en un tiempo escapar a ese hermoso animal por gusto. He
intentado retenerlo, al igual que hacía cuando era
determinado.
joven, pero por mucho que lo deseemos ambos,
-Los personajes casi siempre son animales u mis facultades no volverán a ser las mismas. Así
objetos inanimados. que, en lugar de enfadarte conmigo porque me
he hecho viejo, alégrate por todos esos años en
-Va a acompañado de una moraleja sobre la
los que te ayudaba sin descanso.
historia.
La Moraleja de esta Fábula: respeta siempre
a las personas mayores, que, aunque ya no
puedan realizar grandes proezas, dieron sus
mejores años para darte a ti y a tu familia, una
vida mejor.
CONTESTA
 ¿Cuál es el nombre de la fábula?

 ¿Cuáles son los personajes que intervienen en la

fábula?

 ¿Cuál es la idea principal de la fábula?

 ¿Cuál es la enseñanza o moraleja de nos deja

la fábula?

2. Lee nuevamente el texto narrativo la fábula ¨el

viejo perro cazador¨, inventa un final y la moraleja
diferente

FINAL:

4. Planifica la escritura de una fábula respondiendo a las

siguientes preguntas, luego elabora la fábula
teniendo en cuenta la estructura.
MORALEJA:
 ¿De qué se trata la historia?

3. Observo el esquema de la estructura de la

 ¿Qué enseñanza entregare con esta historia?
fábula e identifico la estructura del texto
narrativo la fábula ¨el viejo perro cazador”

 ¿Quiénes serán los personajes de la historia?

 ¿Qué características tendrán los personajes?

AMPLIO MIS CONOCIMIENTOS

https://www.youtube.com/watch?v=6368esrNhk
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO
Lee atentamente y responde en la hoja de
respuestas anexa las siguientes preguntas
de acuerdo a la información suministrada.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
CON ÚNICA RESPUESTA
1. La fábula se define como
A. Un escrito en verso que narra los
sentimientos y emociones de
personajes
B. Narración breve que busca dejar
una enseñanza como moraleja
C. Escrito breve que narra una historia
de terror
D. Relato de aventuras fantásticas
1. La enseñanza que deje este
texto narrativo o fábula se
denomina
A. Consejo
B. Advertencia
C. Moraleja
D. Lección
2. Su principal característica es de
transmitir una enseñanza al lector
A. El cuento
B. La poesía
C. La novela
D. La fábula
4. Lee el siguiente texto narrativo ´La fábula´
"La liebre y la tortuga"
Cierto día una liebre se burlaba de las cortas
patas de una tortuga y de su lentitud al
caminar. Pero la tortuga le replicó: - Puede que
seas veloz como el viento, pero yo te ganaría
en una competencia. La liebre, totalmente
segura que aquello era imposible, aceptó el
reto y le propusieron a la zorra que señalara el
camino y la meta. El día de la carrera,
arrancaron ambas al mismo tiempo. La tortuga
nunca dejó de caminar y con su lento, pero
constante paso, avanzaba tranquila "hacia la
meta. En cambio, la liebre, que a ratos se
echaba a descansar en el camino, se quedó
dormida. Cuando despertó, corrió lo más veloz
que pudo, pero vio como la tortuga cruzaba la
meta y obtenía la victoria.
Enumera según el orden en que suceden
los hechos y selecciona la respuesta
correcta
( ) La liebre aceptó competir con la tortuga y la
zorra señaló el camino y la meta.
( ) Cuando la liebre despertó, corrió velozmente
y vio que la tortuga "había ganado. ( ) La liebre
se burlaba de la lentitud y de las cortas patas de la
tortuga.
( ) mientras la tortuga avanzaba lenta, pero
constante, la liebre se quedó dormida.
A. 1,2,4,3
B. 4,1,3,2
C. 3,1,4,2
D. 2,4,1,3

3. La palabra ´personificación ´ se refiere a Nombre: Grado:

A. Personajes reales que dan un mensaje 6°
al final
B. Los personajes son animales que Área Lengua Castellana.
hablan y actúan como seres
humanos Opciones de respuesta
Pregunta
C. Personifican seres irreales en un
tiempo determinado
1 A B C D
D. Presenta personajes reales que dan un
consejo al final 2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D
 TALLER 4
RESUELVE.
TEMA: GENEROS NARRATIVO ¨MITO Y
LEYENDA¨
EL MITO: es una narración que presenta 1. Elaboro un cuadro comparativo entre el mito y la
explicaciones fantásticas de hechos reales o leyenda a partir de la información anterior
fenómenos de la naturaleza. Suele hablar de dioses, y los mapas conceptuales resaltando las
héroes y personajes que hacen cosas imposibles de hacer diferencias
en la realidad.
MITO LEYENDA

2. Elijo dos imágenes de los personajes de

leyenda y consulto:

LA LAYENDA: es un relato que se transmite por

tradición oral, el cual combina elementos reales con
elementos imaginarios o maravillosos, enmarcados en un
contexto geográfico e histórico concreto.

