SEMANA 1

Introducción al curso

Docente: Mg. Ing. Walter Manuel Hoyos Alayo

Curso : Química General

 I.) Temas

Tema 01: Introducción al curso

1.1. Finalidades formativas

1.2. Principales contenidos, medios y recursos de

aprendizaje

1.3. Características del producto académico del curso

1.4. Sistema de calificación

 Logro de Aprendizaje de la sesión:

Al culminar la sesión, el estudiante conocerá el sistema

de evaluación, los contenidos de su sílabo, metodología

de enseñanza y características de su producto

académico final, de forma coherente, para superar

satisfactoriamente el presente ciclo académico.

 I.) Motivación

¡Bienvenidos/as!
1. ¿Quién soy?
2. ¿Quién eres?
• Levanta la mano para participar.
• Identifiquemos que nuestros nombres estén correctamente escritos.
 Presentación
Soy ingeniero químico de profesión, tengo una maestría en ciencias con mención en
Ingeniería Ambiental, llevo más de dos años dedicados exclusivamente a la docencia
universitaria. Actualmente dicto clases en tres universidades, una de ellas es la
Universidad Señor de Sipán.
Soy de la ciudad de Chiclayo.
Como docente soy exigente conmigo mismo y también con mis alumnos.
Creo en 5 ideas fundamentales para lograr aprendizajes significativos, que a decir
del autor Javier Martínez Aldanondo, son los mandamientos de la educación:
1. La motivación es la energía del aprendizaje.
2. Las personas aprenden haciendo y no solo leyendo ni escuchando
3. El error es el elemento esencial del aprendizaje
4. No hay habilidad más importante que aprender
5. Añadir tecnología a un modelo que no funciona no sólo no lo mejora sino que
lo empeora.

• Levanta la mano para participar.

Ahora interactúa
Ingresa al aula virtual
1. Responde al foro de presentación y
socialización ¿Quién soy?

• En el foro escribe tus nombres y apellidos completos y responde a las siguientes preguntas:
• ¿De dónde eres originario y en estos momentos desde que lugar (ciudad) te conectas?
• ¿Cuáles son tus pasatiempos? ¿trabajas?
• Comparte y recomienda a tus compañeros el titulo de 2 libros o 2 artículos (científicos, periodísticos) que
hayas leído últimamente relacionados con tu carrera profesional y explica por qué los recomiendas.
• ¿Qué esperas del curso?
• Lee las participaciones de tus compañeros y saluda a dos de ellos escribiéndoles un mensaje en el foro.
 II.) Problematización

¿El curso cómo se vincula

con la realidad y qué
problemas aborda?
1. ¿Por qué es importante el curso?
2. ¿Qué aporta a tu formación profesional?
3. ¿A qué necesidades y demandas de la
realidad responde?
4. ¿Qué tema del sílabo te llama la atención?

• Levanta la mano para participar.

• Ingresa al aula virtual y descarga el sílabo del curso.
 II.) Problematización

Revisión Base de Datos – Campus Virtual USS

Cada estudiante buscará y leerá un artículo

científico referido al tema de la sesión de hoy.

La búsqueda se realizará en las bases de datos

disponibles en su campus virtual USS. Luego

comentará lo entendido.

Tiempo: 15 minutos.
 Saberes Previos :

¿Qué entiende por química?

Producto Académico:

La electroquímica es la rama de la química que estudia las reacciones

químicas que involucran transferencia de electrones. Es importante

comprender dos conceptos fundamentales: las reacciones redox y las

unidades eléctricas.
 IV. Conclusiones

CONCLUSIONES
Ciencia que estudia la composición y las propiedades de la materia y de las

transformaciones que esta experimenta.

METACOGNICIÓN

- ¿Qué desconocías sobre el tema y qué conoces ahora?

- ¿Cómo se puede relacionar esta información con tu vida diaria?

- ¿Cuánto aprendiste sobre el tema?

- ¿Qué falta aprender?

BIBLIOGRAFÍA

1. Brown, T. y otros (2009). Química: La ciencia central. 11 Ed.- México: Pearson

Educación.

2. Chang, R. (2013). Química. 11 Ed.- México: McGraw-Hill Interamericana Editores.

3. Petrucci, R. – Harwood, S. (2011) “Química general” – 10° edición. Editorial Prentice

Hall.