1.

Datos de localización:

 Nombre original del poema: Fútbol

 Autor: Blanca Leonor Varela Gonzales
 Nombre de la obra a la que pertenece: El poema "Fútbol" de Blanca Varela pertenece a su
obra "Ese puerto existe" publicada en 1959. Blanca Varela fue una reconocida poetisa
peruana, y este poema es uno de los más destacados de su carrera. En "Ese puerto existe,"
Varela exploró temas como la soledad, la introspección y la búsqueda de identidad, y el
poema "Fútbol" es una parte importante de esta colección.
 Fecha de publicación: 1959
 Movimiento literario y característica del movimiento que observaremos en el poema:

Pertenece al movimiento literario llamado “Generación del 50”. La Generación del 50 se

caracterizó por su interés en explorar temas contemporáneos y sociales, así como por su
enfoque en la cotidianidad y la realidad peruana. El fútbol, como un deporte popular y
culturalmente significativo en Perú y en muchos otros lugares de América Latina, puede
considerarse un tema de relevancia social y cultural.

En el poema el lenguaje poético para explorar la pasión, la emoción y la efímera gloria del
fútbol, lo que podría relacionarse con la preocupación por lo cotidiano y lo popular que
caracterizó a algunos escritores de la Generación del 50. Sin embargo, es importante
destacar que Blanca Varela tiene un estilo poético muy personal y no se adhiere a ninguna
corriente literaria específica.

2. Elementos de fondo:

 Yo poético: La madre
 Objeto lírico: su hijo
 Mundo lírico: Pasión del fútbol del niño
 Actitud del hablante: Admiración y entusiasmo al ver a su hijo jugando
 Lenguaje lírico: Lenguaje poético
 Motivo lírico (apartados)

Relación de una madre con su hijo, dando preocupación y admiración de su niño

3. Nivel estructural:

 Rima
 Métrica
4. Nivel temático:

 Tema e idea: Amor de una madre al ver a su niño jugar

 Tono: Amoroso, admiración, apreciación
 Intención: demostrar el cariño que tiene como madre a su hijo que esta jugando ante sus
ojos
 Símbolos (si hubiese):

1. La tierra

2. La pelota

3. Bailar, estrellar y reventar

4. Jardín

5. Guardavalla y espantapájaros

6. Atila y niño

7. Gira como nunca

Mensaje: El poema sugiere que la madre observa a su hijo jugar con la tierra de manera
similar a cómo un niño juega con una pelota. En este contexto, la tierra simboliza la
naturaleza y el mundo que rodea al niño. La madre encuentra belleza y asombro en la forma
en que su hijo interactúa con la naturaleza, como si estuviera bailando con ella,
explorándola y disfrutándola.
5. Nivel interpretativo:

 Estilo por el ornato: Estilo florido

 Estilo por los defectos:

 Estilo por extensión

El grado de ornato de un poema se refiere a la cantidad de elementos decorativos,
figurativos o ornamentales que contiene. En el caso del poema "Juega con la Tierra como
con una Pelota", el grado de ornato es bastante alto, ya que el poema utiliza una serie de
metáforas, imágenes poéticas y figuras literarias para transmitir su mensaje. Algunos
ejemplos de ornato en el poema incluyen:

1. Metáfora: Comparar la tierra con una pelota y al individuo con un niño que juega con ella
es una metáfora que aporta un tono poético al poema.

2. Personificación: El poema personifica la tierra al atribuirle la capacidad de "girar como

nunca" y ser "prodigiosamente bella", lo que añade un elemento de belleza y vida a la
descripción de la tierra.

3. Metonimia: El uso de términos como "mi guardavalla", "mi espantapájaros" y "mi atila"
para referirse al individuo que interactúa con la tierra es una forma de metonimia que agrega
complejidad y profundidad al poema.

4. Imágenes poéticas: El poema utiliza imágenes poéticas como "la tierra entre tus pies"
para evocar una sensación de conexión íntima y belleza.

En resumen, el grado de ornato en este poema es alto debido a su uso de figuras literarias y
metáforas que enriquecen la descripción y la relación entre el individuo y la tierra.