Práctica Dirigida N°3

5/3/22, 21:06 Práctica dirigida N°3: Revisión del intento
Área personal Cursos MATERIALES DE CLASE PSICOLOGIA
REPASO SAN MARCOS PRACTICA DIRIGIDA PS Semana 3 : Desarrollo de la Inteligencia
Práctica dirigida N°3
Comenzado el Saturday, 5 de March de 2022, 20:42

Estado Finalizado
Finalizado en Saturday, 5 de March de 2022, 20:59
Tiempo 16 minutos 24 segundos
empleado
Vencido 1 minutos 24 segundos
Calificación 8,00 de 20,00 (40%)
Pregunta 1
Correcta
Se puntúa 2,00 sobre 2,00
La ............... sería el proceso por el que el sujeto incorpora información que proviene del medio, en función de sus
esquemas o estructuras conceptuales disponibles. Por ejemplo, los bebés conocen el mundo a través de los
esquemas de succión. Complete según corresponda.
A. acomodación
B. adaptación
C. asimilación 
D. representación mental
Respuesta correcta
La respuesta correcta es:
asimilación
https://ichvirtual.edu.pe/mod/quiz/review.php?attempt=4397018&cmid=37388 1/9
Pregunta 2
Incorrecta
Son estructuras mentales que permiten al individuo interpretar el mundo. Son bloques de construcción de los
cambios del desarrollo. Piaget caracterizó las representaciones mentales iniciales del bebé como inteligencia
sensorio motriz, es decir estructuras mentales o programas que guían secuencia sensorio motor tales como
succionar, el reflejo de prensión, observar, asir, empujar. Estas estructuras mentales se van complejizando. Este
enunciado hace referencia al concepto de
A. acomodación.
B. adaptación.
C. asimilación. 
D. esquema mental.
Respuesta incorrecta.
esquema mental.
Pregunta 3
Incorrecta
Se le pregunta lo siguiente a Felipe: “como tú sabes, tu primo es mayor que su hermana, pero él es menor que
su hermano, entonces ¿quién tiene más edad?” Felipe contesta “el hermano de mi primo”. Sin embargo, se
confunde cuando se le dice, y qué pasaría si tu primo fuera menor que su hermana, pero mayor que su
hermano, entonces ¿quién tendría más edad? Lo anterior nos permite pensar que Felipe.
A. Se ubica en la etapa de la adolescencia. 
B. Tiene un razonamiento transductivo.
C. No razona de manera hipotética.
D. Aún no realiza actos reversibles.
No razona de manera hipotética.
Pregunta 4
Incorrecta
En la siguiente conversación de un pequeño con su padre, ¿qué podemos deducir en relación al pensamiento
de Alberto?
Padre: ¿Estás asustado?
Alberto: Me porté mal, pero no lo volveré hacer.
Padre: ¡Te tranquilizas!
Alberto: Dile al sol que se vaya, me quiere quemar.
A. El egocentrismo conduce a un animismo
B. El pensamiento intuitivo es operatorio
C. Existen operaciones lógico matemáticas
D. Del actuar sobre las cosas se interioriza 

El egocentrismo conduce a un animismo
Pregunta 5
Correcta
A partir del texto, complete la idea que falta:
“Si tratamos, por tanto, de saber cuál es el carácter más general mediante el cual la lógica inicial del niño
difiere de la nuestra (pero con un desfase entre las manifestaciones en la acción y, posteriormente, en el plano
del lenguaje) ese carácter es, sin duda, la irreversibilidad debida a ...............”.
PIAGET, J. (1991) Seis estudios de

Psicología. Editorial Labor, S.A.
A. la ausencia inicial de descentración que conduce, sin duda, a las no-conservaciones. 
B. las diferentes manifestaciones de pensamiento simbólico.
C. la presencia de esquemas prácticos que impiden el paso a las operaciones lógicas.
D. la aparición de operaciones concretas y no formales o abstractas.
Respuesta correcta

