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FACE# 2 APROPIA LOS CONCEPTOS DE COMUNIDAD, SOCIEDAD Y CULTURA.

ELABORADO POR:
ANDREA KATHERINE MOTTA VARGAS

CELULAR: 3162131161
CÓDIGO: 403007
GRUPO: 257

PRESENTADO A:
ROSA ICELA URRUTIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD”

ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES
“ECSAH”
PSICOLOGÍA
2023

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Introducción.

En el desarrollo de la siguiente actividad se realizó un minucioso análisis de la película

NO, y referentes teóricos planteados en la unidad, en la cual se identificaron, diversas
problemáticas sociales, en los contextos sociales y políticas que emergen en diferentes países, en
este caso centrándose en el país de chile, en lo denominado plebiscito, donde se da a conocer
varios partidos políticos, centralizándose en el Si y el No, con una realidad latente donde se
puede evidenciar la influencia, la soberbia y el poder político que patrocinan los medios
comunicativos, y como estos influyen en ciudadanía, donde el televidente es el principal actor de
adquirir información amarillista, donde se favorecen partidos con un bien en común, limitando la
participación activa de las comunidades y las realidades en las cuales se ven sumergidas ante el
miedo, la presión social ante hechos que fueron reales y crearon miedo en la sociedad y en la
lucha de la democracia y la participación política.

Esta actividad que tiene como objetivo que nosotros los estudiantes, podamos ser capaces
de realizar un excelente análisis y podamos conocer temáticas de gran importancia, con un buen
discurso analítico, en el contexto político, para fortalecer la integridad de la sociedad actual,
dando nuestro aporte de manera disciplinar, democrática desde los diferentes contextos, con
soportes teóricos para llevar a cabo una excelente investigación y apropiación de cada una de las
temáticas trabajadas.

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Contenido del trabajo.

 Tema principal de la película.

La lucha por la democracia y la participación política.

 Contexto social, económico y político en el que se desarrolla la película.

 Contexto social.

En 1973, las fuerzas armadas de chile dieron un golpe de estado, al gobierno del
presidente Salvador Allende, luego en 1980 chile estaba bajo dictadura militar de augusto
Pinochet, quien gobernó hasta 1990, durante su mandato impuso régimen contra la represión
política y violación de los derechos humanos.

Luego de 15 años de dictadura, Pinochet se enfrentó a fuertes presiones internacionales

para legitimar su régimen, los medios de comunicación jugaron un papel fundamental ya que la
sociedad empezó a dividirse, el pueblo votaría SI o NO a su permanencia en el poder por otros
años más, desde allí se conoció quienes apoyaban ese régimen y quienes querían finalizar su
permanencia.

 Contexto económico

Bajo la dictadura de Pinochet se implementó una política económica conocida como

modelo chileno, que promovía la liberalización del mercado, la privatización de empresas
estatales y la apertura económica.

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 Contexto político

La creación del plebiscito fue una estrategia que se planteó entorno a la democracia, para
votar por él SI o por el NO, era donde se corroboraba si Pinochet debía permanecer en el poder
durante ocho años más, esta campaña duraría 27 días con un tiempo prolongado de 15 minutos
diarios de televisión para la opción SI, y 15 minutos para la opción NO.

Esta película “NO” nos muestra la estrategia que lidera Rene Saavedra contra el voto y la
importancia de la democracia entorno a una sociedad que muestra las consecuencias reales de
imponer juicios en contra de la sociedad, si no que por lo contrario esta película nos muestra que
la inteligencia y la democracia puede ser una alternativa para promover la política en el mundo y
obtener excelentes resultados, frente un compromiso real para nuestra sociedad.

 Opción disciplinar argumentada sobre las problemáticas sociales que aborda la

película.

La película nos muestra diferentes problemáticas de gran relevancia las cuales se ven
presentes desde diferentes escenarios, políticos, sociales y económicos, donde se aborda la
política bajo el poder y la conveniencia.

El “NO” siempre busco que se abordarán diferentes problemáticas, que se ejerciera una
democrática pacifica, utilizo medios televisivos para dar a conocer cuál era la represión política
que se ejercía en el mandato de Pinochet, claramente se evidencio como controlaban y
manipulaban los medios de comunicación para obtener ventaja, y obtener poder a su
conveniencia.

Otra de las problemáticas allí presentes fue la participación política de la ciudadanía, en la

película se resalta la importancia de la participación activa de los ciudadanos y como esto ayudo
a cambiar el rumbo de un país.

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El “NO” se centra principalmente en fortalecer y crear estrategias el cual implica un

compromiso, y una decisión de manera democrática de la sociedad chilena, es un compromiso a
largo plazo, en el cual la sociedad se deja seducir por sus discursos, de izquierdas y derechas,
donde el relato de Larraín influye en que existe un arma muy poderosa la cual es la valentía de la
sociedad civil organizada.

Por consiguiente, se evidencio que en la película “NO” se abordaron diferentes

problemáticas sociales, como lo antes mencionado se resume en que la lucha por la democracia
buscaba poner fin a la dictadura, el poder de la comunicación la utilización de estrategias por los
medios informativos y marketing, y la participación ciudadana, la cual era crucial porque se
destacaba la democracia de un país. Es una película en la cual se realiza una reflexión muy
importante y nos trasmite una enseñanza de cómo puede influir la percepción en las
problemáticas de una comunidad, y como podemos intervenir en determinados temas.

El concepto de dictadura que se muestra en la película deja ver que los medios televisivos
son una gran influencia, donde se muestra la realidad pasada, para sembrar conciencia de los
acontecimientos que son irrepetibles, mostrando episodios de violencia, para evitar que la
dictadura siga destruyendo el país de chile.

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Referencias bibliográficas.

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