Un ejemplo de este tipo de leyendas podrían ser las

historias de La Llorona, La Sayona, El Silbón, El
callejón del beso, etc. LA LLORONA LA PATA SOLA EL MONJE SIN CABEZA

 Que narra la leyenda en la que aparecen como

personajes

 A qué región pertenecen estos personajes

 Qué características posee cada personaje

3. Lee el siguiente texto y responde las preguntas de
acuerdo a la lectura 4. Lee el siguiente texto

PEGASO ¿Cómo nacieron el sol y la luna?

Pegaso era un caballo con alas
que nació de la sangre de la En un principio, la Tierra estaba cubierta por una
Gorgona Medusa, cuando
inmensa noche y sólo
Perseo le cortó la cabeza.
la habitaban dos
Vivía en el monte Helicón; al
poco tiempo de nacer dio una personas: el Cacique
coz en una roca del monte y de Iraca y el Cacique
en ese lugar surgió una fuente de Ramiriquì.
que sirvió de inspiración a los Ellos, solos y
dioses y por eso, desde aburridos, decidieron
entonces, las musas llenarla de seres
lo cuidaban y alimentaban en humanos:
invierno cuando no tenía hicieron varios muñecos de barro que serían los cuerpos
hierba para comer.
de los hombres. Simultáneamente, formaron otros
Como era un caballo mágico
cuerpos esbeltos y hermosos, hechos de juncos
muchos hombres quisieron poseerlo, pero ninguno podía
atraparlo. Hasta que llegó Belerofonte, príncipe de Corinto, flexibles: los de la mujer. Así nació la raza humana.
que le pidió ayuda a la diosa Atenea para capturar a Pegaso y Pero las tinieblas mantenían al ser humano en la más
ésta le regaló unas bridas de oro con las que sería fácil domar desesperante oscuridad. Muy triste, el Cacique de Iraca
a Pegaso. Belerofonte fue con las bridas al prado preferido pidió a su sobrino, el Cacique de Ramiriquì, que fuera a
de Pegaso donde lo encontró paciendo tranquilamente y las alturas a traer la luz para el mundo. El Cacique subía
cuando se le acercó se dejó montar sin resistirse. y subía y, a tal altura llegó, que se convirtió en un astro
Pegaso ayudó a triunfar a Belerofonte en sus aventuras fulgurante que iluminó la Tierra y la humanidad. El
contra la Amazonas y la Quimera. Desgraciadamente Cacique de Ramiriquì se había convertido en el Sol. La
Belerofonte se volvió muy orgulloso y se paseaba montando
humanidad no había conocido dicha igual, pues además
en Pegaso diciendo que podía volar como los dioses. Un día
se atrevió a subir al monte Olimpo y cuando lo vio Zeus, el
de la luz, recibía calor para abrigarse y veía crecer las
padre de todos los dioses, se enfadó mucho y lo castigó plantas para su alimento. Viendo el cacique de Iraca que
haciendo que una mosca picara a Pegaso que tiró a cuando el sol se ocultaba llegaba el frío y la oscuridad,
Belerofonte anda solo por el mundo, rechazado por los siguió el camino de su sobrino y se convirtió en un astro,
dioses, sin poder hablar con nadie. pero menos luminoso: la Luna.
Desde entonces, los chibchas adoraron el Sol (Zuè) y la
1) Pegaso nació de: Luna (Chía) y levantaron en su honor templos
majestuosos como El templo del Sol, en Sogamoso.
a. La sangre de Gorgona 6) ¿Por qué querían
Medusa poseer los hombres a
Pegaso? Mito de la comunidad indígena Chibcha. Tomado de
b. Helicón
c. Perseo a. Porque era un caballo Mitos y Leyendas colombianos.
d. Belerofonte, príncipe de b. Porque era un caballo
Corinto mágico
c. Porque corría Respondo los siguientes interrogantes:
2) Se dieron cuenta de que rápidamente
Pegaso era mágico porque: d. Porque simplemente les
gustaba Según los chibchas,
a. Surgió una fuente desde
donde pateó  ¿Cómo era la tierra al principio
b. Aceptó unas bridas de oro 7) ¿Qué hizo que Pegaso
c. Fue cuidado por las musas tirara a Belerofonte al  ¿Quiénes Vivian en la tierra?
d. Era tranquilo, pero no se suelo?
dejaba montar a. El enojo  ¿Cómo nació la raza humana?
b. Una mosca que envió
Zeus
 ¿Cómo nació el sol?
3) Pegaso era:
a. Un caballo c. La rabia de Pegaso que no  ¿Cómo nació la luna?
b. Un dios quería ser montado
d. Ninguna de las anteriores  ¿Qué nombre le dieron al sol y a la luna?
c. Un hijo de Zeus
d. Un hijo de Atenea
8) El texto anterior es: AMPLIO MIS CONOCIMIENTO
5) Con la picada de la a. Una leyenda
mosca, Pegaso:
https://www.youtube.com/watch?v=cgkvclnI7rg.
b. Un mito
a. Murió c. Un poema
b. Volvió a pastar al campo d. Un cuento
c. Se quedó con Zeus
d. Acompañó a Belerofonte
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO.
Lee atentamente y responde en la hoja de
5. Los mitos son:
respuestas anexa las siguientes preguntas de
acuerdo a la información suministrada. A. Historias más antiguas del mundo que
narran sucesos ficticios
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON B. Narraciones de la creación del mundo, la
ÚNICA RESPUESTA. vida, el origen de las emociones y
sentimientos de los primeros hombres
1. Textos que pertenecen al género Narrativo C. Historias modernas del mundo y sus
A. La noticia y el articulo conflictos
B. La carta y el ensayo D. Narraciones de la vidas pasadas y sucesos
C. El mito y la Leyenda históricos
D. Biografía y el resumen

