VICERRECTORADO DOCENTE Código: GUIA-PRL-1.

CONSEJO ACADÉMICO Aprobación: 8/05/2023

Guía de Práctica de Laboratorio

FORMATO DE GUÍA DE PRÁCTICA DE LABORATORIO PARA DOCENTES

CARRERA: Computación ASIGNATURA: Visión por Computadora

NRO. PRÁCTICA: 1 TÍTULO PRÁCTICA: GUIA-1.4 Digitalización de imágenes
OBJETIVO
- Investigar y comprender tres sistemas de medición del color, incluyendo información sobre el sistema y el
proceso utilizado para realizar la medición. Además, identificar y analizar dos artículos científicos recientes
(menos de 5 años) que utilicen cada sistema en su investigación.
1. Ingrese al AVAC de la práctica de la materia, en la Unidad # 1 encontrará los
documentos para realizar la práctica incluyendo el anexo con el detalle de cada una de
las instrucciones a realizar.
2. Lea detenidamente cada instrucción y verifique que progresivamente los resultados
sean exitosos.
3. Suba el documento al AVAC cumpliendo con los plazos de entrega indicados por el
INSTRUCCIONES profesor.
4. Detalle de la subida del archivo
• Subir un archivo en Word con la información solicitada, este documento debe
tener una caratula con el nombre de los integrantes.
• Solo un estudiante sube al AVAC.
• En el nombre del archivo poner el apellido de los 2 estudiantes.
• Trabajar en grupo de 2 estudiantes.

ACTIVIDADES POR DESARROLLAR

1. Resolver el desafio
2. Selección del área de conocimiento
3. Investigación de artículos científicos

RESULTADO(S) OBTENIDO(S):
- Identifica características, espacios de color y elementos de formación de imágenes.

CONCLUSIONES:
- Es evidente que los sistemas de visión por computador ofrecen grandes beneficios en diversas áreas,
desde la medicina hasta las industrias y más allá. Sin embargo, también es importante reconocer y abordar
las implicaciones éticas y sociales asociadas con su aplicación.

Resolución CS N° 076-04-2016-04-20
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RECOMENDACIONES:
- Durante esta práctica, se les proporcionará información sobre los conceptos básicos de la digitalización de
imágenes, incluyendo la adquisición, el muestreo, la cuantificación y el almacenamiento de imágenes
digitales. A través de la investigación y la creación de diapositivas, podrán comprender mejor los sistemas
de medición del color, sus componentes y el proceso utilizado para realizar la medición.

Firma:
(Docente): Miguel A. Quiroz Martínez
C.I.: 0922799655
Wh: 0999262523

Resolución CS N° 076-04-2016-04-20
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ANEXO
Desafio #1

Ejercicio: Sistemas de visión por computador en un área de conocimiento específica

Desafío: Investigar y proponer soluciones para mejorar la calidad de una imagen digital.
Esto implica comprender los factores que influyen en la calidad de la imagen, analizar
técnicas de mejora y realizar experimentos para evaluar y comparar diferentes enfoques..

Pasos a seguir:

1. Investigación sobre sistemas de medición del color:

a. Realice una investigación exhaustiva sobre tres sistemas de medición del
color utilizados en diferentes campos, como la industria, la ciencia, el diseño,
entre otros.
b. Seleccione sistemas de medición del color que sean relevantes y
ampliamente utilizados en sus respectivos campos de aplicación.

2. Descripción de los sistemas de medición del color:

a. Cree una presentación de diapositivas en la que cada diapositiva esté
dedicada a un sistema de medición del color específico.
b. Para cada sistema, incluya la siguiente información:
i. Nombre y descripción del sistema de medición del color.
ii. Principios fundamentales o tecnología utilizada en el sistema.
iii. Proceso o método utilizado para realizar la medición del color con el
sistema.
iv. Ejemplos de aplicaciones o campos en los que se utiliza el sistema
de medición del color.

3. Investigación de artículos científicos que utilizan los sistemas de medición del

color:
a. Para cada sistema de medición del color, identifique dos artículos científicos
recientes (menos de 5 años) que utilicen ese sistema en su investigación.
b. Asegúrese de que los artículos seleccionados sean relevantes para el campo
de aplicación del sistema de medición del color.

4. Diapositivas para los artículos científicos:

a. Cree una diapositiva para cada artículo científico seleccionado, siguiendo el
siguiente formato:
Resolución CS N° 076-04-2016-04-20
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i. Título del artículo y autores.

ii. Resumen breve o descripción del contenido del artículo.
iii. Mención explícita del sistema de medición del color utilizado en la
investigación.
iv. Citación completa del artículo, incluyendo autores, título, revista o
conferencia, año y enlace (si es posible).

5. Desarrollar desafios:
a. Desafío 1: Calidad de la imagen y resolución:
i. Plantee un desafío relacionado con la calidad de la imagen y la
resolución.
ii. Investigar cómo se puede mejorar la calidad de una imagen digital y
qué factores influyen en la resolución de la misma.
iii. Presentar soluciones o técnicas para mejorar la calidad y la
resolución de una imagen digital en la práctica.
b. Desafío 2: Compresión de imágenes:
i. Plantee un desafío relacionado con la compresión de imágenes.
ii. Investigar diferentes algoritmos y técnicas de compresión de
imágenes, como JPEG, PNG, GIF, entre otros.
iii. Presentar una comparación de los diferentes métodos de compresión
y sus aplicaciones en diferentes escenarios.
c. Desafío 3: Restauración de imágenes:
i. Plantee un desafío relacionado con la restauración de imágenes
digitales.
ii. Investigar técnicas de restauración de imágenes, como eliminación
de ruido, mejora de contraste y eliminación de artefactos.
iii. Solicite a los estudiantes que presenten ejemplos prácticos de
restauración de imágenes y discutan su importancia en diferentes
campos, como la medicina, la arqueología o la conservación del
patrimonio.

6. Presentación:
a. Prepare un documento word en la que exponga las diapositivas creadas para
cada artículo científico, al final subir un documento pdf .

7. Documentar de manera clara y organizada los pasos seguidos, los resultados

obtenidos.

Esta práctica promueve el desarrollo de conocimientos especializados, habilidades de

investigación, pensamiento crítico, aplicación práctica y reflexión ética relacionada con los
sistemas de medición del color. Estas habilidades son valiosas para los estudiantes en su
crecimiento académico y profesional, ya que les permiten abordar desafíos científicos y
tecnológicos de manera informada y ética.
Resolución CS N° 076-04-2016-04-20