Actividades: Análisis y comentario

1. Transmite el dolor de la humanidad, el dolor del mundo.

2. El amor ideal que se ha dejado en un lugar lejano.
3. Esta al punto de reencontrarse con su madre, para sobrellevar todos los engaños, dolores y penas que se
desarrollan en el camino.
4. Se evoca principalmente en el pasado y se contesta el protagonismo del mundo contemporáneo, se destaca
así una gran nostalgia.

Ficha de análisis:
1. Localización:
Título: Los heraldos Negros.

Género y especie: Lírico y poesía.

Autor: César Vallejo

2. Estructura:
5 estrofas, compuesta las primeras 4 de 4 versos y la 5ta de 1 verso.
HERALDOS NEGROS
Párrafo 1: Estrofa llena de deudas y muchas angustias.
Párrafo 2: En otras palabras, son pocos los capacitados y muchos los esclavos, a lo que pudieron ser negros o
también mensajeros negros.
Párrafo 3: Habla de las múltiples caídas de cristo, torturado durante su pena.
Párrafo 4: Representa el dolor humano.
Párrafo 5: Transmite el dolor humano, el dolor al mundo.

3. CONTENIDO:
Tema central:
- Transmite el dolor de la humanidad, el dolor del mundo.
Tema secundario:
- La ausencia de Dios, la nostalgia por la infancia, y la muerte como un destino infalible.
Ideas principales:
- El poema trata de la condición humana especialmente, el dolor que es difícil definir, decir o comprender.
Ideas secundarias:
- Vallejo retrata pesimismo y desesperanza.
Sentimientos:
- Angustia, Dolor, melancolía, soledad y desesperanza.

4. EXPRESIÓN:
Estilo: Vanguardista
Figuras literarias:
- Metáfora: “Los Cristos del alma”, “…se empozara en el alma”, “Heraldos negros que nos manda
la muerte”.
- Anáfora: “Hay golpes en la vida, tan fuetes… ¡Yo no sé!/Golpes como del odio de Dios,… como si
ante ellos, la resaca de todo lo sufrido se empozara en el alma… ¡Yo no sé!, “son pocos pero
son”.
- Símil: “Golpes como del odio de Dios”,
5. Lenguaje:
- Vallejiano
Métrica:
Hay/ gol/pes/ en/ la/ vi/da,/ tan/ fuer/tes…/ ¡Yo/ no/ sé!/= 14 sílabas (13 + 1)
Gol/pes/ co/mo/ del/ o/dio/ de/ Dios;/ co/mo/ si an/te e/llos,/= 14 sílabas
la/ re/sa/ca/ de/ to/do/ lo/ su/fri/do/= 11 sílabas
se em/po/za/ra en/ el/ al/ma…/ ¡Yo/ no/ sé!/= 11 sílabas (10 + 1)

Son/ po/cos;/ pe/ro/ son…/ A/bren/ zan/jas/ os/cu/ras/= 13 sílabas

en/ el/ ros/tro/ más/ fie/ro/ y en/ el/ lo/mo/ más/ fuer/te./= 14 sílabas
Se/rán/ tal/ vez/ los/ po/tros/ de/ bár/ba/ros/ A/ti/las;/= 14 sílabas
o/ los/ he/ral/dos/ ne/gros/ que/ nos/ man/da/ la/ Muer/te./= 14 sílabas

Son/ las/ ca/í/das/ hon/das/ de/ los/ Cris/tos/ del/ al/ma/= 14 sílabas
de al/gu/na/ fe a/do/ra/ble/ que el/ Des/ti/no/ blas/fe/ma./= 14 sílabas
E/sos/ gol/pes/ san/grien/tos/ son/ las/ cre/pi/ta/cio/nes/= 14 sílabas
de al/gún/ pan/ que en/ la/ puer/ta/ del/ hor/no/ se/ nos/ que/ma./= 14 sílabas

Y el/ hom/bre…/ Po/bre…/ ¡po/bre!/ Vuel/ve/ los/ o/jos,/ co/mo/= 14 sílabas

cuan/do/ por/ so/bre el/ hom/bro/ nos/ lla/ma u/na/ pal/ma/da;/= 14 sílabas
vuel/ve/ los/ o/jos/ lo/cos,/ y/ to/do/ lo/ vi/vi/do/= 14 sílabas
se em/po/za,/ co/mo/ char/co/ de/ cul/pa, en/ la/ mi/ra/da./= 14 sílabas

Hay/ gol/pes/ en/ la/ vi/da,/ tan/ fuer/tes…/ ¡Yo/ no/ sé!/ = 14 sílabas (13 + 1)