Guía de Desarrollo del Pensamiento Critico

1.- La lógica es la ciencia formal que estudia las leyes necesarias para la
construcción de un razonamiento perfecto.
2.- Podríamos decir que con el uso del razonamiento inferimos una solución.
3.- El argumento es la expresión de un razonamiento

4.- Todos los que estudiaron pasan el examen, es una forma de razonamiento.

5.- Los elementos de la lógica formal son: Idea, juicio y razonamiento

6.- Siempre que salgo sin suéter me enfermo, por eso me abrigo. El nexo es: por
eso.

7.- “A partir de que aprobaste el examen de admisión, pintaron los salones y

arreglaron los baños” Su significado es circunstancial, este párrafo es una
narración.

8.- ¿Para qué sirve la lógica?

Para transmitir y expresar de forma clara y correcta nuestros pensamientos.

9.- La lógica explica lo que sucede a partir de la aplicación de un método, siendo

esta su utilidad en la investigación científica.

10.- La lógica natural se encarga de: Razonar sin apelar a un método.

11.- Encontrar el método correcto para derivar una verdad a partir de otra, es una
característica de la lógica formal.

12.- Una característica de la lógica material es que se preocupa del contenido de

la argumentación

13.- El siguiente es un ejemplo de lógica material.

Sabemos que todos los españoles son europeos y
que todos los leoneses son españoles,
de ello se sigue lógicamente (se infiere) que todos los leoneses son españoles".

14.- Del siguiente ejemplo:

Todos los humanos son griegos, y
algunos griegos son inmortales,
por lo tanto, todos los humanos son inmortales"
el resultado de este razonamiento es: Inmediata
15.- Alonso Quijano es un personaje de José Zorrilla, y
algunos españoles son personajes de José Zorrilla,
de ello se sigue que Alonso Quijano es español. Es un ejemplo de lógica formal.
16.- Son características esenciales las que definen al objeto como indispensables
para que un objeto sea lo que es.

17.- Las características accidentales puede o no tener un objeto sin modificar su

ser.

18.- Son 4 elementos del conocimiento que se interrelacionan: Sujeto, objeto,

operación, representación
19.- La división tiene como propósito separar el todo en partes. Estas, deben de
contener todo el universo del concepto, una parte no puede contener a otra, no
deben mezclarse elementos y debe de realizarse de manera ordenada.

20.- La definición es una operación lógica, mediante la cual delimitamos los

alcances de un término así como su significado.

21.- La clasificación consiste en agrupar serial mente elementos coordinados y

que respecto a otro tiene una relación subordinada.

22.- Es la acción consiente individual es donde el individuo conoce las

condiciones, los fines e incluso las posibles repercusiones de la acción.

23.- El lenguaje se da cuando el sujeto interactúa con el objeto emite ideas, juicios
y razonamientos y lo expresa mediante.

24.- el conocimiento es el resultado de la relación que se establece entre el sujeto

y el objeto atravesando por todo un proceso psíquico del pensar y es dado a
conocer mediante el lenguaje.

25.- La Representación es uno de los cuatro elementos del conocimiento en donde

el sujeto cognoscente realiza un proceso mental por medio de imágenes de lo que
acontece a su alrededor cada vez que el sujeto imagina o piensa algo.

26.- Ejemplo de concepto: Los mamíferos son la clase de vertebrados que poseen
glándulas mamarias productoras de leche con las que alimentan a sus crías.

27.- ¨Mueble que sirve para acostarse, de cuatro patas, café, de madera¨
Su característica esencial es: Mueble que sirve para acostarse

28.- Entre los siguientes conceptos MOSCA es la que tiene mayor comprensión o
contenido.
Animal pequeño, insecto, animal, mosca
29.- En los siguientes ejemplos la definición real es: Aire; gas compuesto
principalmente de oxígeno y nitrógeno
Geografía; geo: tierra; grafi: descripción. Ciencia que estudia la descripción de la
tierra
Gastralgia; gastro: estomago algia: dolor. Dolor de estomago
Aire; gas compuesto principalmente de oxígeno y nitrógeno
Televisión: teles: lejos visión: ver. Ver de lejos

30.- Según el árbol de Porfirio de los siguientes conceptos muebles tiene mayor
extensión
*Recamara, Cama, Muebles, Buró

31.- Ordenando de mayor a menor contenido los siguientes conceptos: perro,

mamífero, vertebrado, carnívoro, animal, lo correcto es: Perro, carnívoro,
vertebrado, animal.