2. La leyenda es:
A. Un relato de origen escrito que narra hechos
reales que son creados a partir de suceso
ficticio
B. Relatos tradicionales que surgen de
hechos y personajes reales
C. Un relato de origen escrito y oral que narra
hechos reales.
D. Narraciones tradicionales que presentan
hechos fantásticos.

3. Tiene como función permitir a un

pueblo explicarse la historia de sus
orígenes de la naturaleza y de las cosas
A. El cuento
B. La novela
C. El mito
D. La leyenda

4. Si en el mito los personajes son

Dioses, seres sobrenaturales o
humanos con poderes en la Leyenda
sus personajes son:
A. Santos
B. Almas en pena
C. Seres humanos y animales
D. Animales que hablan
Nombre: Grado:

6°

Área Lengua Castellana.

Opciones de respuesta
Pregunta

1 A B C D

2 A B C D

3 A B C D

4 A B C D

5 A B C D

¡Buena suerte!
 TALLER 5
ELEMENTOS NARRATIVOS:
TEMA: GENEROS NARRATIVO ¨LA NOVELA¨
 Personajes. A quienes ocurren las acciones y
cuyas vidas (o momentos de ellas) se cuentan en
Es un género
literario, la novela. Pueden o no ser también los
subgénero narradores de la misma.
de la narrativa.
Junto al cuento  Narrador. Uno o varios narradores pueden
y la crónica. aparecer en una novela. Son los encargados de

Consiste en una contar la historia, ya sea que fueron testigos de

narración usualmente extensa, de carácter más o menos ella, sus protagonistas o voces no involucradas
ficcional, que se cuenta usualmente por capítulos o
segmentos, en los que interviene siempre la voz de un con los hechos.
narrador.  Diálogos. Son las trascripciones de lo que los
Las novelas suelen tener una trama compleja y
abundante, en la que existen digresiones, derivas o personajes dicen, sin que el narrador intervenga
vericuetos, y en la que suelen haber varios personajes e para contarlas.
incluso diversos puntos de vista desde los cuales se
cuenta la historia. RESUELVE.
TIPOS DE NOVELA 1. Leo siguiente información y realizo una
La novela es considerada un género proteico, es decir, consulta sobre los tipos de narrador:
múltiple en sus formas y, por ende, en sus clasificaciones Omnisciente, protagonista y testigo
posibles.
El narrador es el sujeto que, desde un punto de visto
 Novela de aventuras. En donde se cuenta desde concreto, cuenta los hechos de la historia, presenta a los
inicio hasta fin un viaje o un recorrido vital de un personajes, los sitúa en un espacio y tiempo
personaje, que al volver ya no es el mismo que determinados, observa los hechos que le rodean y
partió. muestra su forma de pensar y su forma de comportarse.
 Novela de ciencia ficción. Aquellas en que se La manera de contarlo todo es importante para la
exploran las posibilidades de impacto de la comprensión de la historia.
tecnología y el conocimiento científico en la vida de
los seres humanos. Entre los distintos tipos de narrador, señalamos los
 Novela policíaca. Sus relatos tienen que ver con el siguientes:
esclarecimiento de un crimen cometido y sus
protagonistas tienden a ser oficiales de policía,
detectives o agentes de la ley.
 Novela romántica. Cuenta historias centradas en
las aventuras o desventuras amorosas o eróticas de
sus personajes.
 Novela de caballerías. Centra su relato en la vida
de un caballero andante y sus aventuras en la Europa
del medievo.
 Novela de terror. Plantea relatos aterradores, con
presencia de monstruos y entidades sobrenaturales
misteriosas, que causan miedo o tensión al lector.
 Novela picaresca. Son relatos en primero persona
que narran las andanzas de un
 individuo marginal: el pícaro. El Lazarillo de
Tormes, anónimo, y El Guzmán de Alfarache, de
Mateo Alemán, son dos novelas de esta clase.
2. Investiga sobre estos autores protagonistas de la
historia de la literatura e identifica sus obras
novelescas más importantes.

