INSTITUTO TECNOLOGICO SUPERIOR DE GUASAVE

INGENIERIA EN INDUSTRIAS ALIMENTARIAS

ASIGNATURA:
FUNDAMENTOS DE LA INVESTIGACION

DOCENTE: MARCO ANTONIO DE JESUS ROJAS OROZCO

C2. EVD3. CUADRO COMPARATIVO- TEXTOS ACADEMICOS

SEMESTRE: AGOSTO-DICIEMBRE

GRUPO: 101-IIA

INTEGRANTES DE EQUIPO:

• ARAUJO ALGANAR A. JAEL

• CAMPAS LEYVA PALOMA

• CAMPOS GARCIA ZUREIDI

• FIERRO SOLORIO JESUS ROBERTO

• SOTO MORENO CECILIA

• VALENZUELA CORTEZ KEVIN URIEL

• RAVAGO CAMACHO AMERICA M.

GUASAVE, SINALOA. 06-OCTUBRE-2022.
 TIPO DE CARACTERÍSTICA PARTES QUE LO
TEXTOS CONCEPTO S PRINCIPALES COMPONEN APLICACION

Es un texto académico • El uso de • Portada. • El testimonio

producto de una lenguaje • Introducción. de sujetos
investigación objetivo y • Cuerpo o desarrollo. • entrevistados,
documental, que se preciso. • Conclusiones. testigos o
utiliza en el ámbito • La utilización de • Bibliografías. • especialistas
MONOGRAFIA educativo con la términos • Anexos. en el
finalidad de dar cuenta técnicos. • área a
consultar.
sobre el estado de • Registro formal
• Libros,
conocimiento de una • Tercera enciclopedias,
temática específica. persona. revistas,
• Verbos en • periódicos,
modo indicativo. • diccionarios,
tesis y otros
documentos
informativos.
Este se define por la • Argumentación- • Introducción. • Áreas
posición que el ensayista explicativos. • Desarrollo académicas.
toma con relación a el • No se caracteriza • Conclusión • Ponencias.
ENSAYO tema. La utilidad de un
ensayo radica en su
por ser exhaustivo.
• Mostrar la parte
• Bibliografías. • Temas a
discutir.
facultad de transmitir un interpretativa de la • Elaboración
pensamiento personal subjetividad del ensayista. de tesis.
sobre un tema • Reflexión. • Búsqueda de
• Tono coloquial. una idea
original.
 Se emplea para reportar • Consiste en la • Introducción. • Prácticas de
los resultados de un elaboración de un • Plan de acción: laboratorio.
proceso de búsqueda de documento analítico- • La intención,
reflexivo.

antecedentes sobre un • El informe permitirá • Planificación, • Exposición de

tema seleccionado. Por valorar las Acción, control.
tal motivo, la trama capacidades y • Reportes de
REPORTE textual dominante es la desempeño.
Observación y
evaluación, cálculo,
expositiva. • El objeto del informe informes,
serán los procesos de Reflexión.
Desarrollo, lectura.
mejora que el
estudiante realiza. Se reflexión y
pretende que el evaluación de la
estudiante realice un propuesta de
proceso autorreflexivo mejora.
de los aprendizajes Referencias
logrados. Anexos.
 Documento que permite • Generalmente, es • Identificación del • Áreas
pasar de la concepción elaborado para proyecto. policiales.
de un problema de presentarse ante un • Presentación del Empresas de
investigación a su docente o institución problema a investigación.
puesta en marcha. para ser aprobado. • investigar. • Se utiliza para
• Debe estar escrito en • Estado del arte o planear y
PROTOCOLO tercera persona. justificar un
antecedentes de la
DE • Se deben incluir tema de interés
datos de factibilidad cuestión.
INVESTIGACION (cronogramas, • Justificación.
distribución de • Marco teórico.
actividades, etc.). Las • Objetivos.
tramas textuales • Diseño
predominantes son la metodológico.
expositiva y la Cronograma.
argumentativa. • Referencias
• Deben prestar especial bibliográficas.
atención a obedecer
requisitos de claridad,
concisión, coherencia y
plausibilidad.