32.- Se le llama extensión al conjunto de individuos a los que se aplica un

concepto.

33.- el objeto es lo que se intenta estudiar, analizar o cuestionar y se muestra ya

sea como entidades concretas o abstractas.

34.- Él contenido o comprensión es el conjunto de características esenciales de un

objeto

35.- La operación es la actividad cognoscitiva instantánea y momentánea que se

da cuando un sujeto se relaciona con un objeto.

36.- “Eres un gamer o no eres un gamer; o estudias lógica o no estudias lógica”

corresponde al principio de no contradicción.

37.- El siguiente ejemplo:

“Un árbol es igual a sí mismo”
Corresponde al principio de: identidad

38.- El juicio es la operación del pensamiento que sirve para afirmar o negar las
cosas.

39.- Son los 3 elementos de un juicio: Sujeto, predicado y copula o verbo

40.- Los juicios universales son aquellos juicios que se refieren a todos los
individuos de la especie.

41.- Los juicios contradictorios son juicios opuestos que tienen el mismo sujeto y
predicado, difieren en cualidad, cantidad o por ambas cosas a la vez.
42.- Declara que todo tiene que ser o no ser ¨A es B¨ o ¨A no es B¨… es un
ejemplo de “Tercero excluido”

43.- Razón suficiente es el principio lógico aplica en la siguiente expresión” La

guerra estallo porque el país fue invadido”.

44.- De acuerdo con el cuadro de oposición ¿Qué nombre reciben las

proposiciones que no pueden ser ambas falsas ni ambas verdaderas? Contrarias

45.- "Si todos los ratones comen queso, entonces............ "La conclusión correcta
para que el razonamiento sea válido, es: Algunos que comen queso no son
ratones.

46.- En una relación entre dos proposiciones en la que se cumple que si una
proposición es verdadera, la otra debe ser falsa, se le llama relación contraria.

47.- El silogismo correcto del siguiente ejercicio:

Todas las cosas frágiles se rompen fácilmente.
Algunos espejos son cosas frágiles.
Entonces: Algunos espejos se romperán fácilmente.

48.- Para que los silogismos sean formalmente validos es necesario seguir ciertas
reglas lógicas

49.- Los términos que forman el silogismo son: Término mayor, menor y medio

50.- Enunciado del reactivo:

Expresar en lenguaje coloquial la siguiente proposición:
Sea p: “llueve”, q: “hace frío”, r : “voy a la playa”.
(p  q)  – r ;

R: Si llueve entonces hace frio, entonces no, iré a la playa

51.- La estructura del silogismo categórico está formada por: dos premisas y una
conclusión

52.- Los términos que forman el silogismo son: Término mayor, menor y medio

53.- La manera como se acomoda el término medio en el silogismo forma: figuras

54.- Una de las proposiciones o juicios que forma el silogismo se llama premisa
mayor.

55.- En el lenguaje natural este conectivo se expresa en los siguientes términos:

“No es el caso que” R: Negación
56.- Conectivo lógico que Enlaza o conjunta dos o más enunciados: Conjunción

57.- Enunciado del reactivo:

Expresar en lenguaje coloquial la siguiente proposición:
Sea p: “llueve”, q: “hace frío”, r : “voy a la playa”.
(p  q)  – r ;
R: Si llueve entonces hace frio, entonces no, iré a la playa

58.- En una disyunción (inclusiva) es falsa cuando ambas proposiciones son falsas
en todos los otros casos (combinaciones) será siempre verdadera.

59.- El razonamiento del siguiente enunciado es deductivo

Todo ser material no es inmortal
Algún ángel es inmortal
Por lo tanto
Algún ángel no es material