1

Raz. Matemático

Media aritmética o promedio

Nivel Básico 20 18 18 18 16
1. Las notas de un alumno son: 12; 08; 06; 14. ¿Cuál 18 13 18 14 18
será su promedio?
a) 11 c) 08 15 12 17 19 16
b) 09 d) 10
19 17 15 15 12
2. Las edades de 7 hermanos son: 12; 19; 18; 11; 15;
21; 14; 9 ¿Cuál es la edad promedio? 8. Dada la siguiente tabla de frecuencias, halla la es-
a) 15 tatura promedio.
b) 17 Estatura (cm) Frecuencias
c) 13,55
d) 13,22 [1,60; 1,62〉 7
[1,63; 1,65〉 15
3. Al dar 3 exámenes, obtengo 11; 17 y 13 de nota. Si [1,66; 1,68〉 38
los pesos de cada examen son 2; 1 y 3, ¿cuál será [1,69; 1,71〉 30
mi nota promedio?
[1,72; 1,74] 10
a) 12 c) 14
b) 13 d) 15
Nivel Avanzado
4. El promedio de 4 números es 12. Si la suma de los
9. Las edades de un grupo de deportistas fueron
tres primeros es 30; el último número es:
agrupadas tal como muestra la tabla. Calcula la
a) 17 c) 19
edad promedio de ese grupo.
b) 18 d) 20
Intervalos
xi fi xi fi
Nivel Intermedio [Edades]
5. El siguiente cuadro presenta los alquileres ($) de [10 - 14〉 12 72
20 departamentos de un edificio. Calcula el alqui- [14 - 18〉 10 160
ler promedio. [18 - 22〉 12 240
Alquiler (S) N° de dptos. [22 - 26〉 24 8 192
200 5 [26 - 30] 4 112
250 6 10. En un curso de idiomas en el colegio, el promedio
300 4 se calcula considerando el promedio de prácticas,
350 5 que tiene peso 3; el promedio de exámenes, que
también tiene peso 3; y la nota del examen final,
6. Un auxiliar de educación tiene el siguiente infor- que tiene peso 4. Un alumno ha obtenido 10, en
me sobre las aulas a su cargo. Calcula el promedio promedio de prácticas y 8 en promedio de exá-
de las notas de los 200 alumnos. menes. ¿Cuánto debe obtener como mínimo en el
examen final para aprobar el curso, sabiendo que
Aulas a cargo la nota mínima aprobatoria es 11?
Aula
A B C D
N° Estudiantes 45 40 60 55
Promedio Notas 16 15 11 12

7. Dadas las edades de cierto grupo de personas,

calcula la edad promedio.

2.° Año – IV Bimestre 16 Tarea - Sem 1

 2
Raz. Matemático

Mediana y moda

Nivel Básico 7. La siguiente tabla muestra el sueldo mensual de

un grupo de empleados de una empresa. Calcula
1. Las calificaciones de Gina en este bimestre fueron la suma de la media y mediana.
de: 15; 13; 17; 18; 10; 14; 12; 12; 18; 18. Calcula la
mediana. Sueldo (S/) Frecuencia
a) 14 500 8
b) 14,5
600 10
c) 15,5
d) 15 1 000 9
1 200 6
2. Del ejercicio anterior, calcula la moda. 1 500 8
a) 12 c) 15 2 500 6
b) 14 d) 18
8. Calcula el intervalo de la mediana y la moda:
3. Según los siguientes datos, calcula la suma de la
mediana y moda de las estaturas (cm): Estatura N° de alumnos
1,20 ; 1,22 ; 1,20; 1,18 ; 1,35 [1,40 ; 1,50〉 4
a) 2,22 c) 2,20 [1,50 ; 1,60〉 12
b) 2,40 d) 2,38
[1,60 ; 1,70〉 21
4. Los ahorros mensuales de Gisela son: 20; 25; 20; [1,70 ; 1,80〉 10
20; 20; 25; 40; 50; 40; 50; 40, 30 y 40. Calcula la [1,80 ; 1,90〉 9
moda.
a) 20 Nivel Avanzado
b) 20 y 40
c) 30 9. El siguiente histograma presenta los sueldos se-
d) 40 manales de un grupo de obreros de una empre-
sa de construcción civil. Calcula el promedio de
sueldo semanal y el intervalo de la mediana y la
Nivel Intermedio moda:
5. A continuación, se muestra la distribución de las
notas de un examen de matemática (0 - 20). Cal-
cula la mediana. 70
Número  de  alumnos 20 40
18 20
14 12 100 120 140 160 180 200
6 10 6 10
4
10. Se tiene la siguiente tabla de distribución de frecuen-
4 6 8 10 12 14 16 18 20 Notas cias de ancho de clase constante igual a 10. Comple-
ta y calcula el intervalo de la mediana y la moda.
6. Del ejercicio anterior, ¿cuál es la moda? Ii xi fi Fi
[10 ; 〉 3
[20 ; 〉 15
[ ; 〉 24
[ ; 〉 45 51
[ ; 60〉 9

