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Definición de lógica: por lo que hemos visto, podríamos decir que la lógica es la disciplina filosófica que tiene un carácter

formal, ya
que estudia la estructura o formas de pensamiento (tales como conceptos, proposiciones, razonamientos) con el objeto de establecer
razonamientos o argumentos válidos o correctamente lógicos. Además de estudiar las estructuras que conforman el pensamiento, a la
lógica le interesa descubrir las leyes y los principios que permiten conducirnos con rigor, precisión y verdad hacia el conocimiento. Una
definición que nos puede ayudar a resumir los principales objetivos de la lógica es la que nos proporciona Gregorio Fingermann; para
este autor la lógica es: "La ciencia de las leyes y de las formas del pensamiento, que nos da normas para la investigación científica y
nos suministra un criterio de verdad". Es preciso observar que la que te hemos proporcionado no es la única definición de lógica. De
hecho, la historia de la lógica registra una serie de opiniones sobre lo que es en sí esta ciencia y sus temas y problemáticas. A manera
de ejemplo, recordemos las siguientes:
a) "La lógica es la ciencia de la demostración, pues sólo se preocupa de formular reglas para alcanzar verdades a través de la
demostración" (Aristóteles).
b) "La lógica o arte de razonar es la parte de la ciencia que enseña el método para alcanzar la verdad" (San Agustín).
c) "La lógica es la ciencia de las leyes necesarias del entendimiento y de la razón"(Kant).
d) "La lógica es la ciencia de la idea pura de la idea en el elemento abstracto del pensamiento" (Hegel).
e) "La lógica es la ciencia de las aspiraciones intelectuales que sirven para estimación de la prueba" (J. S. Mill).
Según las diferentes maneras de concebir o entender la lógica, ésta se ha venido caracterizando como:
a) Una disciplina teórica. En cuanto que es considerada como una ciencia o un conocimiento "que investiga, desarrolla y establece los
principios fundamentales proveyendo los métodos necesarios para distinguir el razonamiento correcto del incorrecto. A través de todos
estos procesos, la lógica pretende encontrar la verdad".3
b) Una disciplina práctica o normativa. En la medida en que entraña una técnica, un arte o una destreza que nos permite interpretar el
razonamiento correcto y a la vez criticar el razonamiento incorrecto, de la manera como lo hizo Aristóteles en sus refutaciones
sofísticas.
La lógica es la Ciencia del pensamiento en sí mismo considerado, en sus formas y en sus leyes. Aristóteles le dio el nombre de
Organon por considerarla instrumento previo a todo saber. La moderna lógica matemática aspira, mediante una formalización del
pensamiento,
a
un
metalenguaje
universal.
La lógica es el arte de razonar y pensar en estricta concordancia con el limitado e incapaz entendimiento humano.
La lógica se puede definir de la mejor manera como la disciplina que refina la mentede tal modo que alcancemos lo verdadero en
todo lugar y tiempo; o masbrevemente como la esencia de hallar y proponer la verdad.
Naturaleza de la lógica: El estudio de la lógica es el estudio de los métodos y los principios usados para distinguir el razonamiento
correcto del incorrecto. Naturalmente, esta definición no pretende afirmar que sólo es posible razonar correctamente si se ha estudiado
lógica; sostener esto sería tan erróneo como pretender que sólo es posible correr bien si se ha estudiado la física y la fisiología
necesarias para la descripción de esta actividad. Algunos excelentes atletas ignoran completamente los complejos procesos que se
operan en su organismo cuando ejecutan sus habilidades. Lo que importa en lógica es el pensamiento expresado y formulado
mediante palabras, es decir, por términos. Sin embargo, término no es sinónimo de palabra, porque un término puede constar de una o
varias palabras. Así si decimos casa expresamos el concepto mediante el término casa, que es una palabra, pero si decimos la casa
blanca de mi vecino, el término está constituido por todo este conjunto de palabras.
DIVISIONES DE LA LÓGICA:
El pensamiento es verdadero cuando se adecua a la realidad y es correcto cuando seadecua a las leyes del propio pensamiento.
•LOGICA MATERIAL: Llamada también lógica mayor, aquella que radica en lanaturaleza de la inteligencia humana por el hecho de ser
animales racionales,que podemos pensar.
•LOGICA FORMAL:
Llamada también lógica menor, estudia las condicionespara que el pensamiento sea correcto. conocida como lógica PARVA.
