“Detección y

Prevención de
Violencia”
Psicólogos:
Felipe Gutiérrez
Tiare Ibañez
¿A QUÉ NOS REFERIMOS CON
VIOLENCIA?
 ¿A qué nos referimos con violencia?
La Organización Mundial de la Salud (OMS) define la violencia como:

El uso intencional de la fuerza o el poder físico, de

hecho o como amenaza, contra uno mismo, otra
persona o un grupo o comunidad...

Que cause o tenga muchas probabilidades de causar

lesiones, muerte, daños psicológicos, trastornos del
desarrollo o privaciones.

Para la filósofa Hannah
Arendt la violencia es
“variación del intento de
anular al otro de mil
maneras e intensidades
distintas. Lo contrario a la
violencia es la paz, el
respeto, el amor, etcétera”
¿A qué nos
referimos con
violencia?
Corsi dice; que para que
exista violencia debe haber
un desequilibrio de poder
o relación asimétrica y que
se ampara en la violencia
física, pero pueden existir
violencias políticas,
económicas, o sociales.
TIPOS DE
VIOLENCIA
 TIPOS DE
VIOLENCIA
Violencia doméstica
Violencia o maltrato entre
personas que viven en el mismo
hogar
(tengan o no parentesco).
-Los grupos de riesgo son
principalmente niños y mujeres.
Violencia intrafamiliar
Se diferencia de la doméstica en que sí
implica lazos de parentesco,
afectando a hijos/as, padres,
abuelos/as.
-Nuevamente los grupos de riesgo
suelen ser niños y mujeres.
 TIPOS DE
VIOLENCIA
Violencia de género
Violencia o maltrato que tiene su
raíz en la diferencia de género o
sexo.
La más común es la violencia hacia las
mujeres. Sin embargo existe violencia
hacia disidencias sexuales, y en
menor medida, hacia los hombres.
Violencia escolar
También conocida como “bullying” o
acoso escolar y es todo acto violento
que se de entre pares dentro de la
escuela, hacia el personal de la
escuela (profesores, asistentes), o desde
la escuela (desde personal de la escuela
hacia niños/as).
FORMAS DE
VIOLENCIA
 TIPOS DE
VIOLENCIA

Violencia física
Uso de la fuerza con el fin de controlar
o ejercer poder sobre otro por medio
de empujones, patadas, golpes en
general.

Violencia
psicológica
Uso de manipulación, humillación,
celos, insultos, culpabilización. Todo
con el fin de generar dependencia e
inseguridad en la víctima.
 TIPOS DE
VIOLENCIA

Violencia sexual
Abarca actos como el acoso verbal
o físico, la violación, la insinuación o
cualquier ejercicio de poder que
tenga por objetivo apropiarse o
coartar una sexualidad ajena.

Violencia simbólica
Uso de símbolos que se naturalizan
y se construyen con el fin de dañar
a otros, como usos del lenguaje,
bromas, clasificaciones sociales,
gestos, ideologías, etc.
FACTORES DE RIESGO DE
VIOLENCIA

Factores individuales
-Pueden ser biológicos o
psicológicos: descontrol
de impulsos, poca
tolerancia a la
frustración, irritabilidad,
-Barrios violentos, influencia
egocentrismo, falta de
empatía, etc.
Factores de riesgo
Factores familiares
-Familias tendientes a la
violencia, estructuras
Factores sociales verticales y autoritarias,
deprivación sociocultural,
falta de comunicación, etc.
del grupo de pares
(delincuencia, consumo de
sustancias), estructuras
políticas y/o comunitarias
violentas.
FACTORES PROTECTORES
EN CASO DE POSIBLE
VIOLENCIA
 Factores protectores
Factores Factores
individuales sociales

Buena tolerancia a la Factores Redes de apoyo

frustración, alta familiares (comunitarias o
capacidad de empatía Familias con estatales), barrios
y escucha, poco estructuras más seguros, estructuras
egocentrismo y horizontales, basadas políticas y/o
flexibilidad mental en el respeto y no en el comunitarias
ante otras ideas, etc. miedo, con buena democráticas.
capacidad de
comunicación, etc.
Algunas consecuencias físicas de la violencia
● Lesiones graves.
● Homicidio.
● Lesiones durante el
embarazo.
● Embarazos no deseados
(hecho agravado si ocurre
en edad temprana).
● Vulnerabilidad a las
enfermedades.
Algunas consecuencias psicológicas de la violencia

Problemas de salud mental.

Baja autoestima.
Miedo, estrés, ansiedad y
conmoción psíquica.
Aislamiento.
Trastornos del sueño.
Trastornos alimentarios..
Antes de continuar…
¿Dudas,
reflexiones,
comentarios?
¿Cómo podemos
prevenirla?
 Límites…
¿cuál es su importancia?

1- ¿Qué son?
Son nuestras “fronteras” es
decir, aquello que nos define,
aquello que soy y que no soy.
Aquello que permito y aquello
que no.
2- ¿Cómo son?
Cuando hablamos de límites,
estos pueden ser literalmente
físicos, emocionales,
espirituales, sexuales, entre
otros.