2.° Año – IV Bimestre 4 Tarea - Sem 2

 3
Raz. Matemático

Experimento aleatorio

Nivel Básico 7. De un grupo de 100 personas profesionales entre

abogados y contadores, 60 son abogados y 40 son
1. Después de su viaje, Claudia recoge 10 cartas del contadores. Si se escoge al azar a 3 abogados, in-
buzón. Si esta joven escoge 2 cartas al azar para dica si es determinista o no y por qué.
leerlas, el experimento es ____________.
a) aleatorio c) determinista
b) A y C d) N. A.

2. En un salón hay 10 hombres y 14 mujeres. Si se selec-

ciona un grupo de 7 personas para un partido de fut-
bol femenino, dicho experimento es ____________.
a) aleatorio c) determinista 8. Camila le regala a su mama una caja de galletas
b) A y C d) N. A. variadas (3 de chocolate negro, 4 de chocolate
blanco y 5 de chocolate y maní). Si ella escoge 3
3. ¿Cuál de los siguientes es un experimento deter- sin mirar, ¿se puede asegurar que saque las 3 ga-
minista? lletas de chocolate negro?
a) Se lanza un dado y sale un número impar.
b) Escoger un lapicero fallado de una caja de 100.
c) Fotocopiar y repartir a cada alumno el examen
de historia.
d) Extraer al azar una carta de corazones de un
mazo.

4. ¿Cuál de los siguientes no es un experimento Nivel Avanzado

aleatorio?
a) Escoger una tarjeta de Navidad en una tienda.
b) Que, al lanzar un dado, el mínimo valor sea 1.
c) Que, al nacer el hijo de una pareja, sea de sexo
femenino.
d) Extraer un caramelo de limón de una bolsa de 50.
Nivel Intermedio
5. En el aula de primer año de secundaria se elige a
una persona de un grupo de 35 niños. Indica si es
determinista o no y por qué.
9. Tenemos 2 bolsas con canicas. Una tiene 7 bolas
azules, numeradas del 1 al 7, y las otras, 5 bolas
grises, numeradas del 1 al 5. Indica cuáles son
aleatorios o deterministas y explica por qué.
YY Se saca una bola de una bolsa al azar y sale
con el número 7.
YY Se sacan dos bolas de la segunda bolsa y re-
sultan grises.

10. De una bolsa con 87 caramelos, 68 son de menta

6. En una bolsa hay dulces, 8 sabor de fresa, 7 sabor
de manzana, 5 sabor de uva y 9 sabor de naranja.
Si Yovana extrae sin mirar tres dulces ¿se puede
asegurar que escoja 3 de diferente sabor?
y el resto de limón. Indica cuáles son aleatorios o
deterministas y explica por qué.
YY Se hacen dos extracciones y sale una de cada
sabor.
YY Se extrae un caramelo luego de que un niño
se comiera todos lo de limón.

