UNIVERSIDAD JUAREZ AUATONOMA DE TABASCO

LIC. EN PSICOLOGIA

MATERIA: PSICOLOGIA APLICADA 5 B

LINEAMIENTOS DE EVALUACION Y CALIFICACION DEL 3er PARCIAL

PORTAFOLIO DE EVIDENCIAS

Formato: Hoja de presentación. Indice. Introducción. Tareas. Conclusión de los aprendizajes

obtenidos en el 3er parcial. Rubrica

Nota: las actividades se envían en un solo documento o archivo, pueden ser a mano o en

digital y se adjunta o digitaliza en word, power point o pdf para su envio por Aula virtual

Microsoft teams. En caso de presentar dificultad de envio mandar evidencia y enviar por correo:

alba.cerino@ujat.mx

UNIDAD 3. Elaboración del Plan de Intervención

Tema 5: Evaluación final y cierre.

Tarea 1: Esquemas, mapas o cuadros

Bibl: Carrión Iñigo (2010) Guia para la Elaboracion de Proyectos pág. 60 y 61

Tarea 2: Presenta su Proyecto personalizado de práctica

integrando todos los pasos y lo presenta por escrito. El Proyecto de Práctica deberá

contener los siguientes puntos:

El Proyecto de Práctica deberá contener los siguientes puntos:

I. Título del proyecto de práctica.

II. Contextualización del escenario de práctica.

III. Diagnóstico.

IV. Objetivos: general y específicos

V. Referentes teóricos

VI. Plan de acción.

VII. Actividades realizadas.

VIII. Presentación y análisis crítico de resultados.

IX. Cronograma.

X. Referencias bibliográficas

Cita bibliográfica: Manual de Prácticas Profesionales en Psicología Universidad de San

Buenaventura Cali

Tarea 4. Una conclusión del parcial. Y Rubrica

Evidencia de su inscripción al foro

Informe de 3er parcial firmado y sellado.

Universidad Juárez Autónoma de Tabasco

División Académica de Ciencias de la Salud

Lic. psicología

Alumna:
Ezly García García

Materia:
Psicología Aplicada II

Docente:
Alba Cerino Soberanes

Grupo:
5B
Introducción
 Evaluación final
Al finalizar un proyecto tiene lugar la fase de cierre del mismo. Dentro de esta fase, algunas de
las acciones están relacionadas con la valoración o evaluación del proyecto y todo lo desarrollado
con relación al mismo: valoración del alcance de los objetivos, análisis de las desviaciones
acaecidas durante el transcurso del proyecto y análisis de la gestión del proyecto realizada.

Objetivos Establecer otros

Medir el grado de efectos o
eficacia y eficiencia consecuencias no
del proyecto previstos inicialmente

Valorar la
conveniencia de Determinar las
repetir el proyecto en razones de los éxitos y
próximas ocasiones los fracasos

Actores de la evaluación

Profesionales de la
Usuarios o
organización que han
destinatarios del
diseñado e implementado el
proyecto
proyecto

Profesionales de la
organización que no
han intervenido en el
proyecto
Profesionales ajenos a la
organización y al
proyecto, contratados
generalmente para realizar
la evaluación

Tipos de evaluación

Según el momento Según el objetivo de Según la perspectiva

de la evaluación la evaluación de la evaluación
 Cierre del proyecto
Un buen cierre deja satisfechos tanto a los ejecutores
del proyecto como al cliente.

Realizar

Entrega del producto Análisis de las

Justificación
o servicio al cliente y desviaciones acaecidas
económica del
aceptación del mismo en el transcurso del
proyecto
proyecto

Análisis de la gestión Escribir el informe

Generación de la
del proyecto, final donde se recoge
memoria técnica del
procesos de gestión todo lo sucedido
producto o servicio
aplicados y lecciones durante el proyecto
aprendidas

Valoración del
Ruptura del equipo de
alcance de los
trabajo
objetivos
RUBRICA

MTA: Alba Cerino Soberanes

Alumno:________________________________ FECHA: __ ______

INSTRUCCIONES: MARQUE EL PUNTAJE DE ACUERDO A LOS PARÁMETROS QUE

SE MENCIONAN A CONTINUACIÓN. EN EL ÁREA DE OBSERVACIONES LE

SOLICITO AL FINAL REALIZAR SU AUTOEVALUACIÓN.

0 1 2 3 4
No Insuficiente Regular Bueno Excelente
cumplió

INDICADORES 0 1 2 3 4

1. Contenido
El Tema y la idea central se presentan de manera clara.
2. Coherencia y redacción
Demuestra coherencia entre temá y el objetivo de la unidad.
Presenta de forma clara y lógica las principales ideas y
conceptos de los autores discutidos.
El texto se entiende sin problemas
Utiliza vocabulario amplio y no repite palabras
3. Originalidad
Se ve un esfuerzo por incluir ideas propias y desarrollarlas
con claridad
4. Organización
Las oraciones y los párrafos presentan ideas claras
El escrito en general presenta secuencia lógica de las ideas
(inicio, desarrollo y cierre).
5. Vocabulario y gramática:
Uso adecuado del vocabulario y las reglas gramaticales
6. Ortografía, acentuación y puntuación.
La escritura de las palabras y el uso de los signos de
puntación es correcto.
7. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Referencia pertinente (pertinencia en la información).
AUTOEVALUACIÒN:

CALIFICACIÓN: