COLEGIO LA GAITANA

“Ambiente amable y productivo”

PLAN DE TRABAJO DE FILOSOFÍA No 2

GRADO 11º J. MAÑANA

TEMA: Pensadores de la edad moderna Docente: Olga Lucia Tejada

OBJETIVO: Identifica los conceptos y planteamientos básicos de la epistemología de la época moderna

También puede encontrar esta actividad en el enlace: www.herramientasdeclaseolgatejada.blogspot.com.co y tendrá un valor de 30 puntos en la
nota final

 El siguiente plan de trabajo se ha organizado en tres partes: 

1. contextualización, 2. Identificación y análisis de los planteamientos de estos filósofos del racionalismo, del empirismo y del criticismo (20 puntos) 
3. observación de videos y EVALUACIÓN(10). 

RECUERDA SOLUCIONAR ESTAS ACTIVIDADES EN TU CUADERNO DE FILOSOFIA.

I. Contexto histórico: La Edad Moderna es el periodo histórico que generalmente se delimita entre los acontecimientos surgidos del siglo XVI al
XVIII, se suele referir como inicio la caída de Constantinopla o el descubrimiento de América y que finaliza con la revolución francesa.

En la Edad Moderna los filósofos cambiaron la el tema de reflexión, al darle la primacía al tema del origen del conocimiento y la búsqueda de un
método seguro para conocer; esto provocó la creación de diversos modelos explicativos del conocimiento dentro de los cuales encontramos el
racionalismo y el empirismo
1. Realiza un cuadro comparativo entre el empirismo y el racionalismo de mínimo 5 aspectos.

René Descartes el más representativo de los autores racionalistas de la edad Moderna, opta por utilizar el método matemático, aplicándolo a la
filosofía, al cual se le llamará La duda metódica, Descartes se aproxima al escepticismo, con la duda, pero logra salvarse de esa posición al
encontrar los principios que para él son indubitables: el yo “pienso, luego existo” y a Dios como sustancia infinita.
2. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué es el escepticismo?, da un ejemplo
 ¿Qué significa indubitable?, da ejemplos.
 Explica que significa dentro de la filosofía de Descartes el principio de “pienso, Luego existo”

II. EMPIRISMO

Como ya consultaste, para el empirismo los orígenes del conocimiento deben buscarse en la percepción que nos dan los sentidos de manera que
sólo resulta válido el conocimiento adquirido por la experiencia y no en las ideas innatas que defienden los racionalistas.

El empirismo moderno se inicia con Francis Bacon, quien establece los pasos del método experimental considerando que el método acertado para
la investigación es el inductivo, sobre el deductivo; para dar medidas precisas en la observación, Bacon, establece como instrumento un registro
que lo llamará tablas de presencia, de ausencia y de comparación este proceso le permite al científico evitar errores; recomienda que todo
investigador debe quitar de su mente los ídolos o prejuicios que ha ido aprendiendo en la cultura y liberándose de éstos el conocimiento tiende a ser
más preciso.

3. Consulta en relación con este autor la importancia de los términos en negrilla.

4. ¿Cuáles son los ídolos que plantea Bacon y plantea un ejemplo de cada uno?

Jhon Locke: como autor empirista inicia su análisis al conocimiento negando el carácter innato de las ideas que afirmaban los racionalistas.
Su principal postulado será “la mente es como un papel en blanco en el cual se escribe con la experiencia” y explica que para conocer nos
basamos en las experiencia del mundo externo, llamadas sensaciones, y las experiencias del mundo interno, llamadas reflexiones, o ideas.
Consulta más información sobre éste autor y responde:

5. ¿Qué argumentos, desde el empirismo, se pueden dar para negar las ideas innatas de del racionalismo?
6. Consulta este autor y explica ¿cómo se relacionan las sensaciones y las reflexiones para producir conocimiento?

Observa el siguiente video https://www.youtube.com/watch?v=AH5zYB3MJHs y responde:

7. ¿Cuáles son las clases de ideas que plantea el Locke?
8. ¿Según este autor se puede conocer el amor o el odio?, de qué manera?
9. ¿cuáles son los aportes en la política de Locke? ¿consideras que estos son válidos en la actualidad?, explica tu respuesta

Para Locke, se pueden conocer las cualidades de las cosa pero no su esencia, de igual manera no podemos conocer nuestro propio ser sino
los estados de nuestro ser, es decir, yo sé de mí mismo aquello que me va mostrando las experiencias cuando estoy triste, cuando estoy
alegre, cuando estoy inquieto. Pero es muy difícil, definir lo que yo soy.

La posición más radical del empirismo la adopta David Hume, para este autor conocemos mediante la percepción y las ideas; las ideas se
relacionan por semejanza, contigüidad y relación de causa y efecto;

10. Observa el siguiente video y responde https://www.youtube.com/watch?v=2IVPZZ3iUq0

 Elabora un gráfico en el que expliques la teoría del conocimiento de Hume.
 Da ejemplos de las relaciones de semejanza, contigüidad y causa-efecto.
 ¿Cuál es la diferencia entre una impresión y una idea?
 Expresa en qué estás de acuerdo y en que no con la teoría de los empiristas.
 Explica cuáles son los principios éticos de Hume, y di si estás de acuerdo con ellos, justificando tu respuesta.

Emmanuel Kant. Y el criticismo

11. Observa los siguientes videos y responde

 https://www.youtube.com/watch?v=2fi3QESLPfQ

https://www.youtube.com/watch?v=MlMv5OJQ9sY
De acuerdo con la información que aparece en la hoja siguiente, responde las siguientes peguntas:

1. ¿Cómo logró Kant, superar las diferencias entre empirista y racionalistas?

2. podemos conocer real y objetivamente lo que las cosas son? Explique
3. consulta qué significan los términos y da un ejemplo de cada uno: a priori, a posteriori, juicio analítico, juicio sintético, juicio
sintético a priori, y cómo se relaciona con el pensamiento de Kant.
4. ¿Qué es el conocimiento critico, de Kant?
12. Responde la evaluación