El artículo de •
Busca informar y • Titulo • Investigaciones
investigación consiste persuadir. • Autoría científicas,
en la presentación de • Se debe convencer al • Resumen • sociales.
INFORME DE lector de la Informes
resultados de una • Palabras claves
INVESTIGACION investigación científica. importancia y la • Introducción policiales.
validez de los
• Método Discusiones • Informes de
resultados de encuesta.
investigación.
y conclusiones.
• Sostener la validez • Referencias
científica de la bibliográficas.
hipótesis y los
 resultados
presentados.
La tesis es un • Selección del área de •Portada. • Trabajos de
documento académico interés dentro de • Dedicatoria. investigación
cuyo propósito se su especialidad • Agradecimientos. aplica para
centra en la profesional. Índice. todas las
contribución al • Delimitación del tema • Listas de tablas y • carreras que se
conocimiento y/o a estudiar. figuras. • imparten a nivel
TESIS aportar • Planteamiento del • Resumen. Licenciatura y
problema de • Epígrafe. • Posgrado en la
soluciones innovadoras
a problemáticas
investigación. • Introducción. Universidad.
• Formulación de • Cuerpo del trabajo. • Proyectos.
específicas en una diversas hipótesis en •
• Marco teórico. Monografías.
disciplina científica en torno al •
• Metodología. Estudios de
particular, lo cual se problema seleccionado. mercado.
• Resultados.
traduce en un trabajo • Realizados por
• Conclusiones.
de investigación licenciados.
• Recomendaciones.
original que sigue una
• Referencias.
rigurosidad
metodológica.
La tesina es un informe • Incorporar y manejar • Portada. • Bases de datos académicas.
científico breve y original información suficiente. • Resumen. • Estudiantes de bachillerato o
TESINA con • Actualizada sobre el • Dedicatoria y • primeros cursos de
menor grado de tema. • Agradecimientos. universitarios.
aportación de • Mostrar rigor en la
• Índice de contenido
conocimientos argumentación, estar
 específicos que la tesis, • Índice de tablas y figuras.
escrita con claridad,
pero con exigencias sin errores sintácticos • Introducción.
formales similares a las de • Cuerpo del trabajo.
ni faltas de ortografía.
ésta. La investigación • Marco teórico.
documental que se realiza • Metodología.
es menos profunda y • Análisis de Resultados.
novedosa; demás, la
• Conclusiones.
información que ahí se
• Recomendaciones.
reporta no tiene un alto
• Referencias o bibliohemerografía.
grado de rigor
• Anexos.

EJEMPLO DESARROLLADO (optativo):

TESIS
..\..\..\Downloads\UN RETO PARA DOCENTES Y ESTUDIANTES.pdf
ENSAYO
CONVOCATORIA-ENSAYO-ALIMENTOS
PROTOCOLO DE INVESTIGACION
https://repository.unad.edu.co/bitstream/handle/10596/1535/trabajo%20de%20grado%20para%20optar%20al%
20titulo%20de%20Ingeniero%20de%20Alimentos.pdf?sequence=1&isAllowed=y
INFORME DE INVESTIGACIÓN
https://www.upv.es/entidades/ICE/info/U0594888.pdf
REPORTE
http://hdl.handle.net/10893/21330
MONOGRAFIAS
https://drive.google.com/file/d/1eTEhK00LUyqpph30o5vr_MlZMuX4CGGJ/view
TESINA
https://dl-manual.com/doc/manual-publicacion-tesinas-trabajosinvestigacion-201108-7o9d85j2knvk
Referencias bibliográficas:
Arias, f. g. (1999). el proyecto de investigación. caracas: editorial episteme / orial ediciones.

Fernández Fastuca, l. y. (2009). definiciones y características de los principales tipos de textos.

facultad de piscología y educación departamento de educación, 10-12.

Muñoz Ayleen (2007). estrategias didacticas para mejorar la comp0rension lectora. universidad
academia de humanismo.

◦ Pautas para diseñar ponencias o presentaciones académicas e investigativas. sánchez upegui, alexánder arbey revista virtual universidad
católica del norte, núm. 30, mayo-septiembre, 2010.

◦ Concepto y tipos de ponencia sus caracteristicas para elaborar tu ponenecia para el primer encuentro.la ponencia. por raquel conto lópez
http://cmecatepec1543.blogspot.mx/2013/03/caracteristicas-para-elaborar-tu.html

◦ Como escribir documentos científicos (Parte 1). El Ensayo. Recuperado el 17 de febrero de 2016, de Redalyc:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34202605

◦ Fernández, L. y Bressia, R. (2009). Definiciones y características de los distintos tipos de textos. Facultad de Psicología y educación.
Departamento de educación. Universidad Católica Argentina. [En línea]. Disponible en:
http://www.uca.edu.ar/uca/common/grupo18/files/Definicion_generos_discursivos_abril_2009.pdf

Rigo Arnavat, Antonia, y Genscà Dueñas, Gabriel. Cómo presentar una tesis y trabajos de investigación. Barcelona: Editorial Eumo-Octaedro,
2002.

Santana Cano, Zenón. Cómo escribir una tesis. Consultado el 23 de octubre de 2010. Disponible en:
http://www.alumno.unam.mx/algo_leer/articulo17.pdf