DGB

BACHILLERATO
GENERAL
GUSTAVO, MARIANA, JAREDT
Los objetivos del bachillerato general expresan las intenciones formativas que, como ciclo
de educación formal, espera alcanzar y se definen de la siguiente manera:
• Ofrecer una cultura general básica, que comprenda aspectos de la ciencia, de las humanidades y de
la técnica, a partir de la cual se adquieran los elementos fundamentales para la construcción de
nuevos conocimientos.
• Proporcionar los conocimientos, los métodos, las técnicas y los lenguajes necesarios para
ingresar a estudios superiores y desempeñarse en éstos de manera eficiente.
• Desarrollar las habilidades y actitudes esenciales para la realización de una actividad
productiva socialmente útil.

MISIÓN
IMPARTIR ESTUDIOS DE BACHILLERATO GENERAL A TRAVÉS DE UN MARCO CURRICULAR COMÚN, BASADO EN EL DESARROLLO DE
COMPETENCIAS QUE FORMEN DE MANERA INTEGRAL JÓVENES RESPONSABLES, SOLIDARIOS Y COMPROMETIDOS, CAPACES DE
INCORPORASE A LA EDUCACIÓN SUPERIOR Y AL SECTOR PRODUCTIVO QUE LES PERMITA MEJORAR SU CALIDAD DE VIDA

A FAVOR VISIÓN
SER UNA INSTITUCIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR QUE SE DISTINGA A NIVEL ESTATAL Y NACIONAL POR SU CALIDAD,
LIDERAZGO ACADÉMICO Y POR EL DESARROLLO DEL PERFIL DE EGRESO DE SUS ESTUDIANTES, MEDIANTE LA IMPLEMENTACIÓN DE
PROGRAMAS DE MEJORA CONTINUA EN UN AMBIENTE DE RESPONSABILIDAD Y DISCIPLINA ACADÉMICA.

ENFOQUE CARACTERISTICAS

El Bachillerato busca
que los
jóvenes egresados de
r
n de carácte
los
La educació
subsistemas coordina
dos sean
enta con un a
bivalente cu ular integrada
ciudadanos reflexivos,
con
urric
estructura c
capacidad de formular
y asumir
onente de
por un comp nal y otro de
opiniones personales,
interactuar
rofesio
en contextos plurales
formación p edéutico, ya que
,
propositivos, con capa
p
carácter pro po que prepara
cidad para
trazarse metas y apren
der de
ti e m
manera continua. al mismo ar estudios
para continu orciona una
rop
superiores, p lógica orientada
cno
formación te n de un título de
a la obtenció rofesional.
técnico p
ESTRUCTURA

que
ació n g e
en lo
neral imo
o mín
a form rado com ler a nivel
OBJETIVOS
ar un e
Brind ha consid odo bachil ellos
se
ial pa
ra t , aqu actitudes
decir
esenc cional, es ilidades y icipar
a b t
n s, ha a par
o c im iento oseer par mación y la
n p r
co eben su f o bio de
que d amente en en el cam a la
activ ivamente contribuir dio y
ruct omo u me
const dad, así c prender s . Dotar al educando de
la formación y el con
r e a li ,c o m ar s e le permitan: ocimiento que
encia munic
conviv saber co Adquirir los elemento
s básicos de la cienci
humanidades y de la a, de las
técnica, que le ayuden
una explicación racion a lograr
al de la naturaleza y de
sociedad. la
Adquirir los conocimie
ntos básicos para con
estudios de bachillera cluir sus
to,
disciplinas y recibir una profundizar en determinadas
capacitación para el
Asumir una actitud reflexiva, rac trabajo.
sistemática ante el ho ional y
mbre y la naturaleza.
Apreciar el entorno so
cia
mismo, mediante el co l y valorarse a sí
Transmit nocimiento
ir a los ed
ucandos axiológico.
cultura un la Realizar una síntesis
iversal bá personal acerca de la
atendiend sica, naturaleza y la cultura.
o tanto a
intereses sus
como a s
necesida u s
des individ
sociales, u a le sy
así como
objetivos a los
, filosofía
educativa y política
s instituc s
ionales.

PERFIL DE INGRESO PERFIL DE EGRESO

LOS REQUISITOS ADMINISTRATIVOS

NECESARIOS PARA TODO ASPIRANTE
rato
SON:
e B achille iguiente
d s
PRESENTAR EXAMEN DIAGNÓSTICO mno er el
CERTIFICADO DE EDUCACIÓN El alu , debe ten
ra l r
Gene to po
SECUNDARIA (ORIGINAL Y COPIA)
il: a r io : Gus s
per f lin te
discip re diferen
ACTA DE NACIMIENTO (ORIGINAL Y
COPIA) Multi r s o b t o,
de en
CURP apren ocimi
as de con o r mar
CARTA DE BUENA CONDUCTA áre d o se f les.
2 FOTOGRAFÍAS TAMAÑO INFANTIL
perm
itié n
o s in tegra ener
nt ción:
T
CUBRIR LA CUOTA DE INSCRIPCIÓN AL cimie
SEMESTRE cono d e supera to y ser
os imie n
Dese o n o c
s de c a es.
ansia lo que y
d e
mejor