Lecto-comprensin y tcnicas de

estudio

Lic. Mario Trgolo

Cursillo de nivelacin
Universidad Siglo 21
Mdulo 4: Algunos discursos acadmico-cientficos

Objetivos de la clase
Conocer algunos textos escritos
que se elaboran en el mbito
acadmico universitario
Identificar las caractersticas del
resumen y la sntesis
Realizar actividades prcticas
tendientes a afianzar los
contenidos del mdulo
 Discurso acadmico-cientfico

Se refiere a los conocimientos que

se producen de manera
sistemtica, siguiendo
procedimientos rigurosos
(cientfico).

Estos conocimientos se producen

en un mbito especfico de la
actividad humana: el mbito
acadmico

Circulan o se transmiten
principalmente a travs de
diferentes textos
 Discurso acadmico-cientfico

Textos orales y escritos

Gneros acadmico- cientficos

Se diferencian segn su especificidad temtica, su intencionalidad

comunicativa y su estructura o soporte

Monografa Informe Tesis

 Monografa

Tiene como finalidad abordar

una temtica especfica
Se basa exclusivamente en la
investigacin bibliogrfica
No conlleva la comunicacin de
conocimientos nuevos
(descubrimientos o hallazgos),
sino que se basa en analizar la
informacin preexistente
Realiza algn aporte novedoso
 Fases de elaboracin de una monografa

Fase de Bsqueda y seleccin de la informacin

documentacin Ayuda a la elaboracin del guin

Qu elementos tiene una monografa?

Fase de redaccin Debe estar redactada de una manera clara, precisa y
organizada

Evaluar la coherencia interna, la claridad en el lenguaje

utilizado, la correccin de errores ortogrficos, y el
Fase de revisin cumplimiento de los objetivos previstos.

SON RECURSIVAS
Cules son las caractersticas de una buena monografa?

Caractersticas de una buena

monografa:
Exhaustividad en la bsqueda
Bibliogrfica
Pertinencia temtica
Correcta estructuracin
Aportes inditos

Se utiliza con frecuencia como

instrumento de evaluacin, aunque
constituye una herramienta de
aprendizaje que facilita el desarrollo
de las competencias comunicativas
 Informe

El objetivo es informar a un tercero o

institucin sobre un tema puntual o
situacin particular

Brinda informacin para la toma de

decisiones. Tambin puede incluir
recomendaciones o propuestas de accin

Por lo general, en el mbito acadmico se

utilizan con la finalidad de comunicar
resultados de investigacin o hallazgos

Es netamente expositivo. Posee un estilo

de redaccin tcnico, claro, directo,
objetivo e impersonal
 Fases en la elaboracin del informe (De
Carbonell, 2008)
Preparacin Redaccin Revisin

Implica tomar Implica la: Analizar la

conciencia de los Enunciacin del tema coherencia, la
propsitos y los o problema eje del estructura interna
destinatarios informe del informe, la
Cul es el objetivo? Bsqueda de claridad y precisin
Para qu se realiza? antecedentes, en el lenguaje
Quines son/sern elaboracin del utilizado, errores
los receptores del marco conceptual y ortogrficos, y el
informe? descripcin de la logro de los objetivos
metodologa (fase de o propsitos
indagacin) previstos
Principales
resultados o
conclusiones

Ejemplo: Informe CIN

 Tesis

Constituye un trabajo de
investigacin (terica o de
campo)
Tiene como finalidad producir
conocimientos sobre un tema o
problemtica especfica
Es condicin para acceder a la
titulacin de diferentes grados
acadmicos (Lic/Ingeniero,
Mgter, Doctor)
Se divide en dos etapas: la
elaboracin del proyecto y la
ejecucin del proyecto
 Etapas de elaboracin de la tesis
Proyecto Tesis

Consiste en seleccionar y Consiste en llevar a cabo el

delimitar el problema de plan de investigacin
investigacin y los pasos que se
llevarn a cabo para responder Implica definir:
a los objetivos e hiptesis. Abstract y/o resumen
Implica definir: Introduccin
Marco terico/conceptual
Marco conceptual
(teora y antecedentes)
Fundamentacin (por qu?) Objetivos
Objetivos (para qu?) Metodologa
Metodologa (Quines y Resultados
cmo?) Discusin
Cronograma (De qu
manera?) Referencias
Referencias

Tarea: buscar una tesis (modalidad PIA) en el repositorio institucional

de la universidad e identificar cada uno de los elementos.
 Resumen y sntesis

Constituyen gneros acadmicos

que se utilizan principalmente
como estrategias o tcnicas de
estudio

Se trata de textos diferentes,

que presentan caractersticas
especficas e implican la puesta
en juego de operaciones
cognitivas distintas
 Resumen y sntesis: caractersticas
Resumen Sntesis

Reformulacin abreviada del texto

Reproduccin abreviada del texto original
original

Se conforma bsicamente a partir de las Se conforma a partir de las ideas

ideas principales principales y valoraciones personales

Se caracterizan por un mayor grado de

Poseen un mayor grado de subjetividad
objetividad

Se basa en el principio de entropa (o Se basa en un lenguaje ms personal,

parsimonia) utilizando expresiones propias

Se respeta el lenguaje utilizado por el

autor