JULIO VERNE GABRIEL GARCIA M.

Esta clase de texto tiene finalidad es informar sobre

hechos y temas de interés general. Su función principal
es informar, pero también admite valoraciones críticas y
opiniones sobre acontecimientos, noticias, etc.

MIGUEL DE CERVANTES SAAVEDRA

3. Desarrollo el siguiente crucigrama a partir de la

lectura anterior

4. Completa los espacios en blanco con el género

periodístico que corresponde en cada caso: Banco
de palabras: Información, interpretativo, Opinión.

 Reportaje:
 Crónica:
 Columna:
 Crítica:
 Entrevista:
 Noticio:

5. ¿Qué tipos de medios informativos utilizan como

base el texto periodístico?

AMPLIO MIS CONOCIMIENTOS

https://www.youtube.com/watch?v=wL9h1DtxWf8
 ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO.
Lee atentamente y responde en la hoja de
respuestas anexa las siguientes preguntas de 5. En este tipo de novela los relatos tienen que
acuerdo a la información suministrada. ver con el esclarecimiento de un crimen y sus
protagonistas tienden a ser oficiales de policía,
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON detectives de la ley.
ÚNICA RESPUESTA.
A. Novela romántica
1. Pertenece al género narrativo y se caracteriza B. Novela de Ciencia Ficción
por ser una narración literaria extensa, C. Novela Picaresca
usualmente de carácter ficcional D. Novela de terror

A. La fábula
B. La obra de teatro
C. La novela
D. El cuento Nombre: Grado:

2. La novela se caracteriza por 6°

A. Narración literaria más o menos extensa,

usualmente de carácter ficcional Área Lengua Castellana.
B. Escritura en verso y narra hechos ocurridos en un
mundo real Opciones de respuesta
C. Relato breve que narra sucesos irreales Pregunta
D. Narración literaria que narra sucesos históricos
1 A B C D
3. Es el sujeto que cuenta los hechos de la
historia, presenta a los personajes, los sitúa en 2 A B C D
un espacio y tiempo determinados
3 A B C D
A. Protagonista
B. Lector 4 A B C D
C. Personajes secundarios
D. El narrador 5 A B C D

4. El género narrativo “la novela” se clasifica

en algunos de estos tipos:

A. Aventura, cuento, picaresca, policiaca

B. Romántica, aventura, policiaca, picaresca
C. Fábula, ensayo, aventura, romántica
D. Policiaca, teatro, picaresca, romántica

¡Buena suerte!
 TALLER 6 RESUELVE
TEMA: GENEROS NARRATIVO ¨TIPOLOGIA DE 1. Localiza, en el siguiente texto, las palabras
PALABRAS´ que tienen un significado igual o similar al
de las palabras subrayadas

PALABRAS SINÓNIMAS Y ANTÓNIMAS

Comprendo el concepto
Las palabras que se escriben y se pronuncian de manera
diferente, pero tienen significados similares reciben el
nombre de palabras sinónimas
Ejemplos:
CAUSA Razón, motivo, móvil, fundamento
ILUSIÓN Visión, espejismo, alucinación,
quimera
De esta manera, la sinonimia se produce cuando un
significado puede ser expresado de diferentes formas.
Sin embargo, dos palabras pueden ser sinónimas en una
oración, pero no serlo en otra.
Cierto tiempo después, el extranjero llegó a otra
región y se apresto para una nueva contienda
filosófica. Los gobernantes de la cámara eligieron
un adversario y el duelo comenzó. El forastero
dibujó un círculo en la tierra y con su bastón lo
dividió en tres partes. Su contrario, sin pensarlo
dos veces, cogió el bastón y lo partió por la mitad.
2. Busca palabras con significado similar a
cada una de las siguientes y escríbelas
debajo.
Remoto inventar trasladarse

