GRADO: 3RO DE SECUNDARIA

SECCIÓN: E

GRUPO: B

NOMBRE Y APELLIDO: CARLOS MEJIA LÁZARO

ACTIVIDADES:

1. ANTES DE LA LECTURA:

• Observa los elementos que rodean a los textos y paratextos y responde:

A) ¿Qué tipo de texto es por su formato?

Texto 1: Es un texto informativo.

Texto 2: Es un texto instructivo

• Lee el título y predice:

B) ¿De qué tratará el texto?

El texto 1: tratará de los protocolos de bioseguridad que debemos seguir los estudiantes de la
I.E.

El texto 2: tratará sobre el aula invertida.

2. DURANTE LA LECTURA:

• Lee con atención los textos y responde:

C) ¿Qué tema se trata en los textos?

Texto 1: trata sobre protocolos de bioseguridad de los estudiantes, con la finalidad de prevenir
la propagación del virus en la institución educativa.

Texto 2: trata sobre el aula invertida, que es un modelo pedagógico que emplea recursos
digitales basados en tecnología fuera del aula como videos, lecturas, asignación de tarea, etc

D) ¿Qué tipo de textos son por su intención comunicativa?

Texto 1: Es un texto informativo.

Texto 2: Es un texto instructivo

3. DESPUÉS DE LA LECTURA:

• Luego de leer el Boletín Informativo

E) Menciona dos protocolos indispensables que debes cumplir dentro de tu aula.

- Usar permanentemente y de forma adecuada las mascarillas.

- Garantizar el distanciamiento físico (1m) .

F) ¿Por qué es importante cumplir los protocolos de bioseguridad dentro de la I.E.?

Es importante porque así podremos evitar el contagio y propagación del virus

• De la infografía “El aula invertida” responde:

G) De acuerdo al texto y de tu propia experiencia define con tus propias palabras ¿Qué
entiendes por aula invertida o Flipped Classroom?

Bueno yo entiendo que es una plataforma que permite gestionar lo que sucede en el aula de
forma online

H) ¿Qué rol cumple el docente y que rol el estudiante en la estrategia del aula invertida?

- EL DOCENTE: cumple el rol de guiar, aclarar dudas, y la guía de aprendizaje

- EL ESTUDIANTE: cumple el rol de estudiar los cursos de cada área, y enviar trabajos a tiempo

I) ¿Qué beneficios para el estudiante propone esta estrategia del aula invertida?

Los beneficios como la estrategia de enseñanza del aula invertida, pueden despejar las dudas,
también ver videos, lecturas, asignación de tarea, entre otros y trabajar más cómodos en sus
casas.

J) A partir de la lectura del aula invertida plantea dos acciones que debes cumplir como
estudiante y dos compromisos para la mejora de tu aprendizaje.

- Acciones:

• Estudiaré los cursos de cada área

• realizare los cuestionarios y los enviare

- Compromisos:

• Me comprometo a seguir mejorando cada día.

• Me comprometo a enviar puntuales los trabajos.

GRADO: 3RO DE SECUNDARIA

SECCIÓN: E

GRUPO: B

NOMBRE Y APELLIDO: CARLOS MEJIA LÁZARO