•LOGICA CIENTIFICA: Encargada de estudiar la razón humana, sus leyes yprincipios contribuyendo a perfeccionar la lógica material.
•LOGICA MATERIAL: También llamada lógica mayor o lógica magna .Estudialas condiciones para que el pensamiento se adecue a la
realidad significandoque sea verdadero.
Definido tradicionalmente como la representación mental de una cosa .En el conceptono se afirma ni se niega nada de lo que se
comprende, también se le define como laesencia de la cosa conocida .El concepto es abstracto a lo que comúnmentellamamos idea
.Es un acto de inteligencia en la que se conoce o concibe lo que es.La forma de expresión de un concepto es un término o palabra; la
palabra es una vozcon significado; con lo cual ofrece la oportunidad de ser comunicable.
Responde:
1.A una necesidad del conocimiento intelectual humano, siéndole necesario alobjeto inteligible para ser percibido.

para convivir en paz y tranquilidad. Este objeto formal del concepto (objeto delconcepto) es llamado también “concepto objetivo”. Al conocer: Toda afirmación exige una justificación. . Al concepto se le puede llamar también idea. Todo juicio es falso o verdadero por alguna razón. · Principio Lógico de Contradicción: En toda contradicción hay una falsedad. • IDEA : Porque el concepto es visto por él y en él. como también la lógica implica la única garantía de un debido proceso para lograr una buena y correcta sentencia procesal para crear jurisprudencia con las mejores ejecutorias que equivalen a leyes buenas dadas por los legisladores de la más alta calidad intelectual que favorece a la mayoría. Ejemplo: El triángulo es una figura de tres lados. • VERBO MENTAL: Por que el espíritu lo prefiere dentro de sí mismo. A la fecundidad propia de la inteligencia. 2 es 2. está excluido el no X. todo juicio debe tener razones que le permitan justificar su veracidad. su opuesto es necesariamente verdadero. · Principio de Contradicción: Ningún objeto puede ser y no ser al mismo tiempo. el juicio es necesariamente verdadero. uno de ellos necesariamente es falso. ni causa sin efecto. este Hombre no es un Juez. noción o verbo mental y con másprecisión concepto mental o concepto formal. el sujeto esta sintetizado. • CONCEPTO MENTAL: Nos hace conocer o captar alguna cosa. que busca naturalmente lo que acabade captar. • REPRESENTACIÓN DE IMAGEN: por que es aquello por lo cual el espíritutiende del objeto. Ejemplo: Al ser: todo ser tiene su razón. Ejemplo: Hombre es Hombre. Al devenir: Todo devenir tiene su causa. todo lo que existe tiene una razón que lo determina a ser lo que es y como es. es decir. IMPORTANCIA DE LA LÓGICA EN EL DERECHO: La lógica como ciencia constituye el instrumento formal básico y más importante para el estudio. · Principio Lógico de Identidad: Todo pensamiento es idéntico a sí mismo. no es. Ejemplo: Todos los Hombres son Mortales. es y lo que no es. · Principio Lógico de Tercer Excluido: Cuando al mismo tiempo. Ejemplo: Este Hombre es un Juez. PRINCIPIOS AXIOMÁTICOS DE LA LÓGICA JURÍDICA. Al obrar: Toda acción tiene su motivación. ambos no pueden ser falsos. El concepto predicado desarrolla lo que ya esta contenido en el concepto sujeto. efectivamente. Su objetivoes el de la simple aprehensión. · Principio de Tercer Excluido: Todo objeto tiene que ser necesariamente ese objeto o su contrario. dos juicios se contradicen. Si es no X esta excluido el X. 2) LOS PRINCIPIOS LÓGICOS: Son leyes abstractas aplicadas a los pensamientos. no pueden ser ambos verdaderos. se infiere como verdad que lo que es. perro es perro. A es A. si dos juicios idénticos se contradicen entre sí. Cuando en un Juicio el concepto sujeto es idéntico. análisis e interpretación de las normas que constituyen la columna vertebral del derecho. · Principio de Identidad: Todo objeto es siempre idéntico a si mismo. De este principio se deriva: · Principio de sustancia: Todo lo que existe contingentemente tiene una causa. No pueden ser falsos dos juicios que se contradicen. Al reconocer la falsedad de uno. · Principio Lógico de Razón Suficiente: Todo lo que existe tiene su razón de ser: nada hay sin razón de ser. total o parcialmente al concepto predicado. Ejemplo: Si es X. explícito.2. y no de otra manera. entre estos principios tenemos: los Principios Ontológicos y los principios Lógicos. todos los Hombres son no mortales. No hay efecto sin causa. Ejemplo: Un balón no puede ser al mismo tiempo un balón y un no balón. 1) LOS PRINCIPIOS ONTOLÓGICOS: Son leyes abstractas aplicadas a los objetos en general. El predicado está desarrollado. • NOCIÓN: Porque el concepto es conocido por él y en él. Toda ciencia tiene puntos de apoyo fundamentales que constituyen sus principios (Axiomas).