la ausencia inicial de descentración que conduce, sin duda, a las no-conservaciones.
Pregunta 6
Correcta
Ernesto está convencido que una bolita de plastilina al cambiar de forma también cambia de peso, en cambio
su hermano sabe que el peso se mantiene, por lo tanto, se puede inferir correctamente las siguientes ideas:
I. La acción mental realizada por el hermano de Ernesto es reversible.
II. El hermano de Ernesto aún no comprende que el cambio que sufre la bolita de plastilina es pura apariencia.
III. Las acciones realizadas por Ernesto serán operaciones cuando únicamente se interioricen y sean
irreversibles.
IV. El hermano de Ernesto experimentó un desarrollo cognitivo al entrar a la niñez intermedia.
A. I y II
B. I y III
C. I y IV 
D. I, II y III
Respuesta correcta
I y IV
Pregunta 7
Correcta
En el colegio particular “Ernest Magnum”, se capacitan a las profesoras bajo los aportes de la epistemología
genética, por ende, la construcción de la idea de número es en base a dos operaciones que dan el carácter
cardinal y ordinal a este sistema. Estas operaciones son
A. Suma y resta.
B. División y multiplicación.
C. Abstracción y generalización.
D. Clasificación y seriación. 
Respuesta correcta
Clasificación y seriación.
Pregunta 8
Incorrecta
Un psicólogo de orientación piagetana, le explica a la mamá de Ernesto que este, al incluir elementos no
idóneos a su concepto recién formado de ave, es algo comprensible a su edad, pero que poco a poco va a
tratar de todos modos de modificarlo para que se ajuste a la realidad, por ejemplo al corregir que un
murciélago no es ave a pesar que vuela porque tiene alas, esta idea nos permite inferir lo siguiente:
I. El desarrollo cognitivo no es estático sino dinámico.
II. El equilibrio consiste en pasar de una asimilación a una acomodación.
III. Los esquemas mentales organizan los elementos conocidos por eso siempre son considerados operaciones.
A. solo es correcto el enunciado I.
B. solo es considerado el enunciado II. 
C. son correctos los enunciados I y II.
D. son correctos los enunciados I y III.
son correctos los enunciados I y II.
Pregunta 9
Incorrecta
En el juego de la “comidita”, los pequeños cumplen un rol dentro de este juego, por ejemplo, algunos hacen de
padres y otros de hijos, sin embargo, no es la única manifestación simbólica que se evidencia, también están
las chapitas que cumplen la función de platos o la silla que puede hacer las veces del carro que trae a papá del
trabajo, estos últimos casos cumplen la función
A. imitación diferida. 
B. esquema práctico.
C. juego simbólico.
D. operación lógica.

juego simbólico.
Pregunta 10
Incorrecta
La capacidad de un bebé de traer hacia sí su osito de peluche jalando la manta que está encima de él, es un
acto de inteligencia práctica que se consigue cuando
A. las acciones se convierten en operaciones reversibles y concretas.
B. cuando se coordinan hábitos donde algunos cumplen la función de medio y otros de fin.
C. se interioriza cada acto que es producto de la acción sobre el medio.
D. aparecen las reacciones circulares secundarias en el estadio sensoriomotriz. 
cuando se coordinan hábitos donde algunos cumplen la función de medio y otros de fin.
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Se puntúa 2,00 sobre 2,00

Se puntúa 0,00 sobre 2,00

Se puntúa 0,00 sobre 2,00

A. Se ubica en la etapa de la adolescencia. 

B. Tiene un razonamiento transductivo.

C. No razona de manera hipotética.

D. Aún no realiza actos reversibles.

Se puntúa 0,00 sobre 2,00

Padre: ¿Estás asustado?

Alberto: Me porté mal, pero no lo volveré hacer.

Padre: ¡Te tranquilizas!

Alberto: Dile al sol que se vaya, me quiere quemar.

A. El egocentrismo conduce a un animismo

B. El pensamiento intuitivo es operatorio

C. Existen operaciones lógico matemáticas

D. Del actuar sobre las cosas se interioriza 

La respuesta correcta es:

Se puntúa 2,00 sobre 2,00

A partir del texto, complete la idea que falta:

PIAGET, J. (1991) Seis estudios de

A. la ausencia inicial de descentración que conduce, sin duda, a las no-conservaciones. 

B. las diferentes manifestaciones de pensamiento simbólico.

C. la presencia de esquemas prácticos que impiden el paso a las operaciones lógicas.

D. la aparición de operaciones concretas y no formales o abstractas.

La respuesta correcta es:

Se puntúa 2,00 sobre 2,00

I. La acción mental realizada por el hermano de Ernesto es reversible.

Se puntúa 2,00 sobre 2,00

Se puntúa 0,00 sobre 2,00

II. El equilibrio consiste en pasar de una asimilación a una acomodación.

A. solo es correcto el enunciado I.

B. solo es considerado el enunciado II. 

C. son correctos los enunciados I y II.

D. son correctos los enunciados I y III.

Se puntúa 0,00 sobre 2,00

La respuesta correcta es:

Se puntúa 0,00 sobre 2,00

A. las acciones se convierten en operaciones reversibles y concretas.

C. se interioriza cada acto que es producto de la acción sobre el medio.

D. aparecen las reacciones circulares secundarias en el estadio sensoriomotriz. 

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