2.° Año – IV Bimestre 18 Tarea - Sem 3

 4
Raz. Matemático

Espacio muestral

Nivel Básico 7. Carlos tiene 8 tarjetas numeradas del 1 al 8. De-

termina el espacio muestral de cada experimento
1. Se lanzan 3 monedas al aire. ¿Cuántos son los po- e indica su cardinal:
sibles resultados?
YY Extraer 2 tarjetas que sean números iguales.
a) 4 c) 8
YY Extraer 3 fichas cuya suma sea mayor a 6.
b) 6 d) 9

2. En una caja hay 5 bolas rojas, 3 azules y 4 verdes.

Si se extraen 2 bolas al azar y resultan de distinto
color; determina el espacio muestral.
a) Ω = {(R,A)(R,V)(A,V)}
b) Ω = {(R,A)(R,V)(A,R)(A,V)(V,R)(V,A)}
c) Ω = {(R,R)(R,A)(V,V)(A,A)}
d) Ω = {(R,A)(R,V)(A,V)(V,R)} 8. Un mazo contiene solo cartas diamantes (♦) y
tréboles (♣). Además, todas las cartas son me-
3. Determina el espacio muestral del experimento: nores que 10. Determina el espacio muestral y su
lanzar 2 dados cuya suma de puntos sea mayor a 9. cardinal, si se obtienen 2 cartas de numero par.
a) Ω = {(4,5)(4,6)(5,5)(5,6)(6,4)(6,5)(6,6)}
b) Ω = {(4,6)(5,5)(5,6)(6,4)(6,5)(6,6)}
c) Ω = {(5,5)(5,6)(6,4)(6,5)(6,6)}
d) Ω = {(4,6)(5,5)(5,6)(6,4)(6,5)}

4. En una urna hay 1 pelota de color verde, 3 de color

amarillo y 4 de color rojo. Determina el espacio mues-
tral si se extraen 2 al azar y resultan del mismo color. Nivel Avanzado
a) Ω = {(V,V)(A,A)(R,R)}
b) Ω = {(V,V)(A,A)} 9. Un mazo contiene solo cartas diamantes (♦) y es-
c) Ω = {(R,R)(R,A)(V,V)(A,A)} padas (♠). Además, están enumeradas del 1 al 13.
d) Ω = {(R,A)(R,V)(A,V)} Determina el espacio muestral y su cardinal si se
obtienen 2 cartas de diferente palo.

Nivel Intermedio
5. En una urna se tienen 12 bolillas enumeradas del
10 al 21. Determina el espacio muestral para ex-
traer una bolilla múltiplo de 3.

10. Del ejercicio anterior, determina el espacio mues-

tral de cada experimento e indica su cardinal:
YY Extraer al azar y obtener 2 números diferentes.
YY Extraer 2 cartas al azar y obtener una suma
6. Determina el espacio muestral del experimento: lanzar menor a 8.
2 dados cuya suma de puntos sea un número impar.

2.° Año – IV Bimestre 5 Tarea - Sem 4

 5
Raz. Matemático

Suceso o evento

Nivel Básico 7. Un mazo contiene solo cartas diamantes (♦) y es-

padas (♠). Además, todas las cartas son menores
1. Se lanzan dos dados. Determina el evento A: {los que 6. Si se extraen tres, determina el cardinal del
resultados son iguales} suceso B: {los resultados son números pares}
a) A = {(1,2)(2,3)(3,4)(4,5)(5,6)(6,6)}
b) A = {(2,2)(3,3)(4,4)(5,5)(6,6)}
c) A = {(1,1)(2,2)(3,3)(4,4)(4,5)(6,6)}
d) A = {(1,1)(2,2)(3,3)(4,4)(5,5)(6,6)}

2. Del ejercicio anterior, determina el cardinal del

evento B: {obtener una suma menor a 5}
a) n(B) = 4 c) n(B) = 8 8. En una urna hay 12 tarjetas enumeradas del 1
b) n(B) = 6 d) n(B) = 12 al 12. Si Juana escoge dos al azar, determina los
eventos siguientes:
3. Se gira la siguiente ruleta. ¿Cuál sería un evento seguro? A: {los resultados son números pares}
a) Obtener un número impar. B: {la primera tarjeta muestra el numero 2}
b) Obtener un número menor 8 1
que 9. 7 2
c) Obtener un número primo. 6 3
5 4
d) Obtener un 8.