Por ejemplo, en el caso de los verbos apuntar y

anotar.
acertar copiar sujetar

 Apun Apuntó puede ser sustituido por

tó la
Anotó. Son palabras sinónimas
tarea
en contexto 3. Lee la siguiente historieta de Calvin y
 Anotó
Hobbes y reemplaza cada palabra destacada
Sin embargo, en la expresión: Apuntó al blanco, la
por un sinónimo
palabra Apuntó no puede ser sustituido por la
palabra Anotó.
LOS SINONIMOS, son un recurso muy utilizado por
los escritores ya que es una manera de evitar ser
repetitivos.
Ejemplo:
Tenía una preciosa y diminuta nariz, una hermosa
melena rubia y una bella sonrisa.
Aquí vemos que las palabras, preciosa, hermosa y bella
están en la misma oración y significan lo mismo, pero no
se repiten.
PALABRAS ANTONIMAS
Las palabras antónimas se definen como aquellas
palabras de pronunciación y escritura diferente, y de
4. En las siguientes oraciones cambia la
significado contrario.
palabra que se encuentra subrayada, por un
Los antónimos, como hemos dicho anteriormente, son antónimo
palabras con significado opuesto.

 El cuarto de mi vecina está muy sucio (

)

 El té que preparó la abuela era demasiado

amargo. ( )

LOS ANTONIMOS, ayudan y facilitan la compresión  La tienda está vacía ( ) de

de un texto o diálogo ya que muchas veces las personas productos.
pueden tener una mejor comprensión de lo que se
transmite a través del conocimiento opuesto.
 La oscuridad ( ) de la noche es
Por ejemplo, cuando alguien no sabe qué es el desamor,
tan clara que apenas se puede ver algo.
pero, sí tiene noción de que su antónimo es amor. En
este caso pueden deducir que el primer término expresa
todas las vivencias y sentimientos contrarios al amor.  Me duele el estómago por haber comido
poco ( )
Ejemplos de oraciones con antónimos

 A María le encanta ver el amanecer, mientras  Quiero utilizar la chamarra vieja

que a Julio le gusta el atardecer. ( ) que me han regalado

 A menudo se dicen cosas explícitas, pero

también implícitas.
5. Lee el siguiente texto y reemplaza las
palabras subrayados por un Antónimo.
 Aquellos billetes parecían ilegales, pero
eran legales.
Un cirujano de prestigio, aunque algo
 Cuando juegas al ajedrez, debes escoger entre ser pedante, se puso de pie para pronunciar unas
las fichas blancas o las negras.
palabras después de una cena. Nosotros los
médicos: comenzó diciendo, ´tenemos muchos
 EI interior de mi casa la pintaremos de color
salmón, mientras que el exterior será de color enemigos en este mundo¨.
blanco. Hizo una pausa, y la señora que estaba a la

 El amor se construye lentamente y se izquierda comento en un murmullo:

destruye rápidamente. ´Pero mucho más en el otro¨

 El amor vence al odio.

 El comandante quería la paz, pero hacia la

guerra.
ACTIVIDAD DE SEGUIMIENTO.
Lee atentamente y responde en la hoja de
respuestas anexa las siguientes preguntas
de acuerdo a la información suministrada.
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE
CON ÚNICA RESPUESTA.

1. Son las palabras que se escriben y se Nombre: Grado:

pronuncian diferente, pero tienen
significados similares 6°
A. Polisémicas
B. Homógrafas
C. Antónimas
D. Sinónimas Área Lengua Castellana.

2. Las palabras Antónimas se caracterizan Opciones de respuesta

por: Pregunta
A. Palabras que significan lo contrario
B. Palabras con varios significados 1 A B C D
C. Palabras con igual escritura, pero
diferente significado 2 A B C D
D. Palabras con significados similares
3 A B C D
3. Marca el grupo de palabras que tiene el 4 A B C D
mismo significado
A. Antiguo, viejo, joven 5 A B C D
B. Proteger, defender, atacar
C. Casa, vivienda, castillo
D. Crecer, aumentar, disminuir

4. Subraya la opción que pertenecen a los

grupos de palabras antónimas
A. Ancho- Amplio
B. Construir- Demoler
C. Hallar- Encontrar ¡Buena suerte!
D. Inventar- Descubrir

5. Selecciona la pareja de palabras que

corresponde al sinónimo y antónimo de:
“Magnate”.
A. Delicioso - bueno
B. Hermoso – feo
C. Célebre – desconocido
D. Rico - pobre