Entre lo verdadero y lo falso. se ocupa de la definición del saber y de los conocimientos relacionados entre estas dos ciencias. la Gramática. Como la lógica es una ciencia de relaciones y especialmente. así como su alcance y limites. y cuyo modelaje favorezca su condición. y el análisis lógico de las mismas. que agrupan nuestros nuevos conocimientos y nuestras nuevas experiencias con los conocimientos y experiencias almacenados en la memoria. pues la función del jurista consiste esencialmente en argumentar y razonar. Como es muy complejo este tema. no se trata de una lógica especial en el sentido de una lógica independiente con sus leyes exclusivas. Además. determinación de la norma jurídica correspondiente al caso considerado. por definición de ciencia particular. las cuales poseen un mismo objeto material. Pues se trata de determinar presupuestos para sacar determinadas consecuencias. Hechas estas acotaciones. en una investigación histórica. deriva. esta estrechamente relacionada con las demás ciencias. pues se empleara aquella parte o dimensión de la lógica que tenga aplicación adecuada a las necesidades y exigencias de los contenidos del Derecho. medios e instrumentos de la lógica debido a que. decidir si la composición de la oración es correcta. El objeto material por su parte puede ser compartido por varias ciencias. sino también la evolutiva acepción lógica a través del proceso histórico cultural. no puede menos de entrar en el campo propio de la lógica jurídica. La diferencia que existe entre ambas ciencias es que la psicología estudia el sujeto pensante y sus procesos psicológicos que ocurren en el estando también el proceso del pensar. pues la existencia de regulaciones jurídicas en relación al caso jurídico presente. A través del objeto formal podemos identificar y distinguir las disciplinas del saber aunque posean sendas similitudes. particularmente en el Derecho. Pero. RELACIÓN DE LA LÓGICA CON OTRAS CIENCIAS: La lógica se relaciona con todas las ciencias porque todas ellas trabajan utilizando el lenguaje y sobre todo relaciones de pensamiento entre varias ideas. Todas las ciencias poseen un objeto formal distinto a las otras. mientras que la lógica. entre otros. Para esto hay que estudiar la lengua y la lógica. Estas construcciones surgen por medio de la integración en clases ocategorías. como se ha descrito anteriormente. por consiguiente. independientes de la experiencia. cuando de habla de Lógica Jurídica. de demuestra. la teoría del Conocimiento y la Psicología. Determinación Concreta de Regulaciones Jurídicas: se ha de presuponer. Este concepto general de lógica jurídica. se ocupa del pensamiento elaborado y formulado. construcciones o autoproyecciones mentales. la relación que pueda existir seria que prescindirían del sujeto que elabora su lógica y su psicología. Esta lógica estudia las condiciones del pensar científico y metodológico y las condiciones de verdad de las teorías científicas. Damos una indicación: Sistemática de la Jurisprudencia: la lógica y solo ella puede determinar la justa idea y exigencias del debido ordenamiento del sistema jurídico. la ciencia que estudia las relaciones. porque la lógica y la gramática trabajan ambiguamente para descifrar una oración. así como la relación exacta entre el que conoce y el objeto conocido. puesto que evidentemente es una cuestión de lógica. La interacción que puede haber entre la lógica y la gramática es como un romance entre las dos para que funcione bien un idioma. En la lógica jurídica. como lo es el pensamiento. de las ordenaciones jurídicas positivas. En esta determinación del derecho de trata de deducciones. por ser derecho. porque la observancia de sus reglas es condición necesaria para la Ciencia del Derecho. Los tipos del conocimiento posibles y el grado con que las fuentes y los criterios resultan ciertas. por medio de las cuales comprendemos las experiencias que emergen de la interacción con nuestro entorno. Fundamento Apriorístico: saber partir de presupuestos de leyes de hecho. Lógica y psicología: Existe una gran diferencia entre estas dos ciencias. los estructura y encadena el enlace que pueden tener dichos pensamientos.Luce indiscutible la importancia de la lógica dentro del marco estricto de la ciencia jurídica. Un claro ejemplo de esto lo representa la Lógica. sino que sencillamente se designa la parte de la lógica en cuanto aplicada al contenido jurídico y en cuanto este contenido es conformadle. pues en ella reside