4. Del ejercicio anterior, ¿cuál sería un evento imposible?

a) Obtener un 2.
b) Obtener un número impar.
c) Obtener un 12.
d) Obtener un número menor que 7.
Nivel Intermedio
5. En una bolsa de caramelos hay 30 de fresa, 20 de
limón y 40 de piña. Al sacar 3 caramelos, determi-
na el espacio muestral y el suceso A: {dos carame-
los del mismo sabor aparecen consecutivamente}
Nivel Avanzado
9. En un concurso participan 10 alumnos y 8 alum-
nas. Si debe haber 5 ganadores, determina los
eventos siguientes:
A: {al menos un ganador es mujer}
B: {solo dos ganadores son varones}
C: {el número de mujeres sea mayor al de varones}

10. En una caja hay 10 cartas rojas y 10 negras, enu-

6. Un estudiante responde al azar un examen tipo meradas del 1 al 10. Se saca una carta y se devuel-
verdadero/falso que consta de 4 preguntas. De- ve a su lugar, luego se saca otra. Determina el su-
termina el cardinal del suceso A: {en solo dos res- ceso C: {ambas cartas son rojas}. Luego, formula
puestas es verdadero} un evento seguro y uno imposible.

2.° Año – IV Bimestre 5 Tarea - Sem 5

 6
Raz. Matemático

Probabilidad de un suceso

Nivel Básico 7. Se tiene una urna que contiene 4 bolas blancas y 5

negras. Luego de extraer al azar, y sucesivamente,
1. Calcula la probabilidad de obtener al menos una 3 bolas sin reposición, ¿cuál es la probabilidad de
cara en el lanzamiento de 3 monedas. que la primera sea negra, la segunda blanca y la
a) 3/4 tercera negra?
b) 5/8
c) 7/8
d) 1/8

2. ¿Cuál es la probabilidad de que al lanzar un dado

se obtenga un puntaje múltiplo de 3?
a) 2/5 c) 1/3 8. En una canasta hay caramelos con sabor a frutas, si
b) 1/6 d) 3/4 hay 2 de pera, 3 de mango, 4 de plátano y 1 de naran-
ja, ¿cuál es la probabilidad de los siguientes sucesos?
3. ¿Cuál es la probabilidad de obtener dos resulta- A: Extraer un caramelo sabor a mango.
dos iguales al lanzar dos dados al mismo tiempo? B: Extraer un caramelo sabor a pera o plátano.
a) 1/8 c) 1/6
b) 4/9 d) 3/5

4. Si se extrae una carta de una baraja, ¿cuál es la

probabilidad de que la carta extraída sea una J?
a) 5/26
b) 1/13 Nivel Avanzado
c) 3/13
9. Se tienen 30 bolillas numeradas del 1 al 30. Si sa-
d) 3/52
camos una bolilla al azar, ¿cuál es la probabilidad
de los siguientes sucesos?
Nivel Intermedio A: Sea el número 9.
B: Sea múltiplo de 5.
5. En una caja hay 10 bolas blancas y 6 negras. Se C: Sea divisor de 30.
extrae una por una al azar, y no se reponen. ¿Cuál
es la probabilidad de que las dos primeras bolas
extraídas sean negras?

10. Las boletas de una rifa están numeradas del 1 al 400:

6. En una urna hay 20 fichas numeradas del 1 al 20.
Se extrae una ficha y se sabe que su puntaje es un
número par. Halla la probabilidad de que dicho
número sea divisible por 3.
YY ¿Cuál es la probabilidad de que el número ga-
nador termine en cero?
YY Si compro 100 boletos, ¿cuál es la probabili-
dad de ganar el premio?
YY Si compro 20 boletos, ¿cuál es la probabilidad
de ganar el premio?

2.° Año – IV Bimestre 5 Tarea - Sem 6

 7
Raz. Matemático

Principios de conteo

Nivel Básico 7. ¿De cuántas formas se puede ir de A hacia E?