Los vamos estableciendo a medida

que crecemos y determinan aquello
que no puede ser traspasado ni
transado. Pueden ser rígidos o
flexibles.
 ¿Cómo los establecemos?
Límites sanos
Permiten que nos desarrollemos
adecuadamente, además de mantenernos
sanos, tanto física como psicológicamente.
Nos hacen mantener nuestra autonomía e
individualidad, lo que fortalece nuestra
identidad.
Posibilita que tomemos decisiones con
seguridad.
Límites difusos
Dificultan nuestro óptimo desarrollo, pues, al
ser traspasados, nos ponen en peligro física y
psicológicamente (conductas de riesgo,
mantenerse en relaciones violentas, etc.)
Impiden nuestra autonomía e individualidad;
nos fusionamos, por ende se debilita la
identidad.
Es muy costoso tomar decisiones con
seguridad (como salir de una relación violenta,
o reconocerla, por ejemplo).
La importancia
de decir que no

Establecer límites sanos, implica

que estos sean claros y se hagan
respetar, tanto por uno mismo,
como por el resto (que es lo más
difícil).
Comunicándonos de forma clara y
asertiva, construimos relaciones
sanas y libres de violencia.
Identificar, y denunciar situaciones
violentas es fundamental.
 ¿Qué pasa si lo
llevamos al “Amor”
de pareja?
 Haremos una diferencia entre:

Relación sana Relación tóxica

Relaciones sexoafectivas basadas en Suele llamarse “amor” tóxico a lo que

el respeto mutuo, cuidado, en realidad es una relación
confianza, comunicación y violenta y poco saludable.
responsabilidad Recuerda: si es tóxico, no es amor.
 RELACIÓN SANA

Comunicación
Honestidad Libertad individual
asertiva

Compromiso y Comunicación sin

Respeto mutuo
seguridad temor
 RELACIÓN TÓXICA
Pérdida de
individualidad o
Deseo de “salvar”
Priorizar al otro/a dependencia
al otro/a
antes que uno/a

Pérdida de
Agresiones y Celos y posesión
confianza
abusos
CONTACTOS DE EMERGENCIA
NOS DAREMOS 15 MINUTOS
ACTIVIDAD
Caso práctico
CASO 1

Mi calvario comienza el día que me casé porque él empezó a mostrar

su verdadera cara, ya no era el hombre tierno que conocí, del que me
enamoré; el día que nació nuestro primer hijo él ni siquiera estuvo
conmigo, se fue de viaje; yo pensé que la llegada de nuestro hijo le
cambiaría el carácter pero fue todo lo contrario, siempre andaba
enojado, llegaba tarde, salía (cada fin de semana), llegaba borracho y
me golpeaba si no lo atendía y si no lo complacía me amenazaba y
me decía que se marcharía y se iría con otra. A mí me daba miedo
que él me dejara porque yo no trabajaba y no sabía que iba hacer. Él
era el que mantenía la casa, yo me lamentaba por no saber hacer
nada y no tener una profesión.
(Mujer, vendedora-ama de casa, 29 años).
AHORA…

1- Identifica tipos o formas de violencia.

2- ¿Cómo actuarías tú frente a este caso? ¿Qué

sugerirías a esa(s) persona(s)?
CASO 2

En una familia de 4 personas, vive una persona de la tercera edad

con un avanzado estado de Alzheimer, por lo cual, es
completamente dependiente de otras personas para
desenvolverse a diario. Su única fuente de ingresos es una
pensión básica solidaria, la cual, por su estado de salud, es
retenida por su familia, y usada para otros fines, incluso algunos
personales, dejándola en un estado de vulnerabilidad mayor.
AHORA…

1- Identifica los tipos o formas de violencia.

2- ¿Cómo actuarías tú frente a este caso? ¿Qué

sugerirías a esa(s) persona(s)?
 ¿Dudas,
reflexiones,
comentarios?
 Referencias Bibliográficas
https://www.who.int/topics/violence/es/#:~:text=La%20violencia%20es%20el%20uso,de%20desarrollo%2
0o%20la%20muerte.

http://www.codajic.org/sites/www.codajic.org/files/Manual%20Previniendo%20la%20Violencia%20con%20
J%C3%B3venes.%20Talleres%20con%20Enfoque%20de%20G%C3%A9nero%20y%20Masculinidades.pdf

https://core.ac.uk/download/pdf/11057698.pdf

http://fisabio.san.gva.es/documents/10157/7d52f2b7-b4be-4da9-8b52-22a0c4d1c738

http://repositorio.udec.cl/bitstream/11594/3193/4/Tesis_Propuesta_de_talleres_educativos.Image.Marked
.pdf

Katherine, A. (1999). Donde terminas tú Empiezo yo: Cómo reconocer y establecer límites sanos entre las
personas (Vol. 509). Edaf.
¡Muchas gracias
por tu atención!