toda aceptación novedosa. hay una competencia del razonamiento aplicado y la experiencia. Los conceptos "son las unidades más básicas de toda forma de conocimiento humano"1 .2 . distinta de otra. los analiza. Lógica y gramática: Los lenguajes tienen lógica. ya que estudia los pensamientos mismos. ha de partir de premisas propias y especiales. con leyes propias y exclusivas. deberá adquirir un carácter más específico en cuanto al rico contenido jurídico. Lógica y ciencia: Estudia problemas y leyes del pensar formal. no solo de necesita el análisis preciso de los conceptos y su debida ubicación en el espacio y el tiempo. esta particularidad es como la huella digital que los identifica. y sin relación con la lógica empleada en otras ramas de la ciencia. se cita el siguiente ejemplo para obtener más o menos una idea de la fusión de estas dos ciencias juntas. Lógica y teoría del conocimiento: Consiste en aplicar la lógica y la filosofía del conocimiento para rodear la teoría del conocimiento. no define lo verdadero de lo falso. como toda ciencia en particular. tiene una relación especial con algunas de ellas. La ciencia jurídica. prueba. Histórico genética: el Derecho necesita de las técnicas. daremos a conocer la relación existente de la lógica con otras ciencias: Lógica y Derecho: La lógica encuentra un lugar ideal de aplicación en el campo del derecho. Sin embargo no puede significar que la lógica jurídica sea autónoma.

Y de esta propiedad surge la segunda: su predicabilidad. el conocimiento tiene la posibilidad de adquirir unaexpresión oral como habla o escrita y. etc. De esta definición se resalta que una de las propiedades del concepto es su universalidad. todos los elementos incorporados a la memoria. Formacion de conceptos. a su vez. subjetiva. abstracta y universal. Ésta. un contenido mental que a veces se define como una "unidad de conocimiento". étnicos. Por ser la experiencia algo concreto con respecto a un individuo y. y de aquí se deriva la segunda propiedad. Este es el tipo de estudio que hacen los Diccionarios o las Etimologías. éstos se clasifican en:  Vestigios o índices: La relación que este tipo de signos mantiene con su significado es de carácter natural. emociones y sensaciones y asignar una etiqueta4 para poder aludir de forma inequívoca a la combinación exacta de sensaciones y emociones que nos despertaron la curiosidad de conceptualizar algo en concreto. todos los elementos incorporados a la memoria. etc. Este es el tipo de estudio que realizan los investigadores de las jergas o argots profesionales. pues mediante ella. de experiencia individual. sociológica y cultural. es necesario. regionales. son elementos interpretadores de la experiencia concreta e influyen de manera decisiva en el proceso de conceptualización. En este caso. Por ejemplo: las palabras del lenguaje natural humano. En este caso. cultural.etc. por tanto. cultural. siendo de especial importancia la referencia al lenguaje sobre todo referido a la propia lengua. palabras. De acuerdo con la extensión se clasifican en: . sociedad. Formación de los conceptos La formación del concepto está estrechamente ligada a un contexto de experiencia de la propia realidad.Se considera una unidad cognitiva de significado. Por ejemplo: algunas señales de tráfico. decirse o atribuirse de cada uno de los individuos en que se cumple Propiedades del concepto: las propiedades del concepto son fundamentalm. social. usando la capacidad de la mente de inferirlos. Por ser la experiencia algo concreto con respecto a un individuo y. por tanto. siendo de especial importancia la referencia al lenguaje sobre todo referido a la propia lengua. subjetiva. etc. pequeños. y sobre todo de la lengua propia.3 Las cosas únicas e irrepetibles no se pueden conceptualizar desde premisas. Por ejemplo: el humo es «índice» o «vestigio» del fuego. de pandillas… CLASIFICACION DE LOS CONCEPTOS. sociedad. para alguien. el cerebro ha de recurrir a las sensaciones derivadas de los cinco sentidos principales y asignar una etiqueta para poder aludir de forma inequívoca a la combinación exacta de sensaciones que nos despertaron la curiosidad de conceptualizar algo en concreto.  