1. Marilú tiene 3 pares de zapatillas y 2 pares de
zapatos. ¿De cuántas formas distintas puede A B C D E
usarlos?
a) 7 c) 5
b) 1 d) 8

2. Pablo tiene 4 camisas y 3 pantalones. ¿De cuántas

maneras diferentes puede vestirse?
a) 7 c) 4
b) 12 d) 8
8. Pericles tiene 3 pares de zapatos, 4 camisas, 2 pa-
3. Si hay 2 candidatos para presidente y 3 para el al- res de zapatillas y 7 polos. Cuando usa zapatos se
calde, ¿de cuántas maneras se pueden elegir estos pone camisa y las zapatillas, solo con polos. ¿De
2 cargos? cuántas formas puede vestirse con estas prendas
a) 5 c) 12 si tiene que combinarlas con un solo pantalón?
b) 8 d) 6

4. ¿Cuántos resultados diferentes se pueden obtener

al lanzar simultáneamente un dado y 3 monedas?
a) 36 c) 64
b) 48 d) 144
Nivel Avanzado
Nivel Intermedio 9. Una persona tiene 6 libros de matemática y otra
5. Un producto se vende en 3 mercados; en el 1° se tiene 9 libros. ¿De cuántos modos pueden inter-
tiene disponible en 6 tiendas; en el 2°, en 5 tiendas cambiar un libro por otro, de uno por uno?
y en el 3°, en 7 tiendas. ¿De cuántas maneras una
persona puede adquirir el producto?

10. ¿Cuántas rutas existen para ir de A hacia B sin

pasar dos veces por un mismo punto?

6. Una persona puede ir de una ciudad “A” a otra “B”

por 3 caminos; de “B” a “C” por 5 caminos. ¿Por
A B
cuántos caminos puede ir de “A” a “C” pasando
por “B”; volviendo por cualquier camino?

2.° Año – IV Bimestre 5 Tarea - Sem 7

 8
Raz. Matemático

Análisis combinatorio

Nivel Básico 7. ¿De cuántas maneras se puede escoger un comité

compuesto por 3 varones y 2 mujeres de un grupo
1. ¿Cuántos triángulos como máximo se formarán de 7 varones y 5 mujeres?
con 12 puntos no colineales?
a) 180
b) 150
c) 220
d) 250

2. Si se tiene un grupo de 5 personas, ¿cuántos gru-

pos diferentes de 3 personas se podrán formar?
8. El capitán de un yate solicita 2 oficiales y 4 mari-
a) 12 c) 18
b) 10 d) 16 neros; pero se presentan 4 oficiales y 6 marineros.
¿De cuántas maneras diferentes se podrá elegir la
3. Si hay 2 candidatos para presidente y 3 para alcal- tripulación si tanto los oficiales como los marine-
de, ¿de cuántas maneras se pueden elegir estos 2 ros deben desempeñar cargos distintos?
cargos?
a) 5 c) 12
b) 8 d) 6

4. De un grupo de 8 personas, ¿cuántas ternas se

pueden formar?
a) 25 c) 56
b) 36 d) 72 Nivel Avanzado
9. Un club de atletismo que tiene 12 atletas (8 hom-
Nivel Intermedio bres y 4 mujeres) debe participar en un campeo-
5. Un equipo de fulbito con 10 jugadores se presenta nato, con una pareja mixta de competidores ¿De
a un torneo, ¿de cuántas formas diferentes se po- cuántas maneras diferentes puede escoger la pa-
drá armar el equipo que juegue el primer partido reja de entre sus miembros?
si solo pueden jugar 6 integrantes?

10. Un colegio debe nombrar un director, coordinador

6. De 6 candidatos, se desea elegir a un presidente,
un secretario y un tesorero. ¿Cuántas directivas
diferentes se podrán formar?
y supervisor; después de revisar las solicitudes de
los postulantes, selecciona a 10 candidatos cuya ex-
periencia profesional los acredita para cualquiera de
los cargos. ¿De cuántas maneras se puede realizar la
elección si ninguno puede ocupar más de un cargo?

2.° Año – IV Bimestre 5 Tarea - Sem 8