Símbolos: son aquel tipo de signos que mantienen con su significado una relación puramente arbitraria o convencional. usando la capacidad de la mente de inferirlos. por tanto. por la cual el concepto se cumple o realiza en varios individuos. es decir. Los conceptos se clasifican de acuerdo a la extensión y de acuerdo con la perfección o precisión. única e irrepetible. Ejemplos: señales de tráfico. la danza de las abejas. Las cosas únicas e irrepetibles no se pueden conceptualizar desde premisas. tanto de experiencias personales como de cultura. que constituyen tres maneras de estudiar los signos: 1. Ahora bien. se divide en tres partes. comunicable. por tanto. La imaginación es la facultad psíquica. que tenga significado para alguien.ente dos: Universalidad: propiedad por la cual el concepto se realiza en una pluralidad de individuos. Propiedades : El concepto es una representación intelectual de un objeto. Sintaxis: estudia los signos teniendo únicamente en cuenta las diversas relaciones que se establecen entre ellos con independencia de su significado. representa o evoca otra cosa distinta de sí misma. hay diversos tipos o maneras de predicabilidad: de juan puede decirse que es hombre-animal-racional-capaz de reírse-gordisimo. Al realizarse el concepto en una pluralidad de individuos se puede afirmar de cada uno de ellos. el humo… Para que algo pueda ser considerado signo. las banderas o los signos de la lógica… Salustiano Fernández Viejo 3 Filosofía – 1º Bachillerato La ciencia que estudia los signos se llama SEMIÓTICA. tanto de experiencias personales como de cultura. si tenemos en cuenta el tipo de relación que los signos mantienen con su significado. 3. una huella en la arena lo es del animal correspondiente. Pragmática: estudia los signos teniendo en cuenta la relación que existe entre ellos y las personas que los utilizan para comunicarse o representar algo. Una primera clasificación de los signos distingue entre aquellos que poseen un solo significado (son llamados señales). de pulsera. única e irrepetible. etc. sociológica y cultural. por la cual el concepto puede predicarse. lo que le otorga al conocimiento una dimensión pública. social. los números. las fotografías. Formación de conceptos[editar] La formación del concepto está estrechamente ligada a un contexto de experiencia de la propia realidad. Y sobre todo de la lengua propia. Predicabilidad: propiedad por la cual el concepto puede predicarse o decirse de cada uno de los individuos en que se realiza . de experiencia individual. También se dice que es la aprehensión o juicio que no existe en la realidad. que hace presentes las imágenes de las cosas reales o irreales. y aquellos que poseen significaciones múltiples (símbolos). en primer lugar. Semántica: estudia los signos teniendo en cuenta la relación que mantienen con su significado o referencia. Este es el tipo de estudio que realizan todas las Gramáticas. pues mediante ella el conocimiento tiene la posibilidad de adquirir una expresión habla y. de la mente. las pinturas abstractas. LOS SIGNOS Signo es todo aquello que. con las cosas de la realidad representada por ellos. etc. las pinturas realistas. Por ejemplo: el concepto reloj se realizan en todos los relojes sean grandes. de pared o de cucu. el cerebro ha de recurrir a los sentimientos. lo que le da al conocimiento una dimensión pública. son elementos interpretadores de la experiencia concreta e influyen de manera decisiva en el proceso de conceptualización.  Imágenes o iconos: La relación que este tipo de signos mantiene con su significado es una relación de semejanza o parecido. comunicable. 2.

· Singulares. cuando se refiere a todos los individuos de un solo grupo. Ejemplo. Ejemplo. · Claros o propios. cuando se refiere a unos individuos de manera indeterminada. Ejemplo. cuando se refiere a un conjunto de objetos que forman una unidad. primate. Ejemplo. etc. puede ser confuso. es un concepto oscuro. diferenciándolo de los demás animales.. que por ser comunes a muchos. Concebir al hombre como un animal. Familia. Simón Bolívar. cuando solo se nombran las notas accidentales o secundarias. porque no lo distingue de los demás animales.· Particulares. De acuerdo con la perfección o precisión se clasifican en: · Oscuros o comunes. fruta. no los distinguen de los demás.Ejemplo. mamífero.· Universales. cuando representan las cosas según aspectos. Distinguir al hombrecomo un animal que piensa. . rebaño. El concepto claro. Ejemplo. Hombre. Algunos estudiantes. pero no da las notas esenciales. Tales notas son válidas en cuanto describen algo de lo que el hombre es.· Colectivos. cuando representan las cosas. Concebir al hombre como un animal vertebrado. Ejemplo. según aspectos que las distinguen de las demás. cuando se